Secretarul Educației Jeff Riley a fost lăudat pe scară largă pentru munca sa de a transforma școlile publice Lawrence, un district cu probleme îndelungate pe care l-a preluat ca receptor/superintendent de stat în 2012.
după multe relatări, sistemul școlar de acolo a scăzut, 37% dintre elevi obținând un scor de avertizare/eșec la matematică. În 2019, la un an după plecarea lui Riley, valorile au fost diferite, cu un test MCAS revizuit, dar rezultatele au arătat progrese, studenții fiind enumerați ca „nu îndeplinesc așteptările” la 29%.
Riley a câștigat respectul oficialilor educației de stat. În timp ce a concediat majoritatea directorilor districtului, a păstrat majoritatea profesorilor. Sub conducerea lui Riley, ratele de absolvire s-au îmbunătățit, la fel ca și scorurile testelor.
cu toate acestea, la nouă ani după ce Departamentul de Stat al Învățământului elementar și secundar (DESE) a intervenit, districtul școlar Lawrence rămâne în administrare judiciară și este listat pe site-ul DESE ca „necesitând asistență sau intervenție.”DESE stabilește obiective pentru districtele școlare ca o modalitate de măsurare a progresului lor către ținte. În 2019, școlile Lawrence au primit un rating de 42%, pe care Departamentul îl enumeră drept „progres moderat către ținte.”
prin comparație, Boston a primit un rating de 56% în 2019, pe care DESE l-a listat ca un ” progres substanțial către ținte.”
Boston are partea sa de provocări, 34 de școli din oraș fiind listate printre cele mai mici 10% din școlile din stat. (DESE se bazează pe doi ani consecutivi de scoruri MCAS în realizarea acestei evaluări.)
dacă experiența recentă a orașului cu intervenția statului este un indiciu, supravegherea DESE a celor 34 de școli ar putea oferi provocări și mai mari.
școala olandeză din Dorchester, pe care statul a declarat-o „eșuată” în 2013, a fost pusă în administrare judiciară și a fost condusă de UP Academy charter management company. În 2019, DESE a clasificat încă Up Academy Holland, așa cum se numește acum școala, ca o „școală cu performanțe cronice slabe.”Școala a câștigat atenția națională în 2016 pentru modelul său disciplinar „fără scuze”. În anul școlar 2014-2015, școala pre-K prin 5 a suspendat mai mulți grădinițe decât orice altă școală din Massachusetts și a avut un total de 325 de suspendări, cu un corp de studenți de 750.
regimul disciplinar al Academiei UP a evidențiat o altă provocare a preluărilor de Stat: Compania de administrare a Cartei care conduce școala raportează direct Consiliului DESE și nu Comitetului școlar din Boston, superintendentului BPS sau oricăror oficiali locali. Prin urmare, plângerile părinților merg la CEO-ul Up Academy, care nu răspunde oficialilor locali, un aranjament pe care criticii îl spun limitează responsabilitatea locală. Școala rămâne sub administrare judiciară.
la școala Paul A. Dever, plasată sub administrare judiciară în 2014, statul a selectat o companie de administrare a start-up-urilor din Newton numită Blueprint, al cărei contract a fost anulat în cele din urmă. În primii doi ani, Blueprint a parcurs cinci directori, punând sub semnul întrebării capacitatea statului de a administra școlile de transformare. În primii doi ani, Blueprint a primit 1 dolar.3 milioane de la stat, pe lângă 4,6 milioane de dolari pe an din BPS pentru bugetul de funcționare al școlii și 585.000 de dolari în subvenții de stat și federale.
fostul șef al școlii latine din Boston, Michael Contompasis, este actualul receptor pentru Dever. Școala rămâne la nivelul 5, Cel mai scăzut clasament din sistemul de rating al statului.
rezultatele au fost la fel de dezamăgitoare în afara Bostonului, în Springfield, Holyoke și Southbridge. Holyoke și Southbridge sunt listate ca nivel 5 districte școlare cu performanțe cronice slabe. În Springfield, statul a desemnat 10 școli care se luptă ca ” zonă de împuternicire.”Acestor școli li se acordă o autonomie mai mare decât altele din Districtul Springfield și nu fac obiectul contractelor sindicale.
în timp ce una dintre școlile din Springfield a fost transformată într-un program talentat și talentat, celelalte nouă au înregistrat unele progrese, dar rămân clasate în cele mai mici 10% din școlile din stat. DESE listează Districtul Springfield ca al treilea district cu cel mai mic rang din stat.
în Southbridge, pe care statul l-a pus în administrare judiciară în 2016, districtul a avut patru receptoare și rămâne la nivelul 5. Este al doilea cel mai slab clasat sistem școlar din stat. Holyoke a avut mai multă stabilitate, cu un singur receptor în ultimii cinci ani, dar rămâne cel mai slab clasat district din stat.
