Kom godt i gang med Fine Motor Morgenarbejdsstationer

jeg har fortalt dig før, hvor meget jeg ikke kan lide papir/blyant morgenarbejde. Bla! Jeg mener, ligesom noget, hvis det virker for dig, fantastisk! Men det har aldrig rigtig været en effektiv eller engagerende aktivitet for mine studerende. Jeg havde brug for noget, der ville give praktisk praksis, men give dem en chance for at arbejde sammen.

Morgenarbejdsstationer er den bedste ting at ske med mine morgener. Alvorligt. Studerende plejede at komme ind, trække deres fødder og spilde tid. I dag er de til tiden, klar til at komme på arbejde og bekymrede over, hvad de finder i deres skuffe.

Morgenarbejdsstationer / badekar i begyndelsen af året vil se meget anderledes ud end hvad de vil se ud senere på året. Disse første stationer er beregnet til at få dine elever komfortable med materialer og aktiviteter, der vil bygge som året skrider frem. Ved at sætte scenen og give dem masser af tid til at udforske med værktøjer, vil du opdage, at disse stationer bliver superuafhængige, når du udvider færdigheder og vanskeligheder.

du ved, hvad jeg har brug for dem til at arbejde på nu er meget anderledes end hvad de vil gøre senere på året. Men vi er nødt til at starte dem et sted, vi er nødt til at få dem herfra i dag–i dag, hvor de ikke kan holde en blyant eller skrive deres navn eller skære på en lige linje–til i morgen, når de læser og skriver og tilføjer og trækker fra. Det sker ikke natten over, så vi er nødt til at drage fordel af enhver mulighed for at styrke de små fine motoriske muskler–morgenarbejde er perfekt til det! (Hvis du er interesseret i at tjekke, hvordan aktiviteter er bygget på måned efter måned, tjek mine månedlige indlæg på Fine motor morgen arbejdsstationer, bare Klik her.)

sidste år besluttede mit distrikt at afbryde vores Junior børnehaveprogram. (Det er en debat for en anden gang, og intet jeg har kontrol over .) Mens vi har et fantastisk pre-k-beredskabsprogram, er det, vi har set, en tilstrømning af børn, der aldrig har været i førskole og har meget lidt eksponering for grundlæggende børnehavefærdigheder. De har meget lidt tidligere erfaring med et klasseværelse indstilling endsige skrive deres navn eller bogstaver eller tal. Så at starte i begyndelsen for disse små er et MUST. Og for dem, der kommer lidt mere forberedt, de har været på sommerferie hiatus og har også brug for at antænde de fine motoriske muskler. Det er på grund af dette, at mit morgenarbejde er strengt rettet mod fine motoriske aktiviteter de første par uger af året. De lægger grundlaget for skrivning, og mange af de værktøjer, de bruger, vil jeg senere integrere i mere akademiske aktiviteter for at holde dem ved at bygge og arbejde med disse fingre.

dette indlæg indeholder nogle affiliate links til din shopping bekvemmelighed. Jeg modtager en lille provision, når nogen køber en vare efter at have klikket på et link. Disse provisioner hjælper med omkostningerne ved at vedligeholde denne blog og tillader mig at fortsætte med at bringe dig værdifuldt indhold, aktiviteter og ideer.

HVORDAN VIRKER DET?

da jeg planlagde opsætningen til disse morgenarbejdsbakker for et par år siden, vidste jeg, at jeg ville have et meget stort bjerg, som jeg havde brug for at erobre–plads. Mit klasseværelse er meget lille. Så uanset hvad jeg skulle bruge til at huse mine aktiviteter, var det nødvendigt at tage minimal plads.

derfor valgte jeg denne 12 skuffeenhed. Jeg vidste, at hvis jeg havde omkring 24 studerende, jeg kunne tildele 2 til en skuffe, og der ville være masser af aktiviteter for alle. Du kan vælge mere eller mindre skuffer, det er virkelig hvad der virker for dig.

hver skuffe, som du kan se, har et nummer.

disse tal svarer også til det lommekort, jeg har hængende på mit skab over skufferne. Ideelt set ville jeg have disse lavere, men jeg havde bare ikke plads. Så det er her de bor for nu.

så når eleverne ankommer om morgenen, ser de ud for at se, hvilket nummer der er ved siden af deres og deres partners navn. Lad os sige, at det er nummer 1.

de trækker simpelthen skuffen helt ud, fører skuffen til et sted, de vælger i rummet, og starter aktiviteten. Det er super simpelt. Jeg lader dem vælge, hvor de skal sidde–medmindre det er en aktivitet, der skal være ved et bord, fordi det vil ødelægge tæppet. (Hvis du ser på mine numre og ønsker at få et sæt af dine egne, skal du bare klikke her, og de er tilgængelige i det indlæg.)

mens de øver med deres aktiviteter, jeg kan flokke sene børn gennem døren, samle noter og frokost penge og tage fremmøde. De kommer til at øve, de kommer på besøg med deres venner, mens de arbejder, og jeg behøver ikke bekymre mig om at indsamle ufærdigt arbejde eller korrigere papirer. Vovse.

MAKING MORNINGS INDEPENDENT

ved at holde aktiviteter og materialer velkendte, vil dine elever vænne sig til forventninger og hvordan aktiviteter fungerer. Men også, jeg har altid lyst til, at det er så fordelagtigt at have et visuelt ‘Jeg kan’ – kort inkluderet i hver skuffe til mine studerende et lille billedkue for at minde dem om, hvordan stationens arbejde skal se ud. Det hjælper så meget. Jeg sørger for, at der er en inklusive med hver aktivitet i mine sæt. Den anden ting, jeg tilføjer til disse små kort, er de færdigheder eller standarder, som hver aktivitet adresserer.

hver måned inkluderer jeg et’ Jeg kan ‘ – kort for hver aktivitet i det sæt.

HVAD ER DER INDENI?

tolv skuffer fungerer perfekt til mit klasseværelse. Men efter at have talt om morgenarbejdsstationer i løbet af de sidste mange år og præsenteret for lærere over hele landet, jeg har hørt højt og tydeligt, at nogle lærere ønsker mere end 12 eller måske bare har brug for flere valg. Så lad mig give en hel masse ideer . . . Et par af disse ideer er freebies og andre er inkluderet i min komme i gang med morgen arbejdsstationer sat på min butik. Jeg regner med, at jo flere valg du har, jo bedre er du i stand til at scrounge rundt i dit eget klasseværelse for at se, hvad du allerede har til rådighed for at få dem til at fungere bedst for dig. Så lad os se på alt, hvad der er inkluderet i at komme i gang med Morgenarbejdsstationer

1 – Papirstans og lyst papir

nu ved jeg, at du har set min FREEBIE til brev/lydgenkendelsespapirstans, men før jeg kan få dem til den færdighed, skal de først kunne bruge en papirstans. Denne station er bare stansning. De punch til deres små hjerter indhold og derefter den ekstra bonus er, at de er nødt til at hente alle de små huller, der er faldet med deres knibtang fingre og sætte dem i de små kurve.

disse Astrobrights farvede papirer er perfekte til projekter senere nede ad vejen, så jeg samler cirklerne til brug på et andet tidspunkt. Dette er absolut den støjsvage aktivitet nogensinde. De koncentrerer sig så hårdt, når de er her. Det er hårdt, og det er bestemt en udfordring og engagerende for dem, der har brug for at opbygge nogle håndmuskler. Og hvis du er interesseret i et brev/lyd hul punch freebie til senere, er det tilgængeligt på sidebjælken på min blog.

2 – Hulstempler til at repræsentere tal

Udvid brugen af hulstempler ved at tilbyde en anden slags slag til at repræsentere tal i en nummerbog. Små små knapslag i forskellige temaer er gode til denne aktivitet.

tilbyder forskellige papir slag virker forskellige muskler i hånden og holder aktiviteten engagerende og interessant.

3 – hul Punch ud brev lyde

denne aktivitet er faktisk en gratis vare, du kan samle ved at tjekke dette blogindlæg af mig. Studerende identificerer billedets begyndelsesbogstav og slår alle bogstaver ud, der ikke matcher begyndelsesbogstavets lyd. Så kun matchende bogstaver lyder tilbage.

4- Pop perler

Pop perler er en klasse favorit for fin motor hver gang. Mine børn kan lide at lave mønstre og se, hvor længe de kan lave deres kæder.’Disse er så alsidige. Du kan tilføje en terning og gøre dem til et spil.

men til denne første station vil jeg bare have dem til at udforske med dem og bruge dem til at bygge de små fingermuskler.

senere bruger vi brevpopperler til at bygge ord. En læser fandt dem, og jeg kan ikke vente med at bruge dem. Mit sæt er på back order og kan ikke komme her hurtigt nok.

5 – Pop perle måling

når dine elever har mestret disse værktøjer, kan du gå videre og udvide aktiviteten. Brug perlerne til ikke-standardmåling. Jeg har disse laminerede kort, som de kan måle og registrere deres svar.

6. Pop Bead Patterns

brug af disse selvkorrigerende mønsterkort gør det nemt for studerende at fortsætte et mønster og derefter . . .

simple åbne kortet for at se, om de gjorde det korrekt.

7 – Mini Spirograph og Stencils

det kræver stor hånd-øje-koordination og fingerfærdighed at arbejde med disse spiraltegningsværktøjer. Jeg elsker stencils af samme grund. Den ekstra bonus for denne lille aktivitet er, at den især appellerer til de kunstneriske elever, der kun kommer til kunstklassen en gang om ugen.

8. Find de objekter, der er skjult i therapy putty

Therapy putty er forskellig fra din traditionelle play-doh. Det har mere modstand . . . næsten som Fjollet kitt. Jeg har flere containere med det, da jeg bruger det til Fine Motorsæt til hjemmet, men jeg kan også godt lide at medtage det i disse skuffer. Du kan enkle perler eller andre plastikakryl nipsgenstande, øre eller knapper, som dine studerende kan finde.

9 – Find objekter skjult i putty og sorter dem efter form

for at udvide denne aktivitet kan du bruge formknapper eller rhinestones som dem, jeg har her. Studerende sorterer de emner, de finder efter form.

10 – Fine genstande skjult i kit og Sorter efter farve

eller du kan få dem til at sortere varer efter farve.

11 – møtrikker og bolte

mens disse Fås i en stor plastversion, foretrækker jeg at bruge den rigtige ting.

mine studerende synes altid mere at engagere sig i ‘rigtige’ genstande, så når det er muligt, er det det, jeg vil bruge. Med disse, studerende arbejder for at se, hvem der kan få de mest matchede møtrikker og bolte og få dem en hele vejen. Når alle af dem er på, så de kapløb om at se, hvem der kan få mest taget fra hinanden den hurtigste.

12 – Play-doh ekstrudere og saks

hvis du virkelig vil give nogle modstand for dine elever, når de arbejder med play-doh, skal du smide nogle dejekstrudere i blandingen. Mine elever elsker at arbejde ekstruderen for at se, hvilken form der kommer ud i den anden ende, når de skubber den igennem.

når det er ude, får jeg dem til at skære den ekstruderede dej i små små stykker play-doh, arbejde den tilbage i en slangeform og starte forfra med en ny ekstruder.

14 -brug dej til at lave bogstaver

fordi du vil have børn, der er klar til lidt mere udfordring med play-doh, har jeg altid et sæt brevkort, som de kan øve sig på at lave en snack med dejen og derefter oprette brevet.

15 – brug dejen til at lave bogstaver i mit navn

jeg har også inkluderet i min Klargøring til Morgenarbejdsstationer, muligheden for også at bruge disse redigerbare dejnavnsmåtter. Jeg ved, at mine studerende har brug for masser af praksis med at danne bogstaverne i deres navne og bare genkende deres navn i begyndelsen af året. Gør disse redigerbare giver alle mulighed for at personliggøre deres morgen arbejdsstationer.

16 – Munchy Mouth Characters

dette enkle spil er lavet af en tennisbold, et par google eyes, perler eller andre små manipulerende og terninger. Mine elever ruller en dør og tæller, at mange perler, mini viskelædere eller hvad manipulerende du vælger at bruge og ‘fodre’ dem til deres munch mund monster. Du laver monsteret ved at skære en lille spalte i tennisbolden og varmt lime øjnene på. Derefter kan eleverne klemme monsteret med den ene hånd for at åbne munden og fodre ham. Den første studerende, der fodrer alle sine perler til sit monster, er vinderen.

folk spørger mig altid, hvor jeg går mine Dyremønster tennisbolde, og selvom jeg ikke kan huske det nøjagtige sted, ved jeg, at det var i en rabat stormagasins kæledyrsafdeling. Det er her, jeg vil kontrollere, om du vil have denne nøjagtige type.

en almindelig tennisbold fungerer fint, men der er noget ved at åbne skuffen og se denne lille ven smile tilbage til mig.

17 – Plastic Links

Simple plastic links. For nye børn er disse ting som magi. De elsker at lave mønstre med dem, se hvor længe de får deres kæder eller bare sidde der og stille ‘link.’Da jeg vil bruge disse til hele året i en række aktiviteter, er det dejligt for dem at vænne sig til, hvordan de arbejder og opbygge den oplevelse med dem.

at arbejde med de små fingre er en bonus.

18 – måling med links

udvidelse af dine færdigheder ved hjælp af disse links, i min Gør dig klar til Morgenarbejdspakke, foreslår jeg også at måle med links

19 – brug af links til at linke bogstaver i dit navn

du kan bruge de bogstaver, Jeg inkluderer i min pakke, hulpunch og få eleverne til at forbinde dem sammen for at gøre deres navn.

20-brug links til at linke numre i rækkefølge

de kan linke de inkluderede nummerkort på samme måde til nummerordrepraksis.

21-brug links til at linke sammen bogstaver i rækkefølge

plus at forbinde bogstaver sammen giver dem mulighed for at øve sig på at organisere alfabetet. Links er virkelig utroligt alsidige.

22 – Fyld din Liljepude

jeg elsker at bruge disse små frøer bare for at få eleverne til at hente dem med deres pincer fingre. Men når jeg får dem til at bruge en tong til at hente dem en ad gangen, så kan jeg give dem lidt mere udfordring. I dette spil har hver elev en liljepude. De skiftes til at rulle matricen og derefter placere så mange frøer på deres liljepude.

de skal hente frøer en ad gangen, og hvis en frø falder af deres pude, mens de placerer andre frøer på den, skal de sætte den frø tilbage i ‘vandet.’Når alle frøerne er blevet placeret på en pude, tæller eleverne for at se, hvem der har mest. Du kan forestille dig, dette er en klasse favorit.

23 – Fancy saks og Astrobrights papirer

det eneste, der muligvis kunne gøre fancy saks sjovere, ville være lyse papirer at skære. Astrobrights papirer passer til denne beskrivelse. Mit mål er at få dem engageret i at skære. De har så lidt øvelse, og de elsker absolut de forskellige former og mønstre, som min ‘fancy’ saks kan lave. Jeg lod dem skære til deres hjerte indhold spørger kun, at de gør deres endelige stykker mindre end en mønt. Jeg bruger disse stykker til et projekt til senere.

24-strå og saks

vil du vide, hvad der gør et rigtig godt sensorisk fyldstof? Små stykker af skåret op sugerør. Gæt hvordan jeg får dem? Du har ret! Jeg har mine kinders gøre det. Det er god praksis at bruge deres saks til at skære sugerør. Sugerørene giver mere modstand end et simpelt stykke papir, og jeg elsker at fortælle min studerende, hvordan de ‘hjælper’ mig ved at skabe sensorisk fyldstof. Det er et vigtigt job, og de er mere end glade for at hjælpe mig. Jeg har aldrig det dårligt med at spørge mine forældre, om de måske kan hjælpe vores klasse ved at donere en pose strå, især når jeg kan bruge dem til mine morgenkasser plus bruge dem senere til sensoriske skraldespandaktiviteter. De er altid mere end villige til at hjælpe mig, hvis de kan.

25 – skæring på linjer

hvis nogle af dine elever allerede har stærke saksefærdigheder, kan du udfordre dem lidt med nogle skære på linjer aktiviteter som disse prøver inkluderet i Getting Ready-pakken. Jeg kan godt lide at udskrive dem på lyse Astrobrights papir for at gøre dem lidt mere engagerende og sjove.

26 – brug tænger til at sortere pomponer efter farve

fordi vi bruger tænger hele året, kan jeg godt lide at tilbyde mine studerende en masse øvelse med disse tidligt, så de ved, hvordan de skal passe på dem og bruge dem korrekt. At give dem enkle opgaver som sortering hjælper med dette. Her sorterer de pomponer efter farve ved hjælp af etiketter fra den læste pakke.

27 – brug tænger til at lave bogstaverne på brevmåtten

de kan også bruge tænger til at flytte små manipulativer som viskelædere, perler eller knapper til at lave bogstaver.

28 – brug tænger til at flytte viskelædere til at lave bogstaver i dit navn

der er redigerbare sider i denne pakke, der også giver lærere til at skrive elevernes navne til tong praksis. (Bemærk det lille billede i hjørnet af navnet måtten. Det minder eleverne om at bruge tang til denne aktivitet.)

29 – brug en vatpind til at spore bogstaverne i mit navn

en af de mest foretrukne aktiviteter i denne pakke er at bruge maling og en vatpind. Jeg vil bruge denne aktivitet hele året på mange måder til at udvide praksis og færdigheder. Så det er vigtigt, at jeg starter tidligt. Jeg vil være i stand til at styrke navnegenkendelse, så for denne aktivitet har jeg redigerbare navneark, som eleverne kan dab og prik.

30 – Brug klistermærker til at lave bogstaverne i dit navn

klistermærker er et andet værktøj, vi vil bruge hele året på mange måder. De redigerbare navneark i denne pakke giver eleverne mulighed for at øve sig på at producere deres navn ved at placere små klistermærker på linjerne.

31 – Sorter gelperler efter farve

hvis du ikke har prøvet vandgelperler i dit klasseværelse, lad mig være den første til at fortælle dig, at de er fantastiske og fantastiske til fint motorarbejde. Jeg giver mine elever en introduktion til dette værktøj i den første måned af skolen, og de vil fortsætte med at bruge disse hele året til mange matematiske aktiviteter. Til at begynde med dog, vi sorterer dem bare ved hjælp af nogle små Dollar Tree relish bakker og farveetiketter fra min Morgenarbejdspakke. De bliver aldrig trætte af dem.

for at gøre dem endnu mere engagerende skal du placere dem i en tote og sætte dem oven på et lysbord. Farverne er fantastiske.

32 – Scoop, sortere og forbinde blokke til matchende grundfarve

endelig byggesten (dvs. Lego)! For fin motor er der ikke noget bedre. I begyndelsen af året får jeg bare rutiner og forventninger etableret med disse fantastiske byggesten. Studerende scoop og sortere dem efter farve.

men som året går, vil de blive udfordret til at udvikle visuel opfattelse og fingerfærdighed, der giver dem mulighed for at producere alle slags mønstrede genstande som den nedenfor. Plus, de er bare sjove.

dette er de aktiviteter, du finder sammen med” Jeg kan kort”, opsætningsmaterialer, numre og navnekort for at komme i gang med Morgenarbejdsstationer/badekar i dit eget klasseværelse.

hvis du gerne vil vide mere om dem, skal du blot klikke på billedet nedenfor eller her.

for at se en liste over hver måneds aktiviteter, klik på et af billederne nedenfor. Jeg har et detaljeret blogindlæg for hver måned. Links til materialer, der anvendes i disse actvities kan findes ved at klikke her.

eller tjek bundtet her.

stærk finmotorisk kontrol sker ikke over natten, men ved at give dem masser af muligheder for at klemme, klemme, vride og skære, vil de bygge disse muskler. Det er vigtigt at opbygge denne slags aktiviteter i vores læseplan og presse dem ind, hvor vi nogensinde kan. Morgenarbejde giver disse muskler et vågneopkald for dagen. Men nogle gange har du også brug for lidt hjælp hjemmefra.

jeg kan godt lide at sende denne lille brochure hjem for at give forældrene nogle enkle ideer til, hvordan de kan hjælpe deres barn, og hvorfor fint motorarbejde er så vigtigt. I de tilfælde, hvor du virkelig kunne bruge en ekstra 10 minutters øvelse derhjemme, jeg leverer også hjemmesæt til nogle af mine studerende som et middel til at få yderligere praksis derhjemme. Tjek dette indlæg her for at få en kopi af min brochure og gratis tage hjem kit printables til din egen klasse.