메타 연구:교육의 의학의 유사 코크란 리뷰 자주 대조 결과를 얻을 수 수십만 연구 시험의 결과를 포함하는 의학 연구 저널의 수천이있다. 약은 어떻게 그런 이질적인 연구 기초에서 몇몇 결정적인 응답을 찾아내기에 관하여 갔는가? 1993 년 코크란 협력은 의료 개입에 대한 유사한 실험에 대한 검토를 종합하기 시작했습니다. 현재 약 4,500 건의 코크란 리뷰(새로운 연계 연구에 대한 응답으로 정기적으로 업데이트 됨)가 개별 치료에 대한 이용 가능한 연구를 요약하여 의사와 환자가 특정 치료의 효능에 대한 증거 기반 결정을 내릴 수 있도록합니다. 교육은 연구 결과로 가득 차 있으며,모두”새로운 접근 방식이 효과가 있습니다”라고 제안하는 것 같습니다. 지난 10 년 동안의 교육 변화를 되돌아 보면 교육 개선을 위해 고안된 개혁의 형태로 수많은 아이디어를 얻을 수 있습니다. 얼마나 많은 사람들이 정치 나 개인적인 경험보다는 증거에 근거 했습니까? 교육적 영향에 대한 증거는 수백만 명의 학생에 대한 수천 건의 연구 형태로 존재하는 수백 가지의 교육 치료(또는 혁신)에 사용할 수 있습니다. 가장 잘 작동하는 것에 대한 확실한 견해를 어떻게 얻을 수 있습니까? 존 해티와 로버트 마르 자노 이 두 교육 연구자들은 성취에 영향을 미치는 교육의 측면에 대한 연구 시험의 포괄적 인 메타 분석을 컴파일. 존 해티 혼자,그의 눈에 보이는 학습에,학생들의 수백만에 50,000 연구의 결과를 종합한다. 그는 학습자의 성취에 영향을 미치는 것으로 입증 된 핵심 요소를 명확하게 식별하며,그 중 많은 부분이 그들 앞에있는 담임 교사 교사의 직접 통제하에 있습니다. 로버트 마르자노는 또한 보다 적게 유리한 저것에서 효과적인 교실 연습을 구별한것을 시도하는 메타산 분석의 광범위를 지휘했다. 이 두 연구자의 연구는 학생 성취도를 극대화하는 방법에 대한 명확한 지침을 제공합니다.
