Iniziare con le stazioni di lavoro del mattino del motore fine

Ti ho detto prima quanto non mi piace il lavoro mattutino di carta/matita. Bla! Voglio dire, qualsiasi cosa, se funziona per te, FANTASTICO! Ma non è mai stata davvero un’attività efficace o coinvolgente per i miei studenti. Avevo bisogno di qualcosa che avrebbe fornito pratica hands-on, ma dare loro la possibilità di lavorare in modo cooperativo.

Le stazioni di lavoro mattutine sono LA cosa migliore che accada alle mie mattine. Seriamente. Gli studenti erano soliti entrare, trascinando i piedi e perdendo tempo. Oggi sono puntuali, pronti a mettersi al lavoro e ansiosi di ciò che troveranno nel loro cassetto.

Le stazioni di lavoro/vasche mattutine all’inizio dell’anno appariranno molto diverse da quelle che appariranno nel corso dell’anno. Queste prime stazioni hanno lo scopo di mettere a proprio agio i tuoi studenti con materiali e attività che costruiranno man mano che l’anno progredisce. Ponendo le basi e dando loro un sacco di tempo per esplorare con gli strumenti, vi accorgerete che queste stazioni diventano super indipendente come si espandono le competenze e la difficoltà.

Sai, quello su cui ho bisogno di lavorare ora è molto diverso da quello che faranno nel corso dell’anno. Ma dobbiamo iniziare da qualche parte, dobbiamo portarli da QUI oggi-l’oggi in cui non possono tenere una matita o scrivere il loro nome o tagliare su una linea retta–al domani quando stanno leggendo e scrivendo e aggiungendo e sottraendo. Non succede durante la notte, quindi dobbiamo approfittare di ogni opportunità per rafforzare quei piccoli muscoli motori sottili-il lavoro mattutino è perfetto per questo! (Se sei interessato a verificare come le attività sono costruite mese dopo mese, dai un’occhiata ai miei post mensili sulle stazioni di lavoro di Fine Motor Morning, fai clic QUI.)

L’anno scorso il mio distretto ha preso la decisione di interrompere il nostro programma Junior Kindergarten. (Questo è un dibattito per un’altra volta, e nulla su cui ho il controllo. Mentre abbiamo un incredibile programma di preparazione pre-k, quello che abbiamo visto è un afflusso di bambini che non sono mai stati in età prescolare e hanno pochissima esposizione alle abilità di base dell’asilo. Hanno pochissima esperienza precedente con un ambiente di classe per non parlare di scrivere il loro nome o lettere o numeri. Quindi partire dall’inizio per questi piccoli è un MUST. E per quelli che arrivano un po ‘ più preparati, sono stati in vacanza estiva e hanno bisogno di riaccendere anche quei muscoli motori fini. È per questo che il mio lavoro mattutino è strettamente orientato verso le attività motorie delle prime settimane dell’anno. Gettano le basi per la scrittura e molti degli strumenti che usano integrerò in seguito in attività più accademiche per tenerli a costruire e lavorare quelle dita.

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COME FUNZIONA?

Quando stavo progettando il set up per questi bidoni di lavoro mattina un paio di anni fa, sapevo che avrei avuto una montagna molto grande che avevo bisogno di conquistare–SPAZIO. La mia classe è molto molto piccola. Quindi, qualunque cosa usassi per ospitare le mie attività, doveva occupare uno spazio minimo.

Ecco perché ho scelto questa cassettiera 12. Sapevo che se avessi avuto circa 24 studenti, potrei assegnare 2 a un cassetto e ci sarebbero molte attività per tutti. Puoi scegliere più o meno cassetti, è davvero tutto ciò che funziona per te.

Ogni cassetto come puoi vedere ha un numero.

Quei numeri corrispondono anche al grafico tascabile che ho appeso al mio armadio sopra i cassetti. Idealmente, avrei questi più bassi, ma non avevo spazio. Quindi questo è dove vivono per ora.

Quindi, quando gli studenti arrivano al mattino, cercano di vedere quale numero è accanto al loro e al nome del loro partner. Diciamo che è il numero 1.

Semplicemente estraggono completamente il cassetto, portano il cassetto in una posizione di loro scelta nella stanza e iniziano l’attività. E ‘ semplicissimo. Lascio loro scegliere dove sedersi-a meno che non sia un’attività che deve essere a un tavolo perché distruggerà il tappeto. (Se stai guardando i miei numeri e vuoi ottenere un set tutto tuo, basta cliccare QUI e sono disponibili in quel post.)

Mentre stanno praticando con le loro attività, posso radunare i bambini in ritardo attraverso la porta, raccogliere appunti e soldi per il pranzo e prendere la partecipazione. Si arriva a praticare, si arriva a visitare con i loro amici mentre lavorano e non devo preoccuparmi di raccogliere il lavoro incompiuto o correggere i documenti. Woohoo.

RENDERE LE MATTINE INDIPENDENTI

Mantenendo le attività e i materiali familiari, i tuoi studenti si abitueranno alle aspettative e al funzionamento delle attività. Ma anche, mi sento sempre come se fosse così vantaggioso avere una carta visiva “Posso” inclusa in ogni cassetto ai miei studenti un piccolo spunto per ricordare loro come dovrebbe essere il lavoro della stazione. Aiuta COSÌ tanto. Mi assicuro che ce ne sia uno incluso in ogni attività nei miei set. L’altra cosa che aggiungo a queste piccole carte sono le competenze o gli standard che ogni attività affronta.

Ogni mese, includo una carta “Posso” per ogni attività in quel set.

COSA C’È DENTRO?

Dodici cassetti funzionano perfettamente per la mia classe. Ma dopo aver parlato delle stazioni di lavoro mattutine negli ultimi anni e aver presentato agli insegnanti in tutto il paese, ho sentito forte e chiaro che alcuni insegnanti vogliono più di 12 o forse hanno solo bisogno di più scelte. Quindi lasciami dare un intero carico di idee . . . Un paio di queste idee sono omaggi e altri sono inclusi nella mia Guida introduttiva con stazioni di lavoro mattutine impostate sul mio negozio. Immagino che più scelte hai meglio sei in grado di scroccare la tua classe per vedere cosa hai già a disposizione per farli funzionare meglio per te. Quindi diamo un’occhiata a tutto ciò che è incluso in Getting Started With Morning Work Stations

1 – Punzoni di carta e carta brillante

Ora so che hai visto il mio OMAGGIO per i punzoni di carta di riconoscimento lettera/suono, ma prima di poterli ottenere a quell’abilità, devono prima essere in grado di utilizzare effettivamente un pugno di carta. Questa stazione è solo punzonatura. Danno un pugno al loro piccolo contenuto di cuori e poi il bonus aggiuntivo è che devono raccogliere tutti i piccoli buchi che sono caduti con le dita a tenaglia e metterli nei piccoli cestini.

Queste carte colorate Astrobrights sono perfette per i progetti in seguito lungo la strada, quindi raccolgo i cerchi da utilizzare in un momento diverso. Questa è assolutamente l’attività più tranquilla di SEMPRE. Si concentrano così duramente quando sono qui. E ‘ dura ed è sicuramente una sfida e coinvolgente per coloro che hanno bisogno di costruire alcuni muscoli della mano. E se siete interessati a una lettera / suono hole punch omaggio per dopo, è disponibile sulla barra laterale del mio blog.

2 – Punzonatrici per rappresentare i numeri

Estendere l’uso di punzonatrici offrendo un diverso tipo di punzone per rappresentare i numeri in un libro di numeri. Piccoli piccoli pugni pulsante in diversi temi sono grandi per questa attività.

Offrendo diversi punzoni di carta funziona diversi muscoli della mano e mantiene l’attività coinvolgente e interessante.

3 – Perforazione fuori lettera suoni

Questa attività è in realtà un oggetto GRATUITO che puoi raccogliere controllando QUESTO mio post sul blog. Gli studenti identificano il suono della lettera iniziale dell’immagine e estraggono le lettere che non corrispondono al suono della lettera iniziale. Quindi rimangono solo i suoni delle lettere corrispondenti.

4- Pop Perline

Pop perline sono una classe preferito per fine motore ogni volta. I miei parenti amano fare modelli e vedere quanto tempo possono fare le loro catene.’Questi sono così versatili. È possibile aggiungere un dado e renderli un gioco.

Ma per questa prima stazione, voglio solo che esplorino con loro e li usino per costruire quei piccoli muscoli delle dita.

Più tardi, useremo perline lettera pop per costruire parole. Un lettore li ha trovati e non vedo l’ora di usarli. Il mio set è in ordine e non può arrivare abbastanza presto.

5 – Pop Bead Measuring

Quando i tuoi studenti hanno imparato questi strumenti, puoi andare avanti ed estendere l’attività. Utilizzare le perline per la misura non standard. Ho queste carte laminate che possono misurare e registrare le loro risposte.

6. Pop Bead Patterns

Utilizzando queste carte patterning auto-correzione rende semplice per gli studenti di continuare un modello e poi . . .

semplice aprire la scheda per vedere se lo hanno fatto correttamente.

7 – Mini Spirografo e Stencil

richiede grande coordinazione occhio-mano e la destrezza a lavorare in questi spirale strumenti di disegno. Amo gli stencil per lo stesso motivo. Il bonus aggiunto per questa piccola attività è che è particolarmente attraente per quegli studenti artistici che arrivano solo a lezione di arte una volta alla settimana.

8. Trova gli oggetti nascosti in therapy putty

Therapy putty è diverso dal tuo tradizionale play-doh. Ha più resistenza . . . quasi come uno stupido mastice. Ho diversi contenitori di esso come lo uso per portare a casa Kit motore fine, ma mi piace anche di includerlo in questi cassetti pure. È possibile semplici perline o altri bigiotteria plasticacrylic, penny o pulsanti per i vostri studenti a trovare.

9 – Trova gli oggetti nascosti in putty e ordinali per forma

Per estendere questa attività, puoi usare i pulsanti di forma o gli strass come quelli che ho qui. Gli studenti ordinano gli elementi che trovano per forma.

10 – Oggetti fini nascosti nel mastice e ordina per colore

Oppure si può avere loro ordinare gli elementi per colore.

11 – Dadi e bulloni

Mentre questi sono disponibili in una grande versione in plastica, preferisco usare la cosa reale.

I miei studenti sembrano sempre più impegnati con oggetti “reali”, quindi quando possibile, è quello che userò. Con questi, gli studenti lavorano per vedere chi può ottenere i dadi e bulloni più abbinati e farli uno fino in fondo. Una volta che tutti sono su, poi corrono per vedere chi può ottenere il più smontato il più veloce.

12 – Estrusori e forbici Play-doh

Se vuoi davvero fornire una certa resistenza ai tuoi studenti quando lavorano con play-doh, getta alcuni estrusori di pasta nel mix. I miei studenti AMANO lavorare l’estrusore per vedere quale forma uscirà dall’altra estremità una volta che lo spingeranno.

Dopo che è uscito, li ho tagliati l’impasto estruso in piccoli pezzetti di play-doh, lavorarlo di nuovo in una forma di serpente e ricominciare tutto da capo con un nuovo estrusore.

14 -Usa l’impasto per creare lettere

Perché avrai bambini pronti per un po ‘ più di sfida con play-doh, ho sempre un set di carte lettere per loro per esercitarsi a fare uno spuntino con l’impasto e quindi creare la lettera.

15 – Usa l’impasto per fare lettere a mio nome

Ho anche incluso nel mio Prepararsi per le stazioni di lavoro del mattino, la possibilità di utilizzare questi tappetini nome pasta modificabili pure. So che i miei studenti hanno bisogno di un sacco di pratica formando le lettere nei loro nomi e solo riconoscendo il loro nome all’inizio dell’anno. Rendere questi modificabili dà a tutti la possibilità di personalizzare le loro stazioni di lavoro del mattino.

16 – Munchy Bocca Caratteri

Questo semplice gioco è fatto da una palla da tennis, un paio di google occhi, perline o qualsiasi altro piccolo manipolativo e dadi. I miei studenti rotolano un dado e contano che molte perle, mini gomme o qualsiasi altra cosa manipolativa si sceglie di utilizzare e ‘feed’ loro al loro mostro bocca munch. Si effettua il mostro tagliando una piccola fessura nella palla da tennis e caldo incollando gli occhi su. Quindi gli studenti possono pizzicare il mostro con una mano per aprire la bocca e dargli da mangiare. Il primo studente a nutrire tutte le sue perle al suo mostro è il vincitore.

La gente mi chiede sempre dove vado le mie palle da tennis con motivi animali e, anche se non ricordo il posto esatto, so che era nel reparto animali di un grande magazzino di sconti. È lì che controllerei se vuoi questo tipo esatto.

Una palla da tennis normale funziona bene, ma c’è qualcosa nell’aprire quel cassetto e vedere questo piccolo amico che mi sorride.

17 – Collegamenti di plastica

Collegamenti di plastica semplici. Per i nuovi kinder, queste cose sono come per magia. Amano fare modelli con loro, vedere quanto tempo ottengono le loro catene o semplicemente sedersi lì e tranquillamente ‘ link.”Dato che li userò per tutto l’anno in una varietà di attività, è fantastico per loro abituarsi a come funzionano e costruire quell’esperienza con loro.

Lavorare con quelle piccole dita è un bonus.

18 – la Misurazione con il link

Estendere la tua abilità di utilizzo di questi collegamenti, in mio di Ottenere Pronto per la Mattina di Lavoro a pacchetto, vi consiglio anche di misura con i link

19 – Usando i links di collegamento lettere nel tuo nome

È possibile utilizzare le lettere che ho includere nel mio pacchetto, perforazione e invita gli studenti a collegarli insieme per rendere il loro nome.

20-Utilizzare i collegamenti per collegare i numeri in ordine

Possono collegare le carte numeriche incluse allo stesso modo per la pratica dell’ordine numerico.

21 – Utilizzare i collegamenti per collegare insieme le lettere in ordine

Inoltre il collegamento di lettere insieme permetterà loro di praticare l’organizzazione dell’alfabeto. I collegamenti sono davvero incredibilmente versatili.

22 – Riempi il tuo Lily Pad

Adoro usare queste piccole rane solo per far sì che gli studenti le raccolgano con le dita a tenaglia. Tuttavia, quando li faccio usare una pinza per raccoglierli uno alla volta, allora sono in grado di dare loro un po ‘ più di una sfida. In questo gioco, ogni studente ha una ninfea. Essi, a turno, rotolare il dado e poi mettendo che molte rane sul loro ninfea.

Devono raccogliere le rane una alla volta e, se una rana cade dal loro pad mentre stanno posizionando altre rane su di esso, devono rimettere quella rana nell’acqua.”Quando tutte le rane sono state posizionate su un pad, gli studenti contano per vedere chi ha di più. Potete immaginare, questo è un favorito di classe.

23 – Fancy Scissors and Astrobrights Papers

L’unica cosa che potrebbe rendere le forbici fantasiose più divertenti sarebbero le carte luminose da tagliare. Le carte Astrobrights corrispondono a questa descrizione. Il mio obiettivo è quello di farli impegnati con il taglio. Hanno così poca pratica e assolutamente amano le diverse forme e modelli che le mie forbici ‘fantasia’ possono fare. Li ho lasciati tagliare al contenuto del loro cuore chiedendo solo che fanno i loro pezzi finali più piccoli di una moneta. Io uso questi pezzi per un progetto per più tardi.

24-Cannucce e forbici

Vuoi sapere cosa rende davvero un ottimo riempitivo sensoriale? Piccoli pezzi di cannucce tagliate. Indovina come li ho presi? Hai ragione! Lo faccio fare ai miei amici. È ottima pratica usare le forbici per tagliare le cannucce. Le cannucce offrono più resistenza di un semplice pezzo di carta, e mi piace dire al mio studente come mi stanno ‘aiutando’ creando riempitivo sensoriale. È un lavoro importante e sono più che felici di aiutarmi. Non mi sento mai male a chiedere ai miei genitori se possono forse aiutare la nostra classe donando un sacchetto di cannucce, specialmente quando posso usarli per i miei bidoni mattutini e usarli in seguito per attività sensoriali. Sono sempre più che disposti ad aiutarmi se possono.

25 – Taglio su linee

Se alcuni dei tuoi studenti hanno già forti abilità a forbice, puoi sfidarli un po ‘ con alcune attività di taglio su linee come questi campioni inclusi nel pacchetto Getting Ready. Mi piace stamparli su carta brillante Astrobrights per renderli un po ‘ più coinvolgenti e divertenti.

26 – Usa le pinze per ordinare i pompon per colore

Perché useremo le pinze durante tutto l’anno, mi piace offrire ai miei studenti molta pratica con questi presto in modo che sappiano come prendersi cura di loro e usarli correttamente. Dare loro compiti semplici come l’ordinamento aiuta con questo. Qui ordinano i pompon per colore usando le etichette dal pacchetto di lettura.

27 – Utilizzare pinze per fare le lettere sulla lettera mat

Essi possono anche utilizzare pinze per spostare piccoli manipulatives come gomme, perline o pulsanti per fare le lettere.

28 – Usa le pinze per spostare le gomme per creare lettere nel tuo nome

Ci sono pagine MODIFICABILI in questo pacchetto che danno anche agli insegnanti la possibilità di scrivere i nomi degli studenti per la pratica delle tong. (Notare la piccola immagine in un angolo del nome mat. Ricorda agli studenti di usare le pinze per questa attività.)

29 – Usa un batuffolo di cotone per tracciare le lettere nel mio nome

Una delle attività più favorite in questo pacchetto è l’uso di vernice e un batuffolo di cotone. Userò questa attività durante tutto l’anno in molti modi per estendere la pratica e le competenze. Quindi è importante che inizi presto. Voglio essere in grado di rafforzare il riconoscimento dei nomi, quindi per questa attività, ho fogli di nomi MODIFICABILI per gli studenti da tamponare e dot.

30 – Usa gli adesivi per creare le lettere nel tuo nome

Gli adesivi sono un altro strumento che useremo durante tutto l’anno in molti modi. I fogli dei nomi MODIFICABILI in questo pacchetto consentono agli studenti di esercitarsi a produrre il loro nome posizionando piccoli adesivi sulle linee.

31 – Ordina le perle di gel per colore

Se non hai provato le perle di gel d’acqua nella tua classe, lascia che sia il primo a dirti che sono favolose e sorprendenti per il lavoro motorio. Do ai miei studenti un’introduzione a questo strumento nel primo mese di scuola, e continueranno a utilizzarli durante tutto l’anno per molte attività matematiche. Per cominciare, tuttavia, li ordiniamo semplicemente usando alcuni piccoli vassoi per il gusto dell’albero del dollaro e le etichette a colori del mio pacchetto di lavoro mattutino. Non si stancano mai di loro.

Per renderli ancora più coinvolgenti, mettili in una tote e mettili sopra un tavolo luminoso. I colori sono favolosi.

32 – Scoop, ordina e collega i blocchi al colore di base corrispondente

Infine, building blocks (cioè Lego)! Per il motore fine, non c’è niente di meglio. All’inizio dell’anno, sto solo ottenendo routine e aspettative stabilite con questi favolosi elementi costitutivi. Gli studenti scoop e ordinarli per colore.

Ma con il passare dell’anno, saranno sfidati a sviluppare la percezione visiva e la destrezza che permetteranno loro di produrre tutti i tipi di oggetti modellati come quello qui sotto. Inoltre, sono solo DIVERTENTI.

Queste sono le attività che troverai insieme a “I Can cards”, materiali di set-up, numeri e biglietti da visita per iniziare con stazioni di lavoro/vasche mattutine nella tua classe.

Se vuoi saperne di più su di loro, basta cliccare sulla foto qui sotto o QUI.

Per visualizzare un elenco delle attività di ogni mese, fare clic su una delle immagini qui sotto. Ho un post sul blog dettagliato per ogni mese. Link ai materiali utilizzati in queste attività possono essere trovati cliccando QUI.

O controllare il pacchetto QUI.

Un forte controllo motorio fine non avviene durante la notte, ma dando loro molte opportunità di pizzicare, spremere, torcere e tagliare, costruiranno quei muscoli. E ‘ importante costruire questo tipo di attività nel nostro curriculum e spremere in cui mai possiamo. Il lavoro mattutino dà a quei muscoli una sveglia per la giornata. Ma a volte hai bisogno anche di un piccolo aiuto da casa.

Mi piace inviare questa piccola brochure a casa per dare ai genitori alcune semplici idee su come possono aiutare il loro bambino e perché il lavoro motorio fine è così importante. Per quei casi in cui si potrebbe davvero utilizzare un extra di 10 minuti di pratica a casa, ho anche fornire portare a casa kit per alcuni dei miei studenti come un mezzo per ottenere ulteriore pratica a casa. Dai un’occhiata a questo post QUI per ottenere una copia della mia brochure e gratuitamente portare a casa printables kit per la propria classe.