Machen Sie Ihren Online-Kurs interaktiv: Vollständige Anleitung (und warum)

Was ist interaktives eLearning?

Bevor wir beginnen, ist es wichtig, absolut klar zu sein, was mit „Interaktion“ gemeint ist.“ Eine Interaktion ist eine wechselseitige Aktion, bei der Objekte eine Wirkung aufeinander haben, im Gegensatz zu einer einseitigen Wirkung.

Im Lernbereich wird der Begriff „Interaktion“ häufig im Zusammenhang mit einem aktiven Lernkonzept verwendet. Die Idee ist, dass Lernende am besten lernen, wenn sie aktiv am Prozess teilnehmen müssen, anstatt nur einen Text zu lesen oder ein Video anzusehen. Mit anderen Worten, es ist immer besser, die Lernenden tun zu lassen, als zuzusehen.

Die offensichtlichsten Beispiele für interaktives Training sind, wenn nach jedem Absatz in einer Arbeitsmappe eine Liste mit Fragen und Aufgaben steht oder wenn ein Ausbilder etwas sagt wie: „Heben Sie Ihre Hand, wenn …“ Das Ziel ist dasselbe: Die Lernenden dazu zu bringen, Informationen nicht nur passiv aufzunehmen, sondern sie auch irgendwie zum Handeln anzuregen: kommunizieren, reflektieren, kreieren oder setzen Sie ihre neuen Fähigkeiten in die Praxis um.

Beim eLearning unterscheiden sich die Interaktionen hier nicht wesentlich, abgesehen von der Tatsache, dass der Prozess häufig asynchron ist, sodass der Ausbilder die Reaktion jedes Lernenden nicht sehen, einen Witz machen kann, wenn sich das Publikum langweilt, oder Geben Sie eine zusätzliche Erklärung, wenn Fragen auftauchen.

Glücklicherweise gibt es im Zuge der technologischen Entwicklung Ansätze und Tools, mit denen Sie mit Lernenden interagieren können, auch in E-Kursen im Selbststudium. Wir werden diese auch diskutieren, aber zuerst wollen wir klarstellen, warum Interaktionen für Online-Kurse so wichtig sind.

Warum mit Interaktivität stören?

Stell dir vor, du fährst seit zwei Stunden eine Autobahn hinunter. Vertraute Straße, ebene Landschaft, nichts Besonderes, um das Auge zu fangen. Die Situation ist jedoch mit Gefahren behaftet: Monotones Fahren verringert die Konzentration, was schwerwiegende Folgen haben kann. In Horrorfilmen gibt es normalerweise ein Reh.

Der Mangel an Aufmerksamkeit der Lernenden ist nicht so fatal, aber er führt zu einer Verschwendung von Ressourcen, wiederkehrenden Fehlern und einem allgemeinen Versagen eines Trainingsprogramms. Tappen Sie also nicht in die Falle zu glauben, dass Ihre Lernenden ein Lernthema so ernst nehmen, wie Sie es finden, und in der Lage sein werden, von Anfang bis Ende konzentriert zu bleiben.

Die gute Nachricht ist, dass gut arrangierte Interaktionen in Bezug auf das Engagement gleich gut funktionieren, unabhängig davon, an welcher Art von Training Sie arbeiten – online, offline oder gemischt.

Wenn wir „übersichtlich“ sagen, bedeutet das nicht, dass Sie jede Folie Ihres Kurses mit Schnickschnack füllen müssen, damit sie interessant aussieht.

Interaktion hat nichts mit Animationen zu tun, und ihr Ziel ist keine visuelle Explosion. Es geht um Engagement und Bindung.

In diesem Sinne dienen Interaktionen eher als Stimulationstechnik.

Mind the Flow

Die Strömungstheorie wurde ursprünglich von Mihaly Csikszentmihalyi, dem ungarisch-amerikanischen Psychologen, erfunden. Sein Flussmodell repräsentiert den emotionalen Zustand einer Person während einer Aufgabe oder Aktivität. Wenn wir „im Fluss“ sind, ist unsere Konzentration maximal und wir sind so in eine Aktivität involviert, dass nichts anderes in der Umgebung eine Rolle zu spielen scheint. Stellen Sie sich vor, welche hervorragenden Ergebnisse Ihre Lernenden erzielen könnten, wenn sie so lernen würden!

Was hat Interaktivität mit dem Flow zu tun?

Um die Chancen zu erhöhen, dass Ihre Lernenden mit dem Flow mitgehen, müssen Sie ein subtiles Gleichgewicht zwischen der Komplexität des Trainings und den Fähigkeiten der Lernenden halten. Wenn die Aufgabe für sie zu schwierig ist, fühlen sie sich frustriert; Wenn es zu einfach ist, langweilen sie sich schnell und ihre Gedanken wandern. Wenn die Aufgabe sie jedoch am Rande ihrer Fähigkeiten hält, ist das Lernen wirklich ansprechend.

Normalerweise ist das Erstellen einer einzigartigen Lernerfahrung für jeden Lernenden wie „Mission: Impossible.“ In Online-Kursen funktionieren übersichtliche Interaktionen jedoch genau zu diesem Zweck: Die Lernenden bleiben engagiert, ihre Konzentration hoch und das Gesamterlebnis positiv.

Die Zinskurve

Die andere Herausforderung, mit der Sie umgehen können, sind kürzere menschliche Aufmerksamkeitsspannen. Im Spieldesign gibt es das Konzept einer Interessenkurve, die eine grafische Darstellung des Interesses eines Spielers am Spielprozess darstellt. Jesse Schell erklärt in seinem Buch The Art of Game Design: A Book of Lenses, wie wichtig es ist, das Tempo des Fortschritts zu planen und zu kontrollieren.

Verwendung zum Lernen

Obwohl Schell die Kurve bei der Entwicklung von Spielen verwendet hat, kann das Konzept einer Zinskurve auf das Lernen angewendet werden.

Es gibt vier Elemente einer Zinskurve, auf die Sie beim Erstellen einer interaktiven Lernerfahrung genau achten sollten:

• Anfängliches Interesse (A): Es ist besser, wenn sich Ihre Lernenden zunächst für das Thema eines Kurses interessieren, auch wenn das Training obligatorisch ist. Sie können auch interne PR-Kampagnen durchführen oder Manager oder Studentenleiter ermutigen, ihren Teams bestimmte Inhalte zu empfehlen.
• Der Haken (B): Etwas Interesse zu haben, bevor der Kurs beginnt, ist die halbe Arbeit. Die schwierigere Aufgabe ist es, es zu behalten. An diesem Punkt müssen Sie etwas wirklich Aufregendes platzieren, das den Lernenden eine Vorstellung davon gibt, was sie erwartet, und eine gute Zinsmarge bieten, um die Aufmerksamkeit der Lernenden auf die weniger interessanten Teile zu lenken. Zum Beispiel kann es ein interaktives 360-Grad-Bild oder eine ganze Videotour sein.

• Täler (D, F): Geben Sie den Lernenden etwas Ruhe und platzieren Sie keine großen Momente nebeneinander, es sei denn, Sie möchten sie abnutzen.
• Climax (G): Die coolste Interaktion, die Sie bieten können, damit die Lernenden mehr wollen.

Wenn Sie dieses Modell als Karte für Interaktionen verwenden, können Sie sicherstellen, dass Ihr Online-Kurs die Lernenden von Anfang bis Ende einbezieht. Dieser Ansatz erfordert mehr Planungsaufwand, aber das Ergebnis ist so viel süßer (denken Sie nur an das letzte Computerspiel, bei dem Sie die Zeit vergessen haben.)

Die vier am leichtesten zugänglichen Möglichkeiten, Ihren Kurs mit der iSpring Suite interaktiv zu gestalten

Nachdem wir nun die Theorie durchgearbeitet haben, wollen wir herausfinden, wie Sie gewöhnliche Kurse in etwas Interaktiveres und Unterhaltsameres verwandeln können. Wir verwenden das iSpring Suite Authoring Toolkit, um zu zeigen, wie Sie verschiedene Arten der Interaktion in eLearning-Module integrieren können.

Verzweigte Szenarien

Erinnerst du dich an die Buchreihe Choose Your Own Adventure, in der es verschiedene Wendungen und Enden der Handlung gibt, die von deinen Entscheidungen abhängen? Mithilfe der Verzweigung können Lernende ihren eigenen Weg innerhalb eines Kurses wählen und jedem Lernenden eine individuelle Lernerfahrung bieten.

Die naheliegendste Möglichkeit, Verzweigungen zu verwenden, besteht darin, Lernende, die falsche Antworten geben, zu senden, um zusätzliche Informationen zum Thema zu erhalten, und diejenigen, die es schaffen, mit den erweiterten Inhalten gut umzugehen. Daher hängt der Grad einer Herausforderung vom Erfolg eines bestimmten Lernenden ab. Es ist jedoch nicht notwendig, einige Entscheidungen als falsch zu markieren. Sie können Optionen für verschiedene Persönlichkeiten erstellen (z., extravertierte und Introvertierte) oder Problemlösungsstile.

Beispielsweise erstellte ein Schulungsteam des Eisen- und Stahlunternehmens NLMK einen verzweigten Szenariokurs, um neuen Mitarbeitern zu erklären, wie sie herausfinden können, ob mit Gasbehandlungsstationen und Wasserreinigungsanlagen etwas nicht stimmt, und um die möglichen Konsequenzen eines falschen Ansatzes für ein Problem aufzuzeigen.

Ein zusätzlicher Bonus bei der Anwendung verzweigter Szenarien ist, dass sich die Lernenden wie Entdecker fühlen, nicht nur Studenten, die einen Cram-Kurs belegen.

Quiz

Obwohl Quiz und Tests traditionell irgendwo am Ende eines Kurses stehen, empfehlen wir Ihnen, sie nicht nur wie einen letzten Bosskampf zu verwenden — sie eignen sich auch hervorragend als wiederkehrende Kontrollpunkte. Zum Beispiel können Sie von Zeit zu Zeit kleine Wahr- oder-Falsch-Fragen stellen, um die Lernenden wach zu halten.

Quizmechaniken sind weit davon entfernt, den Lernenden eine bloße Liste von Fragen zur Verfügung zu stellen. Jetzt können Sie die Lernenden mit Drag-and-Drop-Aktivitäten ansprechen, z. B. indem Sie sie bitten, Objekte zu sortieren oder etwas in einem bestimmten Bereich zu platzieren, wie in diesem Demo-Kurs für Merchandiser:

Dialogsimulationen

Das Tolle an Dialogsimulationen ist, dass sie eine sichere und dennoch realistische Umgebung bieten, um Kommunikationsfähigkeiten zu üben, Wissen in einem bestimmten Kontext anzuwenden und aussagekräftiges Feedback nicht nur als Punktzahl, sondern auch als Reaktion von einer virtuellen Person zu erhalten.

Mit iSpring Suite können Sie ein eigenständiges Rollenspiel erstellen, das auch eine Art Bewertung sein kann, da jede richtige Antwort mit Punkten ausgezeichnet wird, oder Simulationen wie Minispiele in einen Kurs einbeziehen, damit die Lernenden ihr Wissen direkt vor Ort anwenden können.

Der offensichtlichste Anwendungsfall dieser Interaktion ist das Üben von Verhandlungen. Es gibt jedoch unzählige Einsatzmöglichkeiten, von denen einige sehr kreativ sind. Zum Beispiel in dieser Demo von Guido Hornig von lern.link, du bist ein Detektiv, der das mysteriöse Verschwinden einer alten Dame aus dem Krankenhaus untersucht.

Das Schwierigste (und unterhaltsamste) an der Erstellung von Dialogsimulationen ist, die Lernenden glauben zu machen, dass diese virtuelle Umgebung nicht nur ein Spielplatz mit Pappausschnitten anstelle von Menschen ist. In diesem praktischen Leitfaden lernen Sie die wichtigsten Prinzipien für die Erstellung beeindruckender Simulationen von Grund auf neu kennen.

PowerPoint-Auslöser & Hyperlinks

Versuchen Sie noch nicht, die Augen zu verdrehen; Diese klassischen Funktionen beschränken sich nicht darauf, auf einen Link zu klicken, sodass eine neue Textzeile auf der Folie angezeigt wird. Manchmal müssen Sie ein Popup-Fenster erstellen, eine Dropdown-Liste erstellen oder ein Osterei ausblenden (eine lustige geheime Nachricht für die wachsamsten Lernenden). Eigentlich können getriggerte Animationen ziemlich beeindruckend sein, also lassen Sie uns zeigen, nicht erzählen:

Hier sind ein paar Tutorials zum Erstellen von getriggerten Animationen:

• ein Wimmelbildspiel (genau wie in der Demo oben)
• ein Jeopardy-Spiel, eine großartige Kombination aus Triggern und Hyperlinks
• interaktive Lernkarten

Wenn Sie jedoch noch nicht mit Triggern in PowerPoint arbeiten, kann dies etwas schwierig erscheinen, und das Optimieren und Testen ist zeitaufwändig. Aus diesem Grund enthält das iSpring Suite Authoring Toolkit 14 vorgefertigte interaktive Vorlagen, die in einer Vielzahl von Trainingssituationen nützlich sind. Sie werden Ihren Kurs definitiv professionell aussehen lassen und Ihr Leben viel einfacher machen.

Mit der Tabs-Interaktion können Sie beispielsweise Inhalte in einer gut strukturierten Form ohne Aufzählungszeichen präsentieren, und die beschriftete grafische Interaktion eignet sich hervorragend, um zu beschreiben, woraus ein komplexes Gerät besteht.

Abschließende Gedanken

Wir glauben, dass Interaktivität mehr ist als nur ausgefallene Effekte; Deshalb haben wir in diesem Artikel versucht, Sie sowohl mit den Ansätzen als auch mit den Werkzeugen auszustatten. Und da haben Sie es, einige solide Gründe, Interaktionen in Ihren Lerninhalten zu verwenden, und praktische Möglichkeiten, die interaktiven Elemente tatsächlich zu erstellen.

Jetzt können Sie Lernkurse erstellen, die die Lernenden von der Titelfolie bis zur Abschiedsfolie einbeziehen, und das iSpring Suite Toolkit ist hier, um es so schnell und einfach wie möglich zu machen.