Hvad er “Just-In-Time læring”? Det går ned til skrivebordet hos en mere erfaren kollega for at bede om en løsning, når du sidder fast på et projekt. Det er at kigge op, når du støder på et nyt koncept under dine gennemser sessioner. Det ringer op mor, når du vil have råd om en opskrift.
Just-in-time læring har adgang til viden lige når du har brug for det. Det er ikke at skulle vente til den formelle uddannelse sker, eller du kan fange fat i et emne ekspert.
konceptet har sin oprindelse i fremstillingsverdenen. I fremstillingsindustrien gøres der en indsats for at mindske lageromkostningerne og reducere spild ved perfekt synkronisering af fremstilling og distribution af produkter til det nøjagtige tidspunkt, hvor disse er nødvendige.
Just-in-time læring er alle omkring os i dag. Facebook og LinkedIn giver os adgang til emneeksperter og professionel rådgivning på et øjeblik. Der er næsten intet, som du ikke kan slå op på søgemaskiner og finde svarene på. MOOCs (Massive Online Open Courses) gør det muligt for dig at deltage i en (virtuel) klasse og lære af instruktører, når du vil.
dine elever er vant til at have on-demand adgang til viden. De ønsker ikke at vente på, at du ruller dine kurser ud; de vil være i stand til at finde lektioner, tip og snydeark, lige når de har brug for det. De ønsker ikke at blive trukket ud af deres skriveborde for at deltage i en træningssession; de ønsker at synkronisere læringen med deres travle tidsplaner.
faktisk forventer 57% af medarbejderne at lære at være mere “lige i tide” eller efter behov, end det var for tre år siden. (Baseret på ceb-Forskning)
skriften på væggen er klar: omfavn just-in-time læring for at forblive relevant for moderne elevbehov.
hvad er fordelene for din virksomhed og dine elever?
Just-in-time læring er et “evolutionært svar på kravene fra et vidensdrevet og hastighedsorienteret marked.”(Bradenburg & Ellinger, 2003, s.311)
ovenstående erklæring opsummerer betydningen af dette koncept i dagens virksomhedstræningsscenarie. Men nedenfor er dens fordele mere detaljeret for at hjælpe dig med at forstå, hvorfor det betragtes som en game-changer:
1. Det øger medarbejdernes produktivitet.
et af de vigtigste mål for denne metode er at yde real-time performance support. Målet er at hjælpe en medarbejder med at udføre sit job optimalt ved at give adgang til tip, tricks, løsninger og hacks, lige når han eller hun har brug for dem, som er på arbejdspladsen og lige ved handlingspunktet.
- det forbedrer nøjagtigheden. Når arbejdstagere kan krydstjekke fakta, gennemgå en tjekliste eller gennemgå tip, kan de udføre deres opgaver mere præcist.
- det giver nem adgang til opdateret og omfattende information. I nogle tilfælde er der ingen grund til at deltage i klasseværelset-træningssessioner eller vente på fageksperter. Virksomheden har heller ikke brug for at bruge tid og penge på at revidere eksisterende timelange eller to timers lange kurser.
- det letter læring på farten. Fordi just-in-time-læring letter levering af viden i bidstore bidder, kan virksomheder holde deres mobile medarbejdere informeret.
i sin bog uddannelse af ældre arbejdstagere og elever har James L. Moseley med rette sagt, at just-in-time-læring er skæringspunktet mellem træning og ydeevne på arbejdspladsen.
Læs også: begynd at tænke på Mikroindlæringsmomenter nu
2. Det fremskynder læringsprocessen.
folk lærer bedre og hurtigere, når de skal lære. Derfor har vi en tendens til at lære bedre på jobbet. Det er ikke kun fordi vi anvender læringen næsten med det samme, men at vide, at vi er nødt til at lære at holde fast i vores job eller for at tjene denne forfremmelse, tilføjer en stærk motiverende drivkraft, der fremskynder læringsprocessen. I skolen lærte vi hurtigere, jo tættere eksamenerne var. Ikke?
Corporate elever er travle mennesker. Du kan få dem til at klikke på start et to timers langt kursus, men det er svært at få dem til at sidde igennem hele kurset, hvis de ikke kan visualisere materialets relevans. Just-in-time læring forbedrer relevans og relatability ved at give nem adgang til indhold. Når eleverne identificerer et vidensgab, er de tvunget til at lede efter løsninger. Når du giver just-in-time læring, de har de løsninger, der vil hjælpe dem med at opfylde deres mål. De er mere motiverede til at lære.
3. Det forbedrer elevernes adgang til viden.
hvordan søgte du efter oplysninger om 15-20 år siden? Folk hældte sandsynligvis over utallige bøger i skolen eller det offentlige bibliotek. Måske spurgte du din lærer og sad derefter igennem en times lang forelæsning for at lære kernen i det, du ville vide. Læring var tidskrævende dengang.
indtast teknologi og Internet.
nu med blot et par klik med musen, har du en verden af information lige ved hånden. Du behøver ikke at jage efter information og derefter bruge timer på at Sile gennem tomes for at finde ud af, hvad der er relevant for dit spørgsmål. Du skal bare skrive, hvad du vil vide, og søgemaskiner vil kun trække de mest relevante oplysninger fra de uklare hjørner af den virtuelle verden, i et øjeblik.
sørg for at gøre dine online træningsprogrammer søgbare. Medtag kraftfulde søgefunktioner i dine moduler eller i din LMS, og hjælpe medarbejderne vide, hvordan man navigerer gennem det centrale lager af oplysninger. Dette forbedrer adgangen til viden.
Læs også: hvorfor en læringskultur hjælper dig med at forbedre din virksomheds bundlinje
4. Det skaber mere engagerede medarbejdere.
ifølge Bersin af Deloitte har dagens medarbejder mindre end 1% af arbejdsugen til at dedikere til læring. Det betyder, at hvis du vil fange deres opmærksomhed og holde dem tilsluttet, skal du give dem adgang til kort, just-in-time information.
dette vil hjælpe dig med at skabe mere engagerede medarbejdere, fordi:
- medarbejdere har identificeret et hul i viden og er ivrige efter at lære.
- Just-in-time læring legemliggør relevans. Eleverne lærer præcis, hvad de har brug for at løse specifikke viden huller og anvende det med det samme.
- medarbejdere kan altid være på toppen af deres spil.
- Bidstore og fokuserede læringsmoduler skaber tillid til eleverne; de er mere motiverede, når de ved, at de ikke stirrer på et timelangt kursus og kan gå tilbage til hvad de gjorde efter at have afsluttet modulet.
- voksne elever kan lide at være ansvarlige for deres liv. At lære i Nødens øjeblik giver dem denne følelse af at være i kontrol.
Læs mere: udvikling af dine eLearning-kurser for Moderne arbejdere
5. Det optimerer videnopbevaring.
kan du huske datoerne fra historien, du lærte i mellemskolen? Ikke sandsynligt, medmindre du har haft grunde til at gå over dem i nyere tid.
en forsinkelse mellem læring og anvendelse medfører tab af viden og færdigheder. Det er naturligt. Stykker af information har tendens til at blive begravet under lag af ny hukommelse, som vi danner hver dag. Forbindelser har tendens til at blive sløret både fra manglende anvendelse og med alle de nye forbindelser, vi lærer hver dag. På den anden side overfører øjeblikkelig og/eller kontinuerlig forstærkning læring fra kort – til langtidshukommelsen.
så mere kritisk end hvad du gør før du lærer, er hvad du gør bagefter. Denne post-learning fase er kendt som” sustain ” fase, hvor ideelt, cascading niveauer af integrerede performance-support løsninger leveres til medarbejderne lige når de har brug for at anvende den viden.
Læs mere: før, under og efter træning: forbedring af videnoverførsel i din organisation i 3 faser
Just-in-time learning adresserer træningskravene på den moderne arbejdsplads og de strenge behov hos en stigende tusindårs arbejdsstyrke. Bekvemmelighed, tilgængelighed, relevans, effektivitet og engagement: just-in-time læring legemliggør kendetegnene for en mindeværdig læringsoplevelse.
spekulerer på, hvordan just-in-learning ser ud?
se eksempler her.
kilder:
læring lige i tide ved træning Mag https://trainingmag.com/content/learning-just-time
Eric P. Bloom: 7 Fordele ved Just-In-Time træning http://www.managermechanics.com/GateHouse/Formatted_164_ValueOfJustInTimeTraining.pdf
5 praktiske ideer til indlejring af læring i arbejdsgangen http://towardsmaturity.org/shop/wp-content/uploads/2013/07/In-focus-Embedding-learning-into-the-workflow-1.pdf
opnåelse af organisatorisk smidighed gennem Just-In-Time – træning http://www.globaletraining.ca/pdf/JIT-Whitepaper_01.19.pdf
forbedre organisatorisk ydeevne med Just In Time Learning http://blog.pixentia.com/improve-organizational-performance-with-just-in-time-learning
faldet i hukommelsesretention over tid-Glemningskurven https://www.retrieve.com/blog/the-forgetting-curve
Just-In-Time-træning (JITT) og dens implikationer for undervisning og undervisning læring http://www.irma-international.org/viewtitle/11913/
