Hienomoottoristen Aamutöiden aloittaminen

olen kertonut jo aiemmin, kuinka paljon inhoan paperi – / kynäaamutöitä. Pälä! Jos se sopii sinulle, hienoa! Mutta se ei ole koskaan ollut tehokasta tai mukaansatempaavaa toimintaa oppilailleni. Tarvitsin jotain, joka tarjoaisi käytännön harjoittelua, mutta antaisi heille mahdollisuuden tehdä yhteistyötä.

Aamutyöpaikat ovat parasta, mitä aamuilleni tapahtuu. Vakavasti. Oppilailla oli tapana tulla sisään, vitkutella ja haaskata aikaa. Nykyään he ovat ajoissa, valmiina töihin ja huolissaan siitä, mitä he löytävät laatikostaan.

Aamutyöasemat / Tubit vuoden alussa näyttävät hyvin erilaisilta kuin miltä ne näyttävät myöhemmin vuoden aikana. Nämä ensimmäiset asemat on tarkoitus saada opiskelijat mukava materiaaleja ja toimintaa, joka rakentaa vuoden edetessä. Asettamalla vaiheessa ja antaa heille paljon aikaa tutkia työkaluja, huomaat, että nämä asemat tullut super riippumaton kuin laajentaa taitoja ja vaikeuksia.

tiedättehän, mitä tarvitsen heidän työstettäväkseen nyt on hyvin erilaista kuin mitä he tekevät myöhemmin tänä vuonna. Mutta meidän on aloitettava ne jostain, meidän on saatava ne täältä tänään–tästä päivästä, jolloin he eivät voi pitää kynää tai kirjoittaa nimeään tai leikata suoraan–huomiseen, jolloin he lukevat ja kirjoittavat ja lisäävät ja vähentävät. Se ei tapahdu yhdessä yössä, joten meidän on hyödynnettävä jokainen mahdollisuus vahvistaa niitä pieniä hienomotorisia lihaksia–aamutyö sopii siihen täydellisesti! (Jos olet kiinnostunut tarkkailun miten toiminta on rakennettu kuukausi toisensa jälkeen, tutustu minun kuukausittain virkaa Fine Motor aamulla työasemat, klikkaa tästä.)

viime vuonna piirini päätti lopettaa päiväkodin. (Se on väittely toisen kerran, ja mitään en voi hallita.) Vaikka meillä on hämmästyttävä esivalmiusohjelma, olemme nähneet tulvan lapsia, jotka eivät ole koskaan käyneet esikoulussa ja joilla on hyvin vähän altistusta päiväkodin perustaidoille. Heillä on hyvin vähän aikaisempaa kokemusta luokkahuoneympäristöstä puhumattakaan nimen tai kirjainten tai numeroiden kirjoittamisesta. Joten näiden pienten on aloitettava alusta. Ja vähän varautuneemmille tulijoille he ovat olleet kesälomalla tauolla ja he tarvitsevat myös nuo hienot moottorilihakset uudelleen syttymään. Juuri tämän takia aamutyöni painottuu tiukasti hienomotoriseen toimintaan vuoden ensimmäisinä viikkoina. He luovat perustan kirjoittamiselle ja monet heidän käyttämistään työkaluista integroin myöhemmin akateemisempaan toimintaan pitääkseni heidät rakentamassa ja työstämässä noita sormia.

tämä viesti sisältää joitain affiliate-linkkejä ostoksiasi varten. Saan pienen provision, kun joku ostaa kohteen linkin klikkaamisen jälkeen. Nämä palkkiot auttavat ylläpitokustannuksiin tämän blogin ja anna minun jatkaa tuo sinulle arvokasta sisältöä, toimintaa, ja ideoita.

MITEN SE TOIMII?

kun suunnittelin pari vuotta sitten näiden aamutyöskentelypaikkojen pystyttämistä, tiesin, että minulla olisi yksi hyvin suuri vuori, jonka valloittamiseen tarvitsen: avaruus. Luokkani on hyvin pieni. Joten mitä tahansa aioinkin käyttää toimintojeni majoittamiseen, sen piti viedä vain vähän tilaa.

siksi valitsin tämän 12 laatikon yksikön. Tiesin, että jos minulla olisi noin 24 opiskelijaa, voisin määrätä 2 laatikkoon ja siellä olisi paljon toimintaa kaikille. Voit valita enemmän tai vähemmän laatikot, se on todella mikä toimii sinulle.

jokaisessa laatikossa on numero.

nekin numerot vastaavat sitä taskutaulua, joka minulla on kaapissani laatikoiden yläpuolella. Mieluiten nämä olisivat alempana,mutta tilaa ei vain ollut. Täällä he siis asuvat toistaiseksi.

joten kun oppilaat saapuvat aamulla, he katsovat, mikä numero on heidän ja heidän kumppaninsa nimen vieressä. Sanotaan, että se on numero 1.

he yksinkertaisesti vetävät laatikon kokonaan ulos, kuljettavat laatikon valitsemaansa paikkaan huoneeseen ja aloittavat toiminnan. Se on tosi yksinkertaista. Annan heidän valita, missä istua-ellei se ole toimintaa, jonka pitää olla pöydässä, koska se tuhoaa maton. (Jos olet silmäillen minun numeroita ja haluat saada joukko Oman, klikkaa tästä ja ne ovat saatavilla, että viesti.)

sillä aikaa kun he harjoittelevat puuhiensa kanssa, voin paimentaa myöhästyneitä lapsia ovesta, kerätä lappuja ja lounasrahoja ja ottaa läsnäolijoita. He saavat treenata, he saavat käydä työkavereidensa kanssa, eikä minun tarvitse huolehtia keskeneräisten töiden keräämisestä tai papereiden korjaamisesta. Woohoo.

tee aamuista itsenäisiä

pitämällä aktiviteetit ja materiaalit tutuiksi, oppilaat tottuvat odotuksiin ja siihen, miten toiminta toimii. Mutta myös, Olen aina tuntuu se on niin hyödyllistä on visuaalinen ”voin” kortti sisältyy kunkin laatikon minun opiskelijat pieni kuva cue muistuttaa heitä siitä, mitä aseman työn pitäisi näyttää. Se auttaa niin paljon. Varmistan, että on yksi myös jokaisen toiminnan minun sarjaa. Toinen asia lisään näihin pikku kortit ovat taitoja tai standardeja, että jokainen toiminta käsitellään.

joka kuukausi, olen mukana ”voin” kortti jokaista toimintaa, että joukko.

MITÄ SISÄLLÄ ON?

kaksitoista laatikkoa toimivat täydellisesti luokkahuoneeseeni. Mutta puhuttuani aamutyöasemista viime vuosien aikana ja esiteltyäni opettajille eri puolilla maata olen kuullut selvästi, että jotkut opettajat haluavat enemmän kuin 12 tai ehkä vain tarvitsevat enemmän vaihtoehtoja. Joten anna minulle kasapäin ideoita . . . Pari näistä ideoista on ilmaisia ja toiset sisältyvät Aloitteluuni liikkeeseeni asetetuilla Aamutyöasemilla. Ajattelin enemmän vaihtoehtoja sinulla on parempi pystyt rämpimään ympäri oman luokkahuoneessa nähdä, mitä sinulla on jo käytettävissä, jotta ne toimivat parhaiten sinulle. Tarkastelkaamme siis kaikkea, mitä sisältyy Aamutyöasemien aloittamiseen

1 – paperin lyöntejä ja kirkkaan paperin

Now I know you ’ ve seen my FREEBIE for letter/sound recognition paper-lyöntejä varten, mutta ennen kuin saan heidät siihen taitoon, heidän on ensin osattava käyttää paperia. Tämä asema vain lyö. He lyövät pikku sydämiinsä sisältöä ja sitten lisäbonuksena on, että heidän täytyy poimia kaikki pienet reiät, jotka ovat pudonneet pihtisormillaan, ja laittaa ne pieniin koreihin.

These Astrobrights colored papers are perfect for projects later on down the road so I collect the circles to use at a different time. Tämä on ehdottomasti hiljaisinta toimintaa ikinä. He keskittyvät niin kovasti, kun ovat täällä. Se on kova ja se on ehdottomasti haaste ja harjoittaa niille, jotka tarvitsevat rakentaa joitakin käsi lihaksia. Ja jos olet kiinnostunut kirjain / ääni reikä punch Freebie myöhemmin, se on saatavilla sivupalkissa blogini.

2 – Reikälyönnit, jotka edustavat numeroita

, laajentavat reikälyöntien käyttöä tarjoamalla erilaisen lyönnin, joka edustaa numeroita lukukirjassa. Pienet pienet napinlyönnit eri teemoilla sopivat hyvin tähän toimintaan.

erilaisten paperilyöntien tarjoaminen toimii käden eri lihaksissa ja pitää toiminnan mukaansatempaavana ja mielenkiintoisena.

3 – Hole Punch Out Kirjainäänet

tämä toiminta on todella ilmainen kohde voit kerätä tarkistamalla tämän blogikirjoitus minun. Opiskelija tunnistaa alussa kirjain ääni kuvan ja punch pois kirjaimia, jotka eivät vastaa alussa kirjain ääni. Jäljelle jäävät siis vain vastaavat kirjainäänet.

4- Pophelmet

Pophelmet ovat luokkasuosikki hienomoottorille joka kerta. Sukulaiseni haluavat tehdä kuvioita ja katsoa, kuinka pitkiä ketjuja he pystyvät tekemään. Nämä ovat niin monipuolisia. Voit lisätä kuolee ja tehdä niistä pelin.

, mutta tätä ensimmäistä asemaa varten haluan vain, että he tutkivat niiden kanssa ja rakentavat niillä niitä pieniä sormilihaksia.

myöhemmin rakennamme sanoja letter pop-helmillä. Lukija löysi ne ja en malta odottaa käyttää niitä. Settini on takatilauksessa, enkä ehdi tänne tarpeeksi pian.

5 – Pop helmi mittaus

kun opiskelijat ovat oppineet nämä työkalut, voit siirtyä ja laajentaa toimintaa. Käytä helmiä epätyypillisiin mittauksiin. Minulla on laminoituja kortteja, joita he voivat mitata ja tallentaa vastauksensa.

6. Pop Bead Patterns

käyttämällä näitä itsekorjaavia kuviointikortteja oppilaiden on helppo jatkaa kuviota ja sitten . . .

yksinkertainen avaa kortti nähdä, jos he tekivät sen oikein.

7 – Spirografit ja Vahakset

näiden spiraalipiirustusvälineiden työstäminen vaatii suurta käden ja silmän koordinaatiota ja näppäryyttä. Rakastan stensiilejä samasta syystä. Lisäbonuksena tästä vähäisestä toiminnasta on se, että se vetoaa erityisesti niihin taiteenopiskelijoihin, jotka pääsevät Taidetunnille vain kerran viikossa.

8. Etsi Therapy kitti

Therapy kitti on erilainen kuin perinteinen play-doh. Siinä on enemmän vastustusta . . . melkein kuin Putty. Minulla on useita kontteja, koska käytän sitä Take-Home-Hienomoottorisarjoihin, mutta haluan myös sisällyttää sen näihin laatikkoihin. Voit yksinkertaisia helmiä tai muita muoviakryylirihkamaa, pennejä tai nappeja oppilaidesi löydettäväksi.

9 – Etsi kittiin kätkettyjä esineitä ja lajittele ne muodon

mukaan laajentaaksesi tätä toimintaa, voit käyttää muotopainikkeita tai strasseja, jollaisia minulla on täällä. Opiskelijat lajittelevat löytämänsä kohteet muodon mukaan.

10 – hienoja esineitä piilotettu kitti ja lajitella värin

tai voit pyytää heitä lajittelemaan kohteita värin mukaan.

11-mutterit ja pultit

vaikka nämä ovat saatavilla isona muoviversiona, käytän mieluummin aitoa.

oppilaani tuntuvat aina sitoutuvan enemmän ’oikeisiin’ esineisiin, joten mahdollisuuksien mukaan käytän niitä. Näiden avulla opiskelijat työskentelevät nähdäkseen, kuka voi saada eniten yhteen sovitettuja muttereita ja pultteja ja saada ne kokonaan. Kun kaikki ovat päällä, sitten kilpaillaan siitä, kuka saa eniten erilleen nopeimmin.

12 – Play-doh-Pursottimet ja sakset

jos haluat todella tarjota vastustusta oppilaillesi, kun he työskentelevät play-Dohin kanssa, heitä joukkoon taikinapursottimia. Oppilaani rakastavat ekstruuderin työskentelyä nähdäkseen, mikä muoto tulee ulos toisesta päästä, kun he työntävät sen läpi.

sen jälkeen, kun se on saatu ulos, leikkautan pursotetun taikinan pieniksi leikkuupuikoiksi, työstän sen takaisin käärmeen muotoon ja aloitan kaiken alusta uudella pursottimella.

14 -käytä taikinaa kirjainten tekemiseen

koska sinulla on lapsia, jotka ovat valmiita hieman enemmän haasteeseen play-Dohin kanssa, minulla on aina joukko kirjekortteja, joilla he voivat harjoitella välipalan tekemistä taikinan kanssa ja sitten kirjaimen luomista.

15 – käytä taikinaa kirjeiden tekemiseen nimissäni

olen myös sisällyttänyt Valmistautumiseeni Aamutyöasemille mahdollisuuden käyttää myös näitä muokattavia taikinanimimatoja. Tiedän, että oppilaani tarvitsevat paljon harjoitusta nimiensä kirjainten muodostamisessa ja nimen tunnistamisessa vuoden alussa. Näiden muokkaaminen antaa kaikille mahdollisuuden muokata aamutyöasemiaan.

16-Munchy Mouth Characters

tämä yksinkertainen peli on tehty tennispallosta, parista google eyesistä, helmistä tai mistä tahansa muusta pienestä manipuloivasta ja nopasta. Oppilaani käärivät Kuolan ja laskevat, että monta helmiä, mini Pyyhekumit tai mitä manipuloiva päätät käyttää ja ’syöttää’ ne heidän Mutch suu hirviö. Teet hirviö leikkaamalla pieni viilto tennispallo ja kuuma liimaamalla hänen silmänsä. Sitten opiskelijat voivat nipistää hirviötä yhdellä kädellä avatakseen suunsa ja ruokkiakseen sitä. Voittaja on ensimmäinen opiskelija, joka syöttää kaikki helmensä hirviölleen.

ihmiset kysyvät minulta aina, minne menen eläinkuvioiset tennispalloni, ja vaikka en muista tarkkaa paikkaa, tiedän, että se oli alennustavaratalon lemmikkiosastolla. Sieltä tarkistaisin, haluatteko juuri tällaista.

tavallinen tennispallo toimii mainiosti, mutta laatikon avaamisessa on jotain, – kun näkee tämän kaverin hymyilevän takaisin minulle.

17 – muoviset linkit

yksinkertaiset muoviset linkit. Uusille kindereille nämä asiat ovat kuin taikaa. He rakastavat tehdä kuvioita heidän kanssaan, nähdä kuinka kauan he saavat ketjut tai vain istua siellä ja hiljaa ’ link.”Koska aion käyttää näitä koko vuoden erilaisissa toiminnoissa, on hienoa, että he tottuvat siihen, miten he toimivat ja rakentavat sitä kokemusta heidän kanssaan.

noiden pikkusormien työstäminen on bonusta.

18 – linkeillä mittaaminen

taitojen laajentaminen näiden linkkien avulla, Aamutyöpaketissani suosittelen myös linkeillä mittaamista

19 – linkkien avulla voit linkittää kirjaimia nimessäsi

voit käyttää kirjaimia sisällytän minun paketti, reikä bool ja pyydä opiskelijat linkittää ne yhteen tehdä nimensä.

20-käytä linkkejä linkkinumeroihin järjestyksessä

ne voivat yhdistää mukana numero kortit samalla tavalla numero järjestyksessä käytännössä.

21-käytä linkkejä yhdistääksesi kirjaimia järjestyksessä

lisäksi liittämällä kirjaimet yhteen he voivat harjoitella aakkosten järjestämistä. Linkit ovat todella hämmästyttävän monipuolisia.

22-Fill your Lilja Pad

I love using these tiny frogs just to have students Nock them up with their pihtisormet. Kuitenkin, kun saan heidät käyttämään tong poimia niitä yksi kerrallaan, niin voin antaa heille hieman enemmän haaste. Tässä pelissä jokaisella oppilaalla on lily pad. He käärivät vuorollaan suupalaa ja laittavat sitten niin monta sammakkoa liljapihalleen.

niiden on poimittava sammakot yksi kerrallaan, ja jos sammakko putoaa alustaltaan, kun ne asettavat muita sammakoita sille, niiden on pantava sammakko takaisin veteen. Kun kaikki sammakot on laitettu lehtiölle, oppilaat laskevat, kenellä niitä on eniten. Voit kuvitella, tämä on luokan suosikki.

23 – Fancy Scissors and Astrobrights Papers

ainoa asia, joka voisi mahdollisesti tehdä fancy scissors hauskemmaksi, olisivat kirkkaat paperit leikata. Astrobrights papers sopii tähän kuvaukseen. Tavoitteeni on saada heidät sitoutumaan cuttingiin. Heillä on niin vähän käytännön ja he ehdottomasti rakastavat eri muotoja ja kuvioita, että minun ”fancy” sakset voi tehdä. Annoin heidän leikata sydämensä kyllyydestä pyytäen vain, että he tekisivät viimeisistä paloistaan pienempiä kuin kolikko. Käytän näitä palasia projektiin myöhemmin.

24-pillit ja sakset

Haluatko tietää, mikä tekee todella suuren aistien täytteen? Paloiteltuja pillejä. Arvaa, miten saan ne? Olet oikeassa! Laitan sukulaiseni tekemään sen. On hyvä käytäntö käyttää saksia leikata pillejä. Pillit tarjoavat enemmän vastarintaa kuin yksinkertainen paperi, ja rakastan kertoa oppilaalleni, miten ne ”auttavat” minua luomalla aistien täyteainetta. Se on tärkeä työ, ja he auttavat minua mielellään. En koskaan tuntuu pahalta kysyä vanhemmiltani, jos he voivat ehkä auttaa meidän luokka lahjoittamalla pussi pillejä, varsinkin kun voin käyttää niitä minun aamulla astiat plus käyttää niitä myöhemmin aistien bin toimintaa. He ovat aina enemmän kuin halukkaita auttamaan minua, jos voivat.

25 – linjojen leikkaaminen

jos joillakin oppilaistasi on jo vahvat saksitaidot, voit haastaa heidät hieman linjojen leikkaamisella, kuten näillä Valmistumispakettiin sisältyvillä näytteillä. Haluan tulostaa ne kirkkaalle Astrobrights-paperille, jotta ne olisivat hieman mukaansatempaavampia ja hauskoja.

26 – käytä pihtejä pompuloiden lajitteluun värin mukaan

koska tulemme käyttämään pihtejä ympäri vuoden, haluan tarjota oppilailleni paljon harjoitusta näiden kanssa jo varhain, jotta he osaavat hoitaa niitä ja käyttää niitä oikein. Yksinkertaisten tehtävien, kuten lajittelun, antaminen auttaa tässä. Täällä he lajittelevat pompulat värin mukaan käyttäen tarroja Get Read-paketista.

27 – käytä pihtejä kirjainmattoon

merkittyjen kirjainten tekemiseen, ne voivat myös käyttää pihtejä liikuttamaan pieniä manipulatiiveja, kuten pyyhkeitä, helmiä tai nappeja kirjainten tekemiseen.

28 – käytä pihtejä siirtääksesi pyyhkeitä kirjoittaaksesi kirjaimia nimeesi

tässä paketissa on muokattavia sivuja, jotka antavat myös opettajille mahdollisuuden kirjoittaa oppilaiden nimet tong-käytäntöä varten. (Huomaa pieni kuva nimimaton nurkassa. Se muistuttaa oppilaita käyttämään pihtejä tähän toimintaan.)

29 – käytä pumpulipuikkoa nimessäni olevien kirjainten jäljittämiseen

yksi suosikeista askissa on maalin ja pumpulipuikon käyttäminen. Aion käyttää tätä toimintaa ympäri vuoden monin tavoin harjoittelun ja taitojen laajentamiseen. On tärkeää, että aloitan aikaisin. Haluan pystyä vahvistamaan nimen tunnustamista, joten tätä toimintaa varten minulla on muokattavia nimilevyjä opiskelijoille dab ja dot.

30 – Käytä tarroja, jotta nimessäsi olevat kirjaimet

tarrat ovat toinen työkalu, jota käytämme ympäri vuoden monin tavoin. Tämän pakkauksen Muokattavat nimilaput antavat opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella nimensä tuottamista asettamalla riveihin pieniä tarroja.

31 – Lajittele geelihelmet värin mukaan

jos et ole kokeillut vesigeelihelmiä luokkahuoneessasi, anna minun olla ensimmäinen, joka kertoo, että ne ovat upeita ja uskomattomia hienomotorisiin töihin. Annan oppilailleni johdannon tähän työkaluun ensimmäisen koulukuukauden aikana, ja he jatkavat näiden käyttöä koko vuoden ajan monissa matematiikkatoiminnoissa. Aluksi lajittelemme ne vain käyttämällä pieniä Taalapuiden tarjottimia ja värilappuja Aamutyöpakkauksestani. He eivät koskaan väsy niihin.

jotta ne olisivat vielä mukaansatempaavampia, aseta ne toteen ja aseta ne kevyen pöydän päälle. Värit ovat upeita.

32 – kauho, lajittele ja yhdistä palikat vastaavaan pohjaväriin

lopuksi rakennuspalikat (eli legot)! Hienomoottorille ei ole mitään parempaa. Vuoden alussa saan rutiinit ja odotukset kuntoon näillä upeilla rakennuspalikoilla. Opiskelijat kauhovat ja lajittelevat ne värin mukaan.

mutta vuoden edetessä heidät haastetaan kehittämään näköaistia ja näppäryyttä, joiden avulla he voivat tuottaa kaikenlaisia kuvioituja esineitä, kuten alla. Lisäksi ne ovat vain hauskoja.

nämä ovat toimintoja, jotka löydät yhdessä ”voin kortit”, set-up materiaalit, numerot ja nimi kortit saada sinut alkuun aamulla työasemat/kylpyammeet omassa luokkahuoneessa.

jos haluat tietää lisää niistä, klikkaa kuvaa alla tai täällä.

Katso lista kunkin kuukauden aktiviteeteista klikkaamalla alla olevia kuvia. Minulla on yksityiskohtainen blogikirjoitus joka kuukaudelle. Linkit näissä aktuaaleissa käytettäviin materiaaleihin löytyvät klikkaamalla tästä.

tai katso nippu täältä.

vahva Hienomotorinen ohjaus ei tapahdu öisin, mutta antamalla heille paljon mahdollisuuksia nipistää, puristaa, vääntää ja leikata, he rakentavat nuo lihakset. On tärkeää rakentaa tällainen toiminta osaksi opetussuunnitelmaamme ja puristaa niitä siellä, missä voimme. Aamutyö antaa lihaksille herätyksen päivään. Mutta joskus tarvitset vähän apua myös kotoa.

haluan lähettää tämän pienen esitteen kotiin antaakseni vanhemmille yksinkertaisia ideoita siitä, miten he voivat auttaa lastaan ja miksi hienomoottorityö on niin tärkeää. Niissä tapauksissa, joissa voisit todella käyttää ylimääräistä 10 minuuttia harjoittelua kotona, tarjoan myös take home-sarjoja joillekin oppilailleni keinona saada lisää harjoittelua kotona. Tsekkaa tämä viesti täältä saadaksesi kopion esitteestäni ja ilmaisen take home kit printables omalle luokallesi.