The Imperial Rescript
af James Huffman, H. Orth Hirt Professor i Historie Emeritus, Vittenberg University
Kend dig, vores emner:
vores kejserlige forfædre har grundlagt vores Imperium på et bredt og evigt grundlag og har dybt og fast implanteret dyd; vores emner, der nogensinde er forenet i loyalitet og filial fromhed, har fra generation til generation illustreret skønheden deraf. Dette er herligheden af vores imperiums grundlæggende karakter, og heri ligger også kilden til vores uddannelse. I, Vores undersåtter, vær filial over for dine forældre, kærlig over for dine brødre og søstre; som ægtemænd og hustruer være harmoniske, som venner sande; bær jer selv i beskedenhed og moderation; Udvid din velvilje til alle; forfølge læring og kultivere kunst og derved udvikle dine intellektuelle evner og perfektionere dine moralske kræfter; desuden fremme offentligt gode og fremme fælles interesser; respekter altid forfatningen og overhold; skulle der opstå en nødsituation, skal du tilbyde dig selv modigt til staten; og således beskytte og opretholde velstanden for vores kejserlige trone coeval med himmel og jord. Således skal I ikke alene være vore gode og trofaste undersåtter, men også gøre jeres forfædres bedste traditioner hæderkronede.
den måde, der her er beskrevet, er faktisk den Lære, der er testamenteret af vores kejserlige forfædre, der skal overholdes både af deres efterkommere og emnerne, ufejlbarlig for alle aldre og sand overalt. Det er vores ønske at lægge det til hjerte i al ærbødighed, til fælles med dig, vores undersåtter, at vi alle kan nå den samme dyd.
Kilde: Masseødelæggelsesvåben. Theodore de Bary, Carol Gluck og Arthur E. Tiedemann, comp. Kilder til japansk Tradition. 2. udgave. Vol. 2, del 2. Ny York: Columbia University Press, 2006, 108-109.
kommentar til Rescript
i verden i dag er Europa og Amerika selvfølgelig stormagter, mens de lande, der er bosat af europæerne, også har haft fremgang. Nu er det kun landene i øst, der er i stand til at konkurrere med disse Nationers fremskridt. Alligevel har Indien, Egypten, Burma og Annam allerede mistet deres uafhængighed; Siam, Tibet og Korea er ekstremt svage og vil have svært ved at etablere deres autonomi. Således i Orienten i dag har Japan og Kina alene en uafhængighed, der er stabil nok til at kæmpe for rettigheder med magterne. Men Kina klamrer sig til klassikerne og mangler ånden i fremskridt. Kun i Japan blomstrer ideen om fremskridt, og Japan har det inden for sine midler til at foregribe en herlig civilisation i fremtiden.
Japan er et lille land. Da der nu er dem, der sluger lande med straffrihed, må vi betragte hele verden som vores fjende. Selvom vi altid bør bestræbe os på at føre venskabelige forbindelser med magterne, holder udenlandske fjender øje med ethvert bortfald fra vores side, og så kan vi kun stole på vores fyrre millioner landsmænd. Således må enhver ægte japaner have en følelse af offentlig pligt, hvorved han værdsætter sit liv let som støv, fremskridt åndeligt og er klar til at ofre sig for nationens skyld.
men vi må opmuntre denne ånd, før en nødsituation opstår. “At lave et reb for at fange en tyv først, når han dukker op” er åbenlyst tåbeligt. Formålet med Rescriptet er at styrke grundlaget for nationen ved at dyrke dyderne ved filialitet og broderlig kærlighed, loyalitet og oprigtighed (K. Hvis alle japanere etablerer sig ved disse principper, kan vi være sikre på at forene folks hjerter.
kilde: Carol Gluck, Japans moderne myter: ideologi i slutningen af Meiji-perioden. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1985, 129-130.
kontekst:
Japan havde gjort bemærkelsesværdige fremskridt mod modernitet i 1890, men dets ledere bekymrede sig for truslen om vestlig imperialisme, selv da de havde frygt for, at det demokrati, der blev etableret i Meiji-institutionen, kunne gøre borgerne uregerlige. Det var i den sammenhæng—forklaret i levende kommentarer fra den nationalistiske lærde Inoue Testsujir Kristian—at de besluttede at udstede et kejserligt rescript, der havde til formål at styrke patriotisme blandt skolebørn. Anerkendt som et af det moderne Japans vigtigste dokumenter, blev det husket af skolebørn og reciteret ved alle vigtige lejligheder i et halvt århundrede, indtil Japans 1945 nederlag i Anden Verdenskrig.
spørgsmål.
1. På baggrund af Inoues kommentar skal du forklare, hvilke verdenstendenser der kunne have fået japanske embedsmænd i slutningen af 1880 ‘ erne til at blive overbevist om, at patriotisme skulle styrkes.
2. Sammenlign Rescript on Education med US Pledge of Allegiance (som blev skrevet to år senere) med hensyn til både indhold og den måde, det blev brugt på skolerne.
3. Rescript-tegnere trak på ideerne om både konfucianisme og moderne statsteori. Forklar, hvilke elementer i dokumentet der afspejler hver af dem.
Vilkår.
Filial fromhed. Loyalitet over for ens forældre (og i forlængelse heraf til autoriteter) ligger i hjertet af traditionel japansk etik. Det var et princip, der blev delt af alle de Kina-orienterede lande i øst-og Sydøstasien.
Annam. Navnet henviser specifikt til det centrale Vietnam som en koloni af franskmændene i 1800 ‘erne og begyndelsen af 1900’ erne; det blev også ofte brugt til at henvise til hele Vietnam.
Siam. Det koloniale navn for Thailand.
printbar PDF
