University of California – Berkeley Haas School of Business
z uścisków dłoni i small talk, Juliana Schroeder jest poświęcona badaniu osądów społecznych, decyzji i procesów psychologicznych. Być może właśnie to, jak wybitna jest w zrozumieniu ludzi, pomogło zdobyć prawie 80 różnych nominacji do tegorocznej listy najlepszych profesorów 40 poniżej 40.
„Juliana jest profesorem” „Uczy się naszych imion, angażuje się z nami osobiście i uczy w sposób, który sprawia, że chętnie dowiadujemy się więcej o badaniach w tej dziedzinie. Jest kompetentna, przystępna i silna w klasie.”
powiedział inny: „Juliana jest wybitnym profesorem negocjacji. Umiejętnie wykorzystywała humor i potrzebowała czasu, aby porozmawiać jeden na jeden z uczniami, którzy przybyli wcześniej przed każdą klasą. Jednym z moich najciekawszych momentów z zajęć była udawana Impreza prasowa w sprawie agenta sportowego. Juliana dostarczała żywność i napoje, aby ułatwić negocjacje grupowe. Juliana jest jedną z najlepszych profesorów, jakich miałem, i to zaszczyt ją nominować.”
Schroeder jest laureatem nagrody International Social Cognition Network 's 2018 Early Career Award i został nazwany 2018 Schwabacher Fellow,” najwyższym wyróżnieniem przyznawanym przez Haasa adiunktorom.”Z dyplomem MBA z Chicago’ s Booth School of Business i jej doktoratem. w dziedzinie psychologii i biznesu, również z Uniwersytetu w Chicago, Schroeder zdobyła prawie 30 wyróżnień i nagród w ostatniej dekadzie, a jej badania zostały opublikowane w punktach sprzedaży, w tym w Journal of Personality and Social Psychology, Psychological Science i Journal of Experimental Psychology. Pomimo jej wysiłków naukowych, które obejmują 385 cytowań Google i 11 rękopisów, które są obecnie recenzowane, nie ma sporu o to, jak wysoko oceniają ją studenci w Haas. Schroeder jest laureatem nagrody Excellence in Teaching in Full-time MBA program Cheit Award przyznawanej corocznie przez studentów Haas.
obecny wiek: 32
w obecnej instytucji od jakiego roku? 2015
wykształcenie: Ph. D. Psychologia & biznes (Chicago Booth), MBA (Chicago Booth), MA Psychologia & Statystyka (University of Chicago), BA Psychologia & Ekonomia (University of Virginia)
lista aktualnych kursów MBA, których aktualnie uczysz: NEGOCJACJE i rozwiązywanie konfliktów
opowiedz nam o swoim życiu jako profesor:
wiedziałem, że chcę być profesorem Szkoły Biznesu, kiedy… przypadkowo natknąłem się na dziedzinę zachowań organizacyjnych podczas ubiegania się o studia doktoranckie w dziedzinie nauk decyzyjnych. Chciałem prowadzić badania z psychologii społecznej z dr Nicholas Epley, Ayelet Fishbach i Jane Risen na Uniwersytecie w Chicago i jedynym sposobem, aby to zrobić było poprzez wspólny program doktorski w biznesie i psychologii. Nigdy wcześniej nie rozważałbym doktoratu w szkole biznesu.
co aktualnie badasz i jakie jest najistotniejsze odkrycie, jakiego dokonałeś?
jedną z rzeczy, które badam, jest to, jak różne sposoby strukturyzowania komunikacji—takie jak medium, za pomocą którego wyrażana jest wiadomość (np. wideo, Wiadomość audio, pisemne oświadczenie)—mogą wpływać na ocenę zdolności umysłowych komunikatora (np. jak inteligentny wydaje się komunikator). Prowadziłem eksperymenty na ten temat od czasu ukończenia szkoły (Schroeder & Epley, 2015, 2016; Schroeder, Kardas, & Epley, 2017). Ciekawym rezultatem jest to, że komunikatorzy wydają się bardziej zdolni psychicznie (np. mądrzejsi), gdy ich opinie są słyszane, niż gdy czyta się tę samą opinię. Każdy, kto kiedykolwiek przeczytał własną transkrypcję mowy, może zrozumieć ten wynik-jest to wyjątkowo upokarzające doświadczenie!
gdybym nie był profesorem Szkoły Biznesu … prowadzę badania od 14 roku życia, więc trudno sobie wyobrazić świat, w którym nie byłem jakimś naukowcem. W liceum myślałem, że chcę zostać chemikiem, bo to był jedyny temat, który mnie wyzwał. Czytam też i Piszę dużo beletrystyki, więc być może mógłbym zostać (przeciętnym) pisarzem beletrystyki.
co Twoim zdaniem wyróżnia cię jako profesora?
naprawdę zależy mi na moich uczniach i staram się poznać każdego z nich. Ponieważ uczę negocjacji, staram się zrozumieć, jak umiejętności negocjacyjne każdego ucznia wpisują się w szerszy kontekst jego osobowości i życia. Pozostaję w kontakcie z wieloma moimi uczniami i nadal trenuję ich podczas rekrutacji na stanowiska post-MBA.
jedno słowo opisujące moje pierwsze nauczanie: Mam nadzieję
oto, co chciałbym, żeby ktoś mi powiedział o byciu profesorem Szkoły Biznesu: to najlepsza praca na świecie.
profesor najbardziej podziwiasz i dlaczego:
zbyt trudno wybrać tylko jednego profesora, który jest świetnym nauczycielem. Pochodząc z Chicago Booth, podziwiałem niesamowitą energię i wytrzymałość Nicholasa Epleya w klasie,zdolność Lindy Ginzel do głębokiego łączenia się ze swoimi uczniami, George Wu i Bernd Wittenbrink bardziej matematycznie i teoretycznie wyrafinowane style nauczania negocjacji. W firmie Haas legendarna Holly Schroth była moim mentorem i pomogła mi rozwinąć klasę negocjacji. Wiele się nauczyłem od moich wspaniałych i utalentowanych kolegów Haas, którzy są doskonałymi profesorami (np. Jenny Chatman, Laura Kray, Cameron Anderson, Don Moore i Dana Carney).
studenci:
co najbardziej podoba Ci się w nauczaniu studentów biznesu?
wnoszą do klasy takie ciekawe doświadczenia życiowe. Uczniowie Haas są szczególnie niesamowici, ponieważ są ręcznie wybierani, aby pasowali do kultury Haas (4 Zasady definiujące: poza sobą, uczeń zawsze, pewność siebie bez postawy i kwestionowanie status quo). Są więc ciekawi intelektualnie i zaangażowani. Jeden uczeń z mojej klasy w tym roku założył firmę „81cents” (81cents.com), aby pomóc kobietom stać się lepszymi negocjatorami.
co jest najtrudniejsze?
moderowanie 1-godzinnej dyskusji klasowej z 74 uczniami, tak aby każdy z nich miał możliwość opisania swoich doświadczeń negocjacyjnych i uzyskania spersonalizowanej opinii – bardzo trudne.
za pomocą jednego słowa opisz swój ulubiony typ ucznia: Zaangażowany
używając tylko jednego słowa, opisz swój najmniej ulubiony typ ucznia: odłączony
jeśli chodzi o ocenianie, myślę, że uczniowie opisaliby mnie jako… intensywnego. Kiedyś pisałem akapit opinii dla każdej odpowiedzi, którą przesłali-staram się udzielać bardzo szczegółowych informacji zwrotnych na temat wszystkiego, co robią.
życie poza klasą:
jakie masz hobby? Nie robię nic ciekawego, ale mój mąż lata samolotami dla zabawy, więc czasami się dołączam.
jak spędzisz lato? Robiąc badania, prawdopodobnie
ulubione miejsce(y) na wakacje: Włochy( chociaż brzmi to banalnie-studiowałem Język włoski i literaturę na studiach, więc staram się tam wrócić, kiedy mogę).
ulubiona książka(y): prawdopodobnie powinienem wymienić książki naukowe, ale moimi ulubionymi są powieści fantastyczne: Pokuta, Bóg małych rzeczy, Mały Książę, złodziej książek, niezwykle głośny & niesamowicie blisko. Dla Zabawy: Joyce Carol Oates, Neil Gaiman, Ann Patchett. Klasycy: Ernest Hemingway, Louisa May Alcott, Victor Hugo. Te książki / autorzy są zróżnicowane stylistycznie, ale wszystkie świetne na swój sposób.
jaki jest Twój ulubiony film i / lub program telewizyjny i co jest w tym filmie lub programie, który tak ci się podoba? Nie oglądam zbyt wiele … ale filmy z gatunku Memento, Incepcja, Matrix itp. są zabawne.
ulubiony rodzaj muzyki i / lub ulubiony artysta :będę słuchać prawie każdego rodzaju muzyki od country (jestem z Virginii) do popu do hip hopu.
PRZEMYŚLENIA:
gdybym miał swój sposób, szkoła biznesu przyszłości miałaby o wiele więcej tego … Technologia ułatwiała interakcję-wyobrażam sobie dyskusje, w których ludzie mogą wchodzić w interakcje i angażować się bardziej z profesorem przez cały czas.
Twoim zdaniem firmy i organizacje muszą dziś lepiej wykonywać swoją pracę w czym?
humanizacja pracowników & pracowników. Pracuję nad artykułem z Peterem Belmi (UVA) i stwierdzamy, że ludzie czują się bardziej odczłowieczeni w miejscu pracy (vs. sytuacje pozazawodowe)-czują, że ich głosy nie są słyszalne, że są wymienni z innymi, że mają mniej sprawczości itp. Wydaje się, że miejsca pracy z bardziej kalkulacyjnymi normami (takimi jak te, które sprawiają, że kompromis kosztów/korzyści dla interakcji z ludźmi jest bardziej istotny) tworzą więcej tego uczucia dehumanizacji. Myślę, że ważne jest, aby ludzie czuli się doceniani w miejscu pracy i myśleli, że ich praca ma znaczenie.
:
„Juliana doskonale pomaga uczniom czuć się kompetentnymi i pewnymi siebie w materiałach, które kiedyś były onieśmielające i niedostępne. W ankiecie od początku kursu tylko 13% studentów nazwało negocjacje „niskim stresem”, podczas gdy ponad jedna trzecia nazwała „zdobycie pewności siebie” ich wyraźnym celem z kursu. Juliana zajęła się tym, zapewniając częste, uczciwe i spersonalizowane opinie. Na przykład, kiedy zauważyłam, że jej komentarze do pierwszej pracy każdego ucznia były bardziej solidne niż jakiekolwiek opinie, które otrzymałam podczas pracy w firmie Haas, wyjaśniła: „uczniowie ciężko nad nimi pracowali… jestem im to winna, aby zapewnić dobre opinie, aby mogli się poprawić.”Wspólnym tematem wśród opinii studentów było to, że negocjacje & rozwiązywanie konfliktów z Julianą było punktem kulminacyjnym z ich czasów w Haas i źródłem rozwoju osobistego i zawodowego. Podzielam ten sentyment: uczenie się od Juliany i wspieranie środowiska bogatego w opinie, które stworzyła, było punktem kulminacyjnym mojego własnego doświadczenia jako MBA w firmie Haas. Za opiekę nad 125 rówieśnikami i mną, Juliana udowodniła, że zasługuje na tę nagrodę.”
„jesienią 2018 roku wziąłem udział w kursie” NEGOCJACJE i rozwiązywanie konfliktów ” Juliany. Profesor Schroeder był wspaniały w prowadzeniu kursu. Kurs był dobrze zorganizowany i doprowadził do znacznej nauki. Ale można tak powiedzieć w przypadku wielu kursów w Haas. To, co wyróżnia Julianę, to jej zaangażowanie w uczenie się przez całe życie i Dobre Samopoczucie uczniów. Po dyskusji w klasie, w której podzieliłam moje słabe sentymenty dotyczące mojego wyniku w symulowanych negocjacjach, Juliana skontaktowała się ze mną po zajęciach i zapytała, jak sobie radzę i dała mi strategie, jak podejść do tego w przyszłości. Słyszałem historie kolegów z klasy, którzy wyciągają do niej pomoc w negocjacjach. Nawet absolwenci zwracają się do niej i proszą o pomoc, co z zadowoleniem przyjmuje. Juliana naprawdę ucieleśnia zasadę Beyond Yourself w firmie Haas i reprezentuje to, co najlepsze w firmie Haas.”
” Juliana Schroeder jest adiunktem w grupie zarządzania organizacjami w Haas School of Business. Wykłada niezwykle popularny program „NEGOCJACJE i rozwiązywanie konfliktów”, za który w 2018 roku zdobyła prestiżową nagrodę Cheit Award for Teaching Excellence in the Full-time MBA program. Nagroda ta przyznawana jest tylko jednemu profesorowi na rok, a wyjątkowo Juliana zdobyła ją dopiero w drugiej kadencji, w której nauczała. Juliana jest również płodnym badaczem i wschodzącą gwiazdą Psychologii Społecznej (została niedawno uhonorowana przez Association for Psychological Science za swoją wyjątkową obietnicę). Bada, w jaki sposób rozumiemy umysły innych ludzi, jak wczuwamy się lub odczłowieczamy ludzi i jak różne media komunikacyjne wpływają na ten proces. Uczniowie chwalą zdolność Juliany do wprowadzania jej wiedzy naukowej do klasy. Wielokrotnie w ocenach nauczania, studenci opisują Julianę jako pasjonującą, dostępną, niesamowicie zorganizowaną i włączającą studentów o różnym pochodzeniu (Studenci zagraniczni i studenci mniejszościowi) i różnych typach osobowości (ekstrawertycy, jak również introwertycy). Więcej niż kilka opisują kurs wśród swoich ulubionych w Berkeley Haas.”
NIE PRZEGAP: POZNAJ WSZYSTKICH POETÓW & QUANTS ’ BEST 40 UNDER 40 PROFESSORS OF 2019
