ik heb u al eerder verteld hoezeer ik een hekel heb aan papier/potloodwerk in de ochtend. Blah! Ik bedoel, zoals alles, als het voor jou werkt, geweldig! Maar het is nooit echt een effectieve of boeiende activiteit geweest voor mijn studenten. Ik had iets nodig dat hands-on praktijk zou bieden, maar geef ze een kans om samen te werken.
werkplekken in de ochtend zijn het beste wat mijn ochtenden overkomt. Serieus. Studenten kwamen binnen, sleepten met hun voeten en verspilden tijd. Vandaag zijn ze op tijd, klaar om aan het werk te gaan en bezorgd over wat ze in hun la zullen vinden.
Ochtendwerkplekken / badkamers aan het begin van het jaar zullen er heel anders uitzien dan later in het jaar. Deze eerste stations zijn bedoeld om uw studenten comfortabel met materialen en activiteiten die zal bouwen als het jaar vordert. Door het podium in te stellen en hen veel tijd te geven om met hulpmiddelen te verkennen, zult u merken dat deze stations superonafhankelijk worden naarmate u vaardigheden en moeilijkheidsgraden uitbreidt.
Weet je, waar ze nu aan moeten werken is heel anders dan wat ze later in het jaar zullen doen. Maar we moeten ze ergens beginnen, we moeten ze van hier vandaag-de vandaag waar ze geen potlood kunnen vasthouden of hun naam kunnen schrijven of op een rechte lijn kunnen snijden–naar de morgen wanneer ze lezen en schrijven en optellen en aftrekken. Het gebeurt niet ‘ s nachts, dus we moeten profiteren van elke gelegenheid om die kleine fijne motorische spieren te versterken–ochtend werk is perfect voor dat! (Als u geïnteresseerd bent in het controleren van hoe activiteiten worden gebouwd op maand na maand, check out mijn maandelijkse berichten op fijne Motor ochtend werkstations, Klik hier.)
vorig jaar besloot mijn district om ons kleuterschool programma te stoppen. (Dat is een debat voor een andere keer, en niets waar ik controle over heb. Hoewel we een geweldig Pre-k readiness programma hebben, hebben we een toestroom van kinderen gezien die nog nooit naar de kleuterschool zijn geweest en zeer weinig ervaring hebben met basis kleuterschool vaardigheden. Ze hebben zeer weinig ervaring met een klaslokaal instelling laat staan het schrijven van hun naam of letters of cijfers. Dus beginnen bij het begin voor deze kleintjes is een MUST. En voor degenen die een beetje meer voorbereid, ze zijn op zomervakantie hiatus geweest en moeten opnieuw ontsteken die fijne motorische spieren ook. Het is vanwege dit, dat mijn ochtendwerk is strikt gericht op fijne motorische activiteiten de eerste paar weken van het jaar. Ze leggen de basis voor het schrijven en veel van de tools die ze gebruiken zal ik later integreren in meer academische activiteiten om ze te houden bouwen en werken die vingers.
dit bericht bevat enkele affiliate links voor uw winkelgemak. Ik ontvang wel een kleine commissie wanneer iemand een item koopt na het klikken op een link. Deze commissies helpen met de kosten van het onderhouden van deze blog en laat me om te blijven brengen u waardevolle inhoud, activiteiten, en ideeën.
- HOE WERKT HET?
- ‘ s ochtends onafhankelijk maken
- WAT ZIT ERIN?
- 1 – Papierstempels en helder papier
- 2 – Hole Punches om getallen
- 3 – Gat Punch Out Letter geluiden
- 4- Pop kralen
- 5 – Pop Bead meet
- 6. Pop Parelpatronen
- 7 – Minispirograaf en Stencils
- 8. Zoek de voorwerpen verborgen in therapie stopverf
- 9 – Zoek objecten verborgen in stopverf en sorteer ze op vorm
- 10 – Fijne voorwerpen verborgen in stopverf en sorteren op kleur
- 11-bouten en moeren
- 12 – Play-doh Extruders en schaar
- 14 -Gebruik deeg om letters
- 15 – gebruik deeg om letters in mijn naam te maken
- 16-Munchy Mouth Characters
- 17 – schakels van kunststof
- 18 – Meten met links
- 19 – het Gebruik van links naar link letters in je naam
- 20-Gebruik links naar linknummers in volgorde
- 21 – Gebruik links om letters in volgorde te koppelen
- 22-vul je lelieblad
- 23 – Fancy Scissors and Astrobrights Papers
- 24-rietjes en scharen
- 25 – Cutting On Lines
- 26 – gebruik een tang om pompoms te sorteren op kleur
- 27 – gebruik een tang om de letters op de letter mat
- 28 – gebruik tangen om gummen te verplaatsen om letters te maken in uw naam
- 29 – gebruik een wattenstaafje om de letters op mijn naam
- 30 – Gebruik stickers om de letters in uw naam
- 31 – Sorteer gel kralen op kleur
- 32 – Scoop, sorteer en verbind blokken met de bijpassende basiskleur
HOE WERKT HET?
toen ik een paar jaar geleden van plan was om deze ochtendbakken op te zetten, wist ik dat ik een hele grote berg zou hebben die ik nodig had om de ruimte te veroveren. Mijn klas is heel erg klein. Dus wat ik ook ging gebruiken om mijn activiteiten te huisvesten, het moest minimale ruimte innemen.
daarom koos ik deze 12 lade unit. Ik wist dat als ik ongeveer 24 studenten had, ik er 2 aan een lade kon toewijzen en er genoeg activiteiten voor iedereen zou zijn. Je kunt min of meer lades kiezen, het is echt wat voor jou werkt.
elke lade zoals u kunt zien heeft een nummer.
deze nummers komen ook overeen met de pocketkaart die ik boven de lades aan mijn kast heb hangen. Idealiter zou ik deze lager hebben, maar ik had gewoon geen ruimte. Dus hier wonen ze voorlopig.
dus wanneer de leerlingen ‘ s ochtends arriveren, kijken ze welk nummer naast de naam van hun en hun partner staat. Laten we zeggen dat het nummer 1 is.
ze trekken gewoon de lade volledig uit, dragen de lade naar een locatie naar keuze in de kamer en beginnen de activiteit. Het is super simpel. Ik laat ze kiezen waar ze gaan zitten–tenzij het een activiteit is die aan een tafel moet zitten omdat het het tapijt zal vernietigen. (Als je naar mijn nummers kijkt en een set van je eigen wilt krijgen, klik dan hier en ze zijn beschikbaar in die post.)
terwijl ze oefenen met hun activiteiten, kan ik laattijdige kinderen door de deur jagen, notities en lunchgeld verzamelen en aanwezig zijn. Ze kunnen oefenen, ze kunnen hun vrienden bezoeken terwijl ze werken en ik hoef me geen zorgen te maken over het verzamelen van onvoltooid werk of het corrigeren van papieren. Woohoo.
‘ s ochtends onafhankelijk maken
door activiteiten en materialen vertrouwd te houden, zullen uw leerlingen gewend raken aan verwachtingen en hoe activiteiten werken. Maar ook, Ik heb altijd het gevoel dat het is zo gunstig om een visuele ‘ik kan’ kaart opgenomen in elke lade om mijn studenten een kleine picture cue om hen te herinneren aan hoe het station werk eruit zou moeten zien. Het helpt zo veel. Ik zorg ervoor dat er een is inclusief bij elke activiteit in mijn sets. Het andere wat ik toe te voegen aan deze kleine kaarten zijn de vaardigheden of normen die elke activiteit adresseert.
elke maand voeg ik Een’ Ik kan ‘ kaart toe voor elke activiteit in die set.
WAT ZIT ERIN?
twaalf Laden werken perfect voor mijn klaslokaal. Maar na het praten over ‘ s ochtends werkplekken in de afgelopen jaren en presenteren aan leraren in het hele land, heb ik luid en duidelijk gehoord dat sommige leraren meer dan 12 willen of misschien gewoon meer keuzes nodig hebben. Dus laat me een heleboel ideeën geven . . . Een paar van deze ideeën zijn freebies en anderen zijn opgenomen in Mijn aan de slag met ochtend werkstations ingesteld op mijn winkel. Ik denk dat hoe meer keuzes je hebt, hoe beter je in staat bent om rond je eigen klaslokaal te scharrelen om te zien wat je al beschikbaar hebt om ze het beste voor je te laten werken. Dus laten we eens kijken naar alles wat is opgenomen in Aan de slag met Ochtendwerkstations
1 – Papierstempels en helder papier
nu Weet ik dat je mijn FREEBIE voor letter/geluidherkenning papierstempels hebt gezien, maar voordat ik ze aan die vaardigheid kan krijgen, moeten ze eerst in staat zijn om daadwerkelijk een papierstempel te gebruiken. Dit station slaat gewoon door. Ze punch naar hun hartjes inhoud en dan de toegevoegde bonus is dat ze moeten oppakken van alle kleine gaatjes die zijn gevallen met hun tang vingers en zet ze in de kleine manden.
deze Astrobrights gekleurde papieren zijn perfect voor projecten later op de weg dus verzamel ik de cirkels om op een ander tijdstip te gebruiken. Dit is absoluut de stilste activiteit ooit. Ze concentreren zich zo hard als ze hier zijn. Het is moeilijk en het is zeker een uitdaging en boeiende voor degenen die nodig hebben om een aantal handspieren te bouwen. En als je geïnteresseerd bent in een letter/geluid perforator freebie voor later, het is beschikbaar op de zijbalk van mijn blog.
2 – Hole Punches om getallen
weer te geven, breiden het gebruik van hole punches uit door een ander soort punch aan te bieden om getallen in een getallenboek weer te geven. Kleine kleine knop stoten in verschillende thema ‘ s zijn geweldig voor deze activiteit.
het aanbieden van verschillende papier stoten werkt verschillende spieren in de hand en houdt de activiteit boeiend en interessant.
3 – Gat Punch Out Letter geluiden
deze activiteit is eigenlijk een gratis item dat u kunt verzamelen door het controleren van deze blogpost van mij. Studenten identificeren de beginletter geluid van de foto en punch uit alle letters die niet overeenkomen met de beginletter geluid. Alleen bijpassende letters blijven dus over.
4- Pop kralen
Pop kralen zijn een klasse favoriet voor fijne motor elke keer. Mijn vrienden maken graag patronen en zien hoe lang ze hun ketens kunnen maken.’Deze zijn zo veelzijdig. Je kunt een dobbelsteen toevoegen en er een spel van maken.
maar voor dit eerste station wil ik dat ze ermee verkennen en ze gebruiken om die kleine vingerspieren op te bouwen.
Later zullen we Letter pop kralen gebruiken om woorden te bouwen. Een lezer vond ze en ik kan niet wachten om ze te gebruiken. Mijn set is op bestelling en kan hier niet snel genoeg zijn.
5 – Pop Bead meet
wanneer uw leerlingen deze tools onder de knie hebben, kunt u verder gaan en de activiteit uitbreiden. Gebruik de kralen voor niet-standaard meting. Ik heb deze gelamineerde kaarten die ze kunnen meten en opnemen van hun antwoorden.
6. Pop Parelpatronen
met behulp van deze zelfcorrigerende patroonkaarten is het voor leerlingen eenvoudig om een patroon voort te zetten en daarna . . .
open de kaart om te zien of ze het goed deden.
7 – Minispirograaf en Stencils
het vergt een grote hand-oogcoördinatie en behendigheid om met deze spiraalvormige tekengereedschappen te werken. Ik hou van stencils om dezelfde reden. De toegevoegde bonus voor deze kleine activiteit is dat het vooral aantrekkelijk is voor die artistieke leerlingen die slechts één keer per week naar kunstles.
8. Zoek de voorwerpen verborgen in therapie stopverf
therapie stopverf is anders dan uw traditionele play-doh. Het heeft meer weerstand . . . bijna als domme stopverf. Ik heb verschillende containers van het als ik het gebruik voor Take-Home fijne Motor Kits, maar ik ook graag op te nemen in deze Laden ook. U kunt eenvoudige kralen of andere plasticacryl snuisterijen, centen of knoppen voor uw studenten te vinden.
9 – Zoek objecten verborgen in stopverf en sorteer ze op vorm
om deze activiteit uit te breiden, kunt u gebruik maken van vormknoppen of steentjes zoals die ik hier heb. Studenten sorteren de items die ze vinden op vorm.
10 – Fijne voorwerpen verborgen in stopverf en sorteren op kleur
of u kunt ze items sorteren op kleur.
11-bouten en moeren
hoewel deze verkrijgbaar zijn in een grote plastic versie, gebruik ik liever de echte.
mijn leerlingen lijken altijd meer bezig te zijn met ‘echte’ items, dus als het mogelijk is, zal ik dat gebruiken. Met deze, studenten werken om te zien wie de meest overeenkomende moeren en bouten kan krijgen en krijgen ze een helemaal. Zodra ze allemaal op zijn, dan racen ze om te zien wie het meest uit elkaar gehaald kan worden, het snelst.
12 – Play-doh Extruders en schaar
Als u werkelijk wat weerstand voor uw studenten wilt verstrekken wanneer zij met play-doh werken, werpt sommige deegextruders in de mix. Mijn studenten houden van het werken van de extruder om te zien welke vorm het andere eind zal komen zodra zij het door duwen.
nadat het uit is, laat ik ze het geëxtrudeerde deeg in kleine stukjes play-doh snijden, het terug bewerken tot een slangenvorm en helemaal opnieuw beginnen met een nieuwe extruder.
14 -Gebruik deeg om letters
te maken omdat je kinderen gaat krijgen die klaar zijn voor een beetje meer uitdaging met play-doh, heb ik altijd een set briefkaarten voor hen om te oefenen met het maken van een snack met het deeg en vervolgens het maken van de brief.
15 – gebruik deeg om letters in mijn naam te maken
ik heb ook opgenomen in mijn voorbereiding voor de ochtend werkstations, de optie om deze bewerkbare deeg naam matten ook gebruiken. Ik weet dat mijn studenten veel oefening nodig hebben om de letters in hun naam te vormen en hun naam aan het begin van het jaar te herkennen. Het maken van deze bewerkbaar geeft iedereen de mogelijkheid om hun ochtend werkstations te personaliseren.
16-Munchy Mouth Characters
dit eenvoudige spel is gemaakt van een tennisbal, een paar google eyes, kralen of andere kleine manipulatieve en dobbelstenen. Mijn studenten rollen een dobbelsteen en tellen dat veel kralen, mini-gummen of welke manipulatieve dan ook die je kiest te gebruiken en’ voeden ‘ ze aan hun munch mond monster. Je maakt het monster door het snijden van een kleine spleet in de tennisbal en warm lijmen zijn ogen op. Dan kunnen studenten het monster met één hand knijpen om zijn mond te openen en hem te voeden. De eerste student die al zijn kralen aan zijn monster geeft, is de winnaar.
mensen vragen me altijd waar ik mijn dierenpatroon tennisballen ga, en hoewel ik me de exacte plaats niet kan herinneren, Weet ik wel dat het in de dierenafdeling van een discount warenhuis was. Dat is waar ik zou controleren of je precies dit type wilt.
een gewone tennisbal werkt prima, maar er is iets met het openen van die lade en het zien van een kleine vriend die terug lacht naar mij.
17 – schakels van kunststof
eenvoudige schakels van kunststof. Voor nieuwe kinderen, zijn deze dingen als magie. Ze houden ervan om patronen met hen te maken, te zien hoe lang ze hun kettingen krijgen of gewoon daar zitten en rustig ‘link.’Omdat ik deze het hele jaar in verschillende activiteiten zal gebruiken, is het geweldig voor hen om te wennen aan hoe ze werken en die ervaring met hen op te bouwen.
het bewerken van deze kleine vingers is een bonus.
18 – Meten met links
het Uitbreiden van uw vaardigheden met behulp van deze links, in mijn Klaar voor Morgen Werk packet, ik stel ook voor het meten met links
19 – het Gebruik van links naar link letters in je naam
U kunt gebruik maken van de letters heb ik ook in mijn pakket, perforeren en studenten elkaar koppelen aan hun naam.
20-Gebruik links naar linknummers in volgorde
ze kunnen de meegeleverde nummerkaarten op dezelfde manier koppelen voor de praktijk van nummervolgorde.
21 – Gebruik links om letters in volgorde te koppelen
Plus het koppelen van letters aan elkaar zal hen in staat stellen om te oefenen het organiseren van het alfabet. Links zijn echt verbazingwekkend veelzijdig.
22-vul je lelieblad
Ik gebruik deze kleine kikkers graag zodat leerlingen ze met hun tangvingers oppakken. Echter, als ik ze een tong laat gebruiken om ze één voor één op te pakken, dan ben ik in staat om ze een beetje meer uitdaging te geven. In dit spel heeft elke student een lelieblad. Ze rollen om de beurt de dobbelsteen en plaatsen dan zoveel kikkers op hun lelieblad.
ze moeten kikkers één voor één oppakken, en als een kikker van hun pad valt terwijl ze er andere kikkers op plaatsen, moeten ze die kikker terug in het water zetten.’Als alle kikkers op een pad zijn geplaatst, tellen de studenten om te zien wie het meest heeft. Je kunt je voorstellen dat dit een klassefavoriet is.
23 – Fancy Scissors and Astrobrights Papers
het enige dat fancy scissors leuker zou kunnen maken, zijn heldere papiertjes om te knippen. Astrobrights papers voldoen aan die beschrijving. Mijn doel is om ze bezig te krijgen met snijden. Ze hebben zo weinig oefening en ze houden absoluut van de verschillende vormen en patronen die mijn ‘fancy’ schaar kan maken. Ik liet ze naar hartenlust snijden en alleen vragen dat ze hun laatste stukken kleiner maken dan een munt. Ik gebruik deze stukken voor een project voor later.
24-rietjes en scharen
wilt u weten wat een echt goede zintuiglijke vulstof maakt? Kleine stukjes gesneden rietjes. Raad eens hoe ik ze krijg? Je hebt gelijk! Ik laat mijn vrienden het doen. Het is een geweldige oefening om hun schaar te gebruiken om rietjes te snijden. De rietjes bieden meer weerstand dan een simpel stuk papier, en ik hou ervan om mijn student te vertellen hoe ze me ‘helpen’ door zintuiglijke vulstof te creëren. Het is een belangrijke baan en ze zijn meer dan blij om me te helpen. Ik voel me nooit slecht om mijn ouders te vragen of ze misschien onze klas kunnen helpen door een zak rietjes te doneren, vooral als ik ze kan gebruiken voor mijn ochtendbakken plus ze later gebruiken voor zintuiglijke bakken activiteiten. Ze zijn altijd meer dan bereid om me te helpen als ze kunnen.
25 – Cutting On Lines
als sommige van uw leerlingen al sterke schaarvaardigheden hebben, kunt u ze een beetje uitdagen met een aantal cutting on lines-activiteiten zoals deze voorbeelden in het Getting Ready-pakket. Ik print ze graag op helder Astrobrights-papier om ze een beetje boeiender en leuker te maken.
26 – gebruik een tang om pompoms te sorteren op kleur
omdat we het hele jaar door een tang zullen gebruiken, bied ik mijn studenten graag veel oefening met deze al vroeg, zodat ze weten hoe ze ervoor moeten zorgen en ze correct moeten gebruiken. Het geven van hen eenvoudige taken zoals sorteren helpt hierbij. Hier sorteren ze pompons op kleur met behulp van labels uit het Getting Read packet.
27 – gebruik een tang om de letters op de letter mat
te maken ze kunnen ook kleine manipulatieven zoals gummen, kralen of knoppen verplaatsen om letters te maken.
28 – gebruik tangen om gummen te verplaatsen om letters te maken in uw naam
er zijn bewerkbare pagina’ s in dit pakket die leraren ook de namen van leerlingen geven om tong te oefenen. (Let op het kleine plaatje in de hoek van de naammat. Het herinnert de leerlingen om tang te gebruiken voor deze activiteit.)
29 – gebruik een wattenstaafje om de letters op mijn naam
te traceren een van de meest favoriete activiteiten in deze verpakking is het gebruik van verf en een wattenstaafje. Ik zal deze activiteit het hele jaar door op vele manieren gebruiken om de praktijk en vaardigheden uit te breiden. Dus het is belangrijk dat ik vroeg begin. Ik wil in staat zijn om de naamherkenning te versterken, dus voor deze activiteit heb ik bewerkbare naambladen voor studenten om te dab en dot.
30 – Gebruik stickers om de letters in uw naam
te maken Stickers zijn een ander hulpmiddel dat we het hele jaar door op vele manieren zullen gebruiken. De bewerkbare naambladen in dit pakket kunnen studenten oefenen het produceren van hun naam door het plaatsen van kleine stickers op de lijnen.
31 – Sorteer gel kralen op kleur
Als u nog geen water gel kralen in uw klas hebt geprobeerd, laat me de eerste zijn om u te vertellen dat ze geweldig zijn en geweldig voor fijn motorisch werk. Ik geef mijn leerlingen een introductie tot deze tool in de eerste maand van school, en ze zullen deze het hele jaar door blijven gebruiken voor vele wiskundige activiteiten. Om te beginnen met Echter, we sorteren ze met behulp van een aantal kleine Dollar Tree relish trays en kleur labels van mijn ochtend werk pack. Ze worden er nooit moe van.
om ze nog boeiender te maken, plaats ze in een tote en zet ze op een lichte tafel. De kleuren zijn fantastisch.
32 – Scoop, sorteer en verbind blokken met de bijpassende basiskleur
tot slot, bouwstenen (dwz Lego ‘ s)! Voor fijne motor is er niets beter. Aan het begin van het jaar, krijg ik gewoon routines en verwachtingen vastgesteld met deze fantastische bouwstenen. Studenten scheppen en sorteren ze op kleur.
maar naarmate het jaar vordert, zullen ze worden uitgedaagd om visuele perceptie en behendigheid te ontwikkelen die hen in staat zal stellen om allerlei patroonobjecten zoals hieronder te produceren. En ze zijn gewoon leuk.
dit zijn de activiteiten die u zult vinden samen met” Ik kan Kaarten, ” set-up materialen, nummers en naamkaarten om u te beginnen met ochtend werkstations/baden in uw eigen klas.
als u meer over hen wilt weten, klikt u op de foto hieronder of hier.
om een lijst van de activiteiten van elke maand te zien, klikt u op een van de onderstaande afbeeldingen. Ik heb een gedetailleerde blog post voor elke maand. Links naar materialen die in deze handelingen worden gebruikt, kunt u vinden door hier te klikken.
of bekijk de bundel hier.
sterke fijne motorcontrole gebeurt niet ‘ s nachts, maar door ze veel mogelijkheden te geven om te knijpen, knijpen, draaien en snijden, zullen ze die spieren opbouwen. Het is belangrijk om dit soort activiteiten in ons curriculum op te nemen en daar waar we maar kunnen in te persen. Ochtendwerk geeft die spieren een wake-up call voor de dag. Maar soms heb je ook een beetje hulp van thuis nodig.
ik stuur deze kleine brochure graag naar huis om ouders enkele eenvoudige ideeën te geven over hoe ze hun kind kunnen helpen en waarom fijn motorwerk zo belangrijk is. Voor die gevallen waar je echt zou kunnen gebruiken een extra 10 minuten van de praktijk thuis, ik ook take home kits voor een aantal van mijn studenten als een middel om extra praktijk thuis. Check out dit bericht hier om een kopie van mijn brochure en gratis take home kit printables voor uw eigen klas te krijgen.
