Il bambino con CAS richiederà “feedback” affinché si verifichi l’apprendimento motorio. Due tipi di feedback da considerare nel trattamento sono “conoscenza delle prestazioni” e “conoscenza dei risultati.”La conoscenza delle prestazioni si riferisce al feedback fornito dall’SLP che fornisce al bambino informazioni specifiche su come viene eseguito un movimento o sulla correzione del movimento specifico (ad esempio,” la tua lingua deve essere più alta”,”costruisci quell’aria dentro con le labbra chiuse”). La conoscenza dei risultati si riferisce al feedback dell’SLP per quanto riguarda il modo in cui è stato eseguito il tentativo di discorso complessivo (ad esempio, “Sì, l’hai fatto!”, “Non era così, prova di nuovo.”).
Alcuni esperti suggeriscono che la conoscenza delle prestazioni è più appropriata nelle fasi iniziali del trattamento e la conoscenza dei risultati più appropriata man mano che il bambino acquisisce un certo controllo nel sistema di elaborazione del motore vocale. I medici, tuttavia, dovrebbero prestare particolare attenzione al feedback e formulare giudizi clinici e valutazioni relativi al grado di feedback esterno fornito, valutando la capacità di feedback interno del bambino e l ‘ “autocontrollo”. L’obiettivo finale è che il sistema del bambino sviluppi un feedback intrinseco e un autocontrollo. C’è il rischio di fornire troppo o troppo poco feedback esterno. Se viene fornito troppo poco, il bambino potrebbe non riuscire a fare progressi perché il loro sistema non sta attualmente fornendo loro un feedback interno sufficiente. Se viene fornito un feedback eccessivo, il sistema del bambino non sarà mai tassato per sviluppare cicli di feedback interni e probabilmente non si assumerà la responsabilità dell’elaborazione indipendente. Quindi, un’attenta attenzione è giustificata dalla misura e dal tipo di feedback esterno fornito dal clinico. Questo è un processo delicato di fornire un feedback appropriato e il backup e osservando la capacità del bambino di essere precisi con sequenze di movimento vocale volitivo utilizzando il proprio sistema interno di feedback.
