Erste Schritte mit feinmotorischen Morgenarbeitsplätzen

Ich habe Ihnen schon gesagt, wie sehr ich die Morgenarbeit mit Papier / Bleistift nicht mag. Bla! Ich meine, wie alles, wenn es für dich funktioniert, GROßARTIG! Aber es war nie wirklich eine effektive oder ansprechende Aktivität für meine Schüler. Ich brauchte etwas, das praktische Übungen bietet, ihnen aber die Möglichkeit gibt, kooperativ zu arbeiten.

Morgenarbeitsplätze sind DAS BESTE, was meinen Morgen passieren kann. Ernst. Studenten kamen herein, schleppten ihre Füße und verschwendeten Zeit. Heute sind sie pünktlich, bereit zur Arbeit und besorgt darüber, was sie in ihrer Schublade finden werden.

Morgenarbeitsplätze / Wannen zu Beginn des Jahres werden ganz anders aussehen als später im Jahr. Diese ersten Stationen sollen Ihre Schüler mit Materialien und Aktivitäten vertraut machen, die im Laufe des Jahres aufgebaut werden. Indem Sie die Bühne bereiten und ihnen viel Zeit zum Erkunden mit Werkzeugen geben, werden Sie feststellen, dass diese Stationen super unabhängig werden, wenn Sie Fähigkeiten und Schwierigkeitsgrade erweitern.

Wissen Sie, woran sie jetzt arbeiten müssen, unterscheidet sich sehr von dem, was sie später im Jahr tun werden. Aber wir müssen sie irgendwo anfangen, wir müssen sie von hier heute – das Heute, wo sie keinen Bleistift halten oder ihren Namen schreiben oder auf einer geraden Linie schneiden können – zum Morgen bringen, wenn sie lesen und schreiben und addieren und subtrahieren. Es passiert nicht über Nacht, also müssen wir jede Gelegenheit nutzen, um diese kleinen feinmotorischen Muskeln zu stärken – die Morgenarbeit ist perfekt dafür! (Wenn Sie daran interessiert sind, herauszufinden, wie Aktivitäten Monat für Monat aufgebaut sind, lesen Sie meine monatlichen Beiträge über Feinmotorische Morgenarbeitsplätze, klicken Sie einfach HIER.)

Letztes Jahr hat mein Bezirk die Entscheidung getroffen, unser Junior-Kindergartenprogramm einzustellen. (Das ist eine Debatte für eine andere Zeit, und nichts, worüber ich Kontrolle habe.) Während wir ein erstaunliches Pre-k-Bereitschaftsprogramm haben, haben wir einen Zustrom von Kindern gesehen, die noch nie in der Vorschule waren und nur sehr wenig mit grundlegenden Kindergartenfähigkeiten vertraut sind. Sie haben sehr wenig Erfahrung mit einem Klassenzimmer, geschweige denn mit dem Schreiben ihres Namens, ihrer Buchstaben oder Zahlen. Für diese Kleinen ist es also ein MUSS, am Anfang zu beginnen. Und für diejenigen, die etwas besser vorbereitet sind, Sie waren in den Sommerferien und müssen auch diese feinmotorischen Muskeln wieder entzünden. Aus diesem Grund ist meine Morgenarbeit in den ersten Wochen des Jahres streng auf feinmotorische Aktivitäten ausgerichtet. Sie legen den Grundstein für das Schreiben und viele der Werkzeuge, die sie verwenden, werde ich später in akademischere Aktivitäten integrieren, damit sie diese Finger aufbauen und bearbeiten können.

Dieser Beitrag enthält einige Affiliate-Links für Ihren Einkaufskomfort. Ich erhalte eine kleine Provision, wenn jemand einen Artikel kauft, nachdem ich auf einen Link geklickt habe. Diese Provisionen helfen bei den Kosten für die Pflege dieses Blogs und ermöglichen es mir, Ihnen weiterhin wertvolle Inhalte, Aktivitäten und Ideen zu bringen.

WIE ES FUNKTIONIERT?

Als ich vor ein paar Jahren den Aufbau für diese Morgenarbeitskisten plante, wusste ich, dass ich einen sehr GROßEN Berg haben würde, den ich erobern musste – den WELTRAUM. Mein Klassenzimmer ist sehr klein. Was auch immer ich für meine Aktivitäten verwenden würde, es musste nur wenig Platz beanspruchen.

Deshalb habe ich mich für diese 12-Schubladeneinheit entschieden. Ich wusste, wenn ich 24 Schüler hätte, könnte ich 2 einer Schublade zuweisen und es gäbe viele Aktivitäten für alle. Sie können mehr oder weniger Schubladen wählen, es ist wirklich das, was für Sie funktioniert.

Jede Schublade hat, wie Sie sehen können, eine Nummer.

Diese Zahlen entsprechen auch der Taschentabelle, die ich an meinem Schrank über den Schubladen hängen habe. Idealerweise hätte ich diese niedriger, aber ich hatte einfach keinen Platz. Hier leben sie also vorerst.

Wenn die Schüler morgens ankommen, achten sie darauf, welche Nummer neben ihrem Namen und dem Namen ihres Partners steht. Sagen wir, es ist Nummer 1.

Sie ziehen die Schublade einfach vollständig heraus, tragen die Schublade an einen Ort ihrer Wahl im Raum und starten die Aktivität. Es ist super einfach. Ich lasse sie wählen, wo sie sitzen – es sei denn, es ist eine Aktivität, die an einem Tisch sein muss, weil es den Teppich zerstören wird. (Wenn Sie meine Zahlen im Auge haben und einen eigenen Satz erhalten möchten, klicken Sie einfach HIER und sie sind in diesem Beitrag verfügbar.)

Während sie mit ihren Aktivitäten üben, kann ich meine Kinder durch die Tür treiben, Notizen und Geld für das Mittagessen sammeln und teilnehmen. Sie können üben, sie können ihre Freunde besuchen, während sie arbeiten, und ich muss mir keine Sorgen machen, unvollendete Arbeiten zu sammeln oder Papiere zu korrigieren. Woohoo.

DEN MORGEN UNABHÄNGIG MACHEN

Indem Sie Aktivitäten und Materialien vertraut halten, werden sich Ihre Schüler an Erwartungen und die Funktionsweise von Aktivitäten gewöhnen. Aber ich habe auch immer das Gefühl, dass es so vorteilhaft ist, eine visuelle ‚Ich kann‘ -Karte in jeder Schublade zu haben, um meinen Schülern ein kleines Bild zu geben, um sie daran zu erinnern, wie die Stationsarbeit aussehen sollte. Es hilft so viel. Ich stelle sicher, dass jede Aktivität in meinen Sets eine enthält. Das andere, was ich diesen kleinen Karten hinzufüge, sind die Fähigkeiten oder Standards, die jede Aktivität anspricht.

Jeden Monat füge ich eine ‚Ich kann‘ -Karte für jede Aktivität in diesem Set hinzu.

WAS IST DRIN?

Zwölf Schubladen passen perfekt in mein Klassenzimmer. Aber nachdem ich in den letzten Jahren über Morgenarbeitsplätze gesprochen und Lehrern im ganzen Land vorgestellt habe, Ich habe laut und deutlich gehört, dass einige Lehrer mehr wollen als 12 oder brauchen vielleicht nur mehr Auswahl. Lassen Sie mich also eine ganze Menge Ideen geben . . . Einige dieser Ideen sind Werbegeschenke und andere sind in meinen ersten Schritten mit Morgenarbeitsstationen in meinem Geschäft enthalten. Ich denke, je mehr Möglichkeiten Sie haben, desto besser können Sie in Ihrem eigenen Klassenzimmer herumschnüffeln, um zu sehen, was Sie bereits zur Verfügung haben, damit sie für Sie am besten funktionieren. Werfen wir also einen Blick auf alles, was in Erste Schritte mit Morgenarbeitsstationen enthalten ist

1 – Papierstempel und helles Papier

Jetzt weiß ich, dass Sie mein FREEBIE für Brief- / Tonerkennungspapierstempel gesehen haben, aber bevor ich sie zu dieser Fähigkeit bringen kann, müssen sie zuerst in der Lage sein, tatsächlich einen Papierstempel zu verwenden. Diese Station ist nur Stanzen. Sie schlagen nach Herzenslust und dann ist der zusätzliche Bonus, dass sie alle kleinen Löcher, die mit ihren Zangenfingern gefallen sind, aufheben und in die kleinen Körbe legen müssen.

Diese Astrobrights farbigen Papiere sind perfekt für Projekte später auf der Straße, so sammle ich die Kreise zu einem anderen Zeitpunkt zu verwenden. Dies ist absolut die ruhigste Aktivität aller Zeiten. Sie konzentrieren sich so sehr, wenn sie hier sind. Es ist hart und es ist definitiv eine Herausforderung und engagiert für diejenigen, die einige Handmuskeln aufbauen müssen. Und wenn Sie Interesse an einem Brief / Sound Hole Punch Freebie für später haben, ist es in der Seitenleiste meines Blogs verfügbar.

2 – Locher zur Darstellung von Zahlen

Erweitern Sie die Verwendung von Lochern, indem Sie eine andere Art von Locher zur Darstellung von Zahlen in einem Nummernbuch anbieten. Kleine kleine Knopfschläge in verschiedenen Themen eignen sich hervorragend für diese Aktivität.

Das Anbieten verschiedener Papierstempel trainiert verschiedene Muskeln in der Hand und hält die Aktivität ansprechend und interessant.

3 – Loch Punch Out Brief klingt

Diese Aktivität ist eigentlich ein KOSTENLOSER Artikel, den Sie sammeln können, indem Sie sich DIESEN Blogbeitrag von mir ansehen. Die Schüler identifizieren den Anfangsbuchstabenton des Bildes und stanzen alle Buchstaben aus, die nicht mit dem Anfangsbuchstabenton übereinstimmen. Es bleiben also nur passende Buchstabentöne übrig.

4- Pop Perlen

Pop perlen sind eine klasse favorit für feine motor jedes mal. Meine Kinder machen gerne Muster und sehen, wie lange sie ihre Ketten machen können.‘ Diese sind so vielseitig. Sie können einen Würfel hinzufügen und daraus ein Spiel machen.

Aber für diese erste Station möchte ich nur, dass sie mit ihnen erkunden und sie verwenden, um diese winzigen Fingermuskeln aufzubauen.

Später werden wir Buchstaben-Pop-Perlen verwenden, um Wörter zu bauen. Ein Leser hat sie gefunden und ich kann es kaum erwarten, sie zu benutzen. Mein Set ist zurück und kann nicht früh genug hier sein.

5 – Pop Bead Measuring

Wenn Ihre Schüler diese Werkzeuge beherrschen, können Sie die Aktivität fortsetzen und erweitern. Verwenden Sie die Perlen für nicht standardmäßige Messungen. Ich habe diese laminierten Karten, die sie messen und ihre Antworten aufzeichnen können.

6. Pop Bead Patterns

Mit diesen selbstkorrigierenden Musterkarten können die Schüler ein Muster einfach fortsetzen und dann . . .

öffnen Sie einfach die Karte, um zu sehen, ob sie es richtig gemacht haben.

7 – Mini Spirograph und Schablonen

Es dauert große hand-auge koordination und geschicklichkeit zu arbeiten diese spirale zeichnung werkzeuge. Ich liebe Schablonen aus dem gleichen Grund. Der zusätzliche Bonus für diese kleine Aktivität ist, dass sie besonders für diejenigen künstlerischen Lernenden attraktiv ist, die nur einmal pro Woche zum Kunstunterricht kommen.

8. Finden Sie die in Therapy Putty versteckten Objekte

Therapy Putty unterscheidet sich von Ihrem traditionellen Play-Doh. Es hat mehr Widerstand. . . fast wie Silly Putty. Ich habe mehrere Behälter davon, da ich es für Feinmotorkits zum Mitnehmen verwende, aber ich mag es auch, es in diese Schubladen aufzunehmen. Sie können einfache Perlen oder andere Kunststoffacryl-Schmuckstücke, Pennies oder Knöpfe für Ihre Schüler finden.

9 – Suchen Sie in Putty versteckte Objekte und sortieren Sie sie nach Form

Um diese Aktivität zu erweitern, können Sie Formschaltflächen oder Strasssteine wie die hier verwenden. Die Schüler sortieren die gefundenen Gegenstände nach Form.

10 – Feine Objekte in Kitt versteckt und nach Farbe sortieren

Oder Sie können sie Artikel nach Farbe sortieren lassen.

11 – Muttern und Schrauben

Während diese in einer großen Kunststoffversion erhältlich sind, bevorzuge ich die Verwendung der realen Sache.

Meine Schüler scheinen sich immer mehr mit ‚echten‘ Gegenständen zu beschäftigen. Mit diesen, Die Schüler arbeiten daran, herauszufinden, wer die am besten passenden Muttern und Schrauben erhalten kann, und sie den ganzen Weg zu bekommen. Sobald sie alle eingeschaltet sind, rennen sie darum, wer am schnellsten am meisten auseinandergenommen werden kann.

12 – Play-Doh-Extruder und Scheren

Wenn Sie Ihren Schülern bei der Arbeit mit Play-doh wirklich Widerstand leisten möchten, werfen Sie einige Teigextruder in die Mischung. Meine Schüler LIEBEN es, den Extruder zu bearbeiten, um zu sehen, welche Form am anderen Ende herauskommt, sobald sie ihn durchdrücken.

Nachdem es raus ist, lasse ich den extrudierten Teig in winzige Play-Doh-Stücke schneiden, arbeite ihn wieder in eine Schlangenform und beginne von vorne mit einem neuen Extruder.

14 – Verwenden Sie Teig, um Buchstaben zu machen

Weil Sie Kinder haben werden, die bereit sind für ein bisschen mehr Herausforderung mit Play-Doh, habe ich immer eine Reihe von Briefkarten für sie, um zu üben, einen Snack mit dem Teig zu machen und dann den Brief zu erstellen.

15 – Verwenden Sie Teig, um Buchstaben in meinem Namen zu machen

Ich habe auch in meine Vorbereitung für Morgenarbeitsstationen die Option aufgenommen, diese BEARBEITBAREN Teignamenmatten ebenfalls zu verwenden. Ich weiß, dass meine Schüler eine Menge Übung brauchen, um die Buchstaben in ihren Namen zu bilden und nur ihren Namen zu Beginn des Jahres zu erkennen. Wenn Sie diese editierbar machen, kann jeder seine Morgenarbeitsplätze personalisieren.

16 – Munchy Mouth Charaktere

Dieses einfache Spiel besteht aus einem Tennisball, ein paar Google-Augen, Perlen oder anderen kleinen manipulativen und Würfeln. Meine Schüler rollen einen Würfel und zählen so viele Perlen, Mini-Radiergummis oder was auch immer manipulative Sie verwenden und ‚füttern‘ sie zu ihrem Munch Mouth Monster. Du machst das Monster, indem du einen kleinen Schlitz in den Tennisball schneidest und seine Augen heiß klebst. Dann können die Schüler das Monster mit einer Hand kneifen, um seinen Mund zu öffnen und ihn zu füttern. Der erste Schüler, der alle seine Perlen an sein Monster füttert, ist der Gewinner.

Die Leute fragen mich immer, wohin ich mit meinen Tennisbällen mit Tiermuster gehe, und obwohl ich mich nicht an den genauen Ort erinnern kann, weiß ich, dass es in der Haustierabteilung eines Discounters war. Dort würde ich überprüfen, ob Sie genau diesen Typ wollen.

Ein normaler Tennisball funktioniert gut, aber es hat etwas damit zu tun, diese Schublade zu öffnen und diesen kleinen Kumpel mich anlächeln zu sehen.

17 – Kunststoffglieder

Einfache Kunststoffglieder. Für neue Kinder sind diese Dinge wie Magie. Sie lieben es, Muster mit ihnen zu machen, sehen, wie lange sie ihre Ketten bekommen oder einfach nur da sitzen und ruhig ‚Link.‘ Da ich diese das ganze Jahr über in einer Vielzahl von Aktivitäten verwenden werde, ist es großartig für sie, sich daran zu gewöhnen, wie sie arbeiten, und diese Erfahrung mit ihnen aufzubauen.

Das Arbeiten mit diesen kleinen Fingern ist ein Bonus.

18 – Messen mit Links

Wenn Sie Ihre Fähigkeiten mithilfe dieser Links erweitern, schlage ich in meinem Paket Vorbereitung auf die Morgenarbeit auch vor, mit Links zu messen

19 – Verwenden von Links zum Verknüpfen von Buchstaben in Ihrem Namen

Sie können die Buchstaben verwenden, die ich in mein Paket einfüge, lochen und die Schüler miteinander verknüpfen lassen, um ihren Namen zu machen.

20 – Verwenden Sie Links, um Zahlen in der richtigen Reihenfolge zu verknüpfen

Sie können die mitgelieferten Nummernkarten auf die gleiche Weise für die Praxis der Nummernreihenfolge verknüpfen.

21 – Verwenden Sie Links, um Buchstaben der Reihe nach miteinander zu verknüpfen

Wenn Sie Buchstaben miteinander verknüpfen, können sie das Organisieren des Alphabets üben. Links sind wirklich erstaunlich vielseitig.

22 – Füllen Sie Ihr Seerosenblatt

Ich liebe es, diese winzigen Frösche zu benutzen, nur damit die Schüler sie mit ihren Zangenfingern aufheben können. Wenn ich sie jedoch dazu bringe, sie einzeln mit einer Zange aufzunehmen, kann ich sie etwas herausfordernder machen. In diesem Spiel hat jeder Schüler ein Seerosenblatt. Sie rollen abwechselnd den Würfel und legen dann so viele Frösche auf ihr Seerosenblatt.

Sie müssen Frösche einzeln aufheben, und wenn ein Frosch von ihrem Pad fällt, während sie andere Frösche darauf legen, müssen sie diesen Frosch wieder ins Wasser legen. Wenn alle Frösche auf ein Pad gelegt wurden, zählen die Schüler, um zu sehen, wer am meisten hat. Sie können sich vorstellen, dies ist ein Klassenliebling.

23 – Fancy Scissors und Astrobrights Papers

Das einzige, was Fancy Scissors mehr Spaß machen könnte, wären helle Papiere zum Schneiden. Astrobrights Papers passt zu dieser Beschreibung. Mein Ziel ist es, sie mit dem Schneiden zu beschäftigen. Sie haben so wenig Übung und sie lieben die verschiedenen Formen und Muster, die meine ausgefallenen Scheren herstellen können. Ich lasse sie nach Herzenslust schneiden und frage nur, ob sie ihre letzten Stücke kleiner als eine Münze machen. Ich benutze diese Stücke für ein Projekt für später.

24- Strohhalme und Scheren

Möchten Sie wissen, was einen wirklich guten sensorischen Füller ausmacht? Kleine Stücke von geschnittenen Strohhalmen. Ratet mal, wie ich sie bekomme? Du hast recht! Meine Kinder machen das. Es ist eine großartige Übung, mit der Schere Strohhalme zu schneiden. Die Strohhalme bieten mehr Widerstand als ein einfaches Stück Papier, und ich liebe es, meinen Schülern zu erzählen, wie sie mir helfen, indem sie Sinnesfüller herstellen. Es ist ein wichtiger Job und sie sind mehr als glücklich, mir zu helfen. Ich fühle mich nie schlecht, wenn ich meine Eltern frage, ob sie vielleicht unserer Klasse helfen können, indem sie eine Tüte Strohhalme spenden, besonders wenn ich sie für meine Morgenbehälter verwenden und sie später für sensorische Mülleimeraktivitäten verwenden kann. Sie sind immer mehr als bereit, mir zu helfen, wenn sie können.

25 – Schneiden auf Linien

Wenn einige Ihrer Schüler bereits über starke Scherenfähigkeiten verfügen, können Sie sie mit einigen Aktivitäten zum Schneiden auf Linien wie diesen im Getting Ready-Paket enthaltenen Beispielen ein wenig herausfordern. Ich drucke sie gerne auf helles Astrobrights-Papier, um sie ein bisschen ansprechender und lustiger zu machen.

26 – Verwenden Sie eine Zange, um Pompons nach Farbe zu sortieren

Da wir das ganze Jahr über eine Zange verwenden werden, möchte ich meinen Schülern frühzeitig viel Übung damit geben, damit sie wissen, wie man sie pflegt und richtig einsetzt. Ihnen einfache Aufgaben wie das Sortieren zu geben, hilft dabei. Hier sortieren sie Pompons nach Farbe anhand von Etiketten aus dem Getting Read-Paket.

27 – Verwenden Sie eine Zange, um die Buchstaben auf der Buchstabenmatte zu machen

Sie können auch eine Zange verwenden, um kleine Manipulative wie Radiergummis, Perlen oder Knöpfe zu bewegen, um Buchstaben zu machen.

28 – Verwenden zangen zu bewegen radiergummis zu machen buchstaben in ihrem namen

Es sind EDITIERBARE seiten in diesem pack, dass auch geben lehrer zu schreiben studenten namen für tong praxis. (Beachten Sie das kleine Bild in der Ecke der Namensmatte. Es erinnert die Schüler daran, für diese Aktivität eine Zange zu verwenden.)

29 – Verwenden Sie ein Wattestäbchen, um die Buchstaben in meinem Namen zu verfolgen

Eine der beliebtesten Aktivitäten in diesem Paket ist die Verwendung von Farbe und einem Wattestäbchen. Ich werde diese Aktivität das ganze Jahr über in vielerlei Hinsicht nutzen, um Praxis und Fähigkeiten zu erweitern. Deshalb ist es wichtig, dass ich früh anfange. Ich möchte in der Lage sein, die Namenserkennung zu verstärken, daher habe ich für diese Aktivität BEARBEITBARE Namensblätter, die die Schüler tupfen und punktieren können.

30 – Verwenden Sie Aufkleber, um die Buchstaben in Ihrem Namen zu erstellen

Aufkleber sind ein weiteres Werkzeug, das wir das ganze Jahr über in vielerlei Hinsicht verwenden werden. Mit den BEARBEITBAREN Namensblättern in diesem Paket können die Schüler üben, ihren Namen zu erstellen, indem sie kleine Aufkleber auf die Linien setzen.

31 – Gelperlen nach Farbe sortieren

Wenn Sie in Ihrem Klassenzimmer noch keine Wassergelperlen ausprobiert haben, möchte ich Ihnen als Erster sagen, dass sie fabelhaft und erstaunlich für die Feinmotorik sind. Ich gebe meinen Schülern im ersten Schulmonat eine Einführung in dieses Tool, und sie werden diese das ganze Jahr über für viele mathematische Aktivitäten verwenden. Zunächst sortieren wir sie jedoch einfach mit einigen kleinen Dollarbaum-Relish-Tabletts und Farbetiketten aus meinem morgendlichen Arbeitspaket. Sie werden nie müde von ihnen.

Um sie noch ansprechender zu gestalten, legen Sie sie in eine Tasche und stellen Sie sie auf einen Leuchttisch. Die Farben sind fabelhaft.

32 – Scoop, sortieren und verbinden blöcke zu passenden basis farbe

Schließlich, bausteine (dh Legos)! Für Feinmotorik gibt es nichts Besseres. Zu Beginn des Jahres, Ich bin gerade dabei, Routinen und Erwartungen mit diesen fabelhaften Bausteinen zu etablieren. Die Schüler schöpfen und sortieren sie nach Farbe.

Aber im Laufe des Jahres werden sie herausgefordert, visuelle Wahrnehmung und Geschicklichkeit zu entwickeln, die es ihnen ermöglichen, alle Arten von gemusterten Objekten wie das folgende herzustellen. Außerdem machen sie einfach Spaß.

Dies sind die Aktivitäten, die Sie zusammen mit „I Can Cards“, Einrichtungsmaterialien, Zahlen und Namenskarten finden, um mit den morgendlichen Arbeitsstationen / Wannen in Ihrem eigenen Klassenzimmer zu beginnen.

Wenn Sie mehr darüber erfahren möchten, klicken Sie einfach auf das Bild unten oder HIER.

Um eine Liste der Aktivitäten jedes Monats zu sehen, klicken Sie auf eines der Bilder unten. Ich habe für jeden Monat einen ausführlichen Blogbeitrag. Links zu Materialien, die in diesen Handlungen verwendet werden, finden Sie HIER.

Oder schauen Sie sich das Bundle HIER an.

Eine starke feinmotorische Kontrolle findet nicht über Nacht statt, aber indem sie ihnen viele Möglichkeiten zum Kneifen, Quetschen, Drehen und Schneiden geben, bauen sie diese Muskeln auf. Es ist wichtig, diese Art von Aktivitäten in unseren Lehrplan aufzunehmen und sie dort einzusetzen, wo wir können. Morgenarbeit gibt diesen Muskeln einen Weckruf für den Tag. Aber manchmal braucht man auch ein wenig Hilfe von zu Hause aus.

Ich schicke diese kleine Broschüre gerne nach Hause, um Eltern einige einfache Ideen zu geben, wie sie ihrem Kind helfen können und warum feinmotorische Arbeit so wichtig ist. Für die Fälle, in denen Sie wirklich zusätzliche 10 Minuten zu Hause üben könnten, biete ich einigen meiner Schüler auch Kits zum Mitnehmen an, um zusätzliche Übungen zu Hause zu erhalten. Schauen Sie sich diesen Beitrag HIER an, um eine Kopie meiner Broschüre und kostenlose Ausdrucke zum Mitnehmen für Ihre eigene Klasse zu erhalten.