każdy rodzic poszukujący najlepszych rozwiązań w zakresie budowania mózgu najprawdopodobniej widział emocje wokół klocków LEGO w ostatnich latach. Coraz więcej rodziców i nauczycieli dostrzega możliwości uczenia się, jakie te małe blokujące klocki mogą przynieść swoim dzieciom. Jak odkryli naukowcy, zabawa w Klocki konstrukcyjne, w tym klocki LEGO, oferuje początkującym umysłom pełne spektrum korzyści.
niektóre z tych korzyści znajdują się w zwykłych obszarach, takich jak matematyka, działania przestrzenne i wczesne umiejętności inżynierskie. Inne są bardziej zaskakujące, zwłaszcza umiejętności społeczne. Gdziekolwiek Twoje dziecko jest pod względem wieku, zdolności i zainteresowań, i gdziekolwiek wydaje się, że Twoje dziecko zmierza, niezależnie od tego, czy jest to kariera w technologii, inżynierii, czy nawet sztuki, uważamy, że korzyści z zabawy w budowę są dla wszystkich!
- klocki Lego buduj umiejętności społeczne
na pierwszy rzut oka możesz nie dostrzec oczywistego mostu prowadzącego od zabawy budowlanej do lepszych umiejętności społecznych. Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko bawi się z innymi dziećmi, czy osobno, rozwój ich umiejętności społecznych i komunikacyjnych odbywa się w rzeczywistości wewnątrz!
- Współpraca: co się dzieje, gdy dzieci zbierają się przy stole, aby zbudować projekt? Przyjmują jedną lub więcej ról. Ten, kto pilnuje, jak konstrukcja pasuje do projektu — to inżynier. Dostawcy zbierają kawałki. Te, które pasują do siebie, to Budowniczowie. Choć tytuły te brzmią sztywno i oficjalnie, są szanse, że dzieci wcielają się w wiele ról w całym projekcie, a wszystko to jest częścią współpracy. Na poziomie praktycznym współpraca to cenny czas na zdobycie nowych umiejętności i przekazanie wiedzy innym.Ale jak w każdej sytuacji, gdy jest jeden lub więcej budowniczych, emocje mogą zacząć latać wysoko. Potraktuj to jako okazję do nauki umiejętności rozwiązywania konfliktów. To, co działa na Twoją korzyść, to to, że są podekscytowani projektem i skupieni na dotarciu do mety. Jeśli tak, znajdą motywację, aby to wypracować. Kiedy w końcu się skończą, to poczucie spełnienia jest miłą nagrodą, zwłaszcza jeśli czują, że przyczynili się do ogólnego wysiłku zespołu!
- udawana zabawa: nawet gdy dzieci budują same, jest tu też okno na rozwój społeczny. Podczas gdy niektóre dzieci ustawiają gotową pracę na półce, aby ją wyświetlić, inne mogą chcieć się nią bawić, a może nawet zbudować wokół niej świat fantasy. Zabawa w fikcyjnym świecie to dziecinne zachowanie z celem. Badania pokazują, że udawana zabawa prowadzi do lepszej elastyczności poznawczej, empatii, komunikacji i rozwiązywania problemów. Jaka jest podstawowa lekcja rozwiązywania problemów? Że istnieje więcej niż jedno podejście i rozwiązanie problemu! Wszystkie powyższe są umiejętnościami, które pewnego dnia mogą im dobrze służyć w miejscu pracy.
- umiejętności miękkie: podczas gdy wiele blogów i artykułów łączy kropki od zabawek budowlanych po umiejętności STEM, umiejętności oparte na ludziach, takie jak przywództwo i inteligencja emocjonalna, są również powiązane z długoterminowym sukcesem w miejscu pracy.
- jak rodzice mogą pomóc?: Rodzice mogą stworzyć możliwości zabawy grupowej dla dzieci w każdym wieku. Podczas zabawy wyciągnij wannę z klocków LEGO. Bardzo małe dzieci mogą dostać się do pracy, budując dom dla małych zabawkowych zwierząt lub prostą okolicę dla zabawkowych samochodów i ciężarówek. W wieku 5+ Zmierz się ze swoimi umiejętnościami, zapisując się na zajęcia lub obóz Bricks 4 Kidz.
- gra konstrukcyjna buduje umiejętności przestrzenne
gdy małe ręce manipulują i testują bloki, w tych młodych, giętkich umysłach szykują się inne rzeczy. Budują swoje zdolności przestrzenne-umiejętność wizualizacji i planowania obiektów trójwymiarowych. Wraz ze wzrostem Twojego zrozumienia przestrzeni wokół ciebie, rosną twoje zdolności przestrzenne.
silne zdolności przestrzenne są związane z karierą naukową i technologiczną, taką jak Chemia, Inżynieria i matematyka. Nawet jeśli Twoje dziecko wykazuje inne zainteresowania, nadal może na tym skorzystać. Badania wykazały również, że umiejętności przestrzenne są ważne w architekturze, sztukach wizualnych, a nawet medycynie. Co bardziej zaskakujące, badania wykazały silną korelację między silnym rozumowaniem przestrzennym a innowacją i kreatywnością w późniejszym życiu.
dobra wiadomość jest taka, że umiejętności przestrzenne niekoniecznie dotyczą uzdolnień, albo bycia z nimi zrodzonym.”Chociaż może tak być, prawdą jest również, że umiejętności przestrzenne można poprawić dzięki szkoleniu. Liczne badania wykazały, że dzieci wykazują poprawę w testach rozumowania przestrzennego po spędzeniu czasu z klockami LEGO i innymi rodzajami zabawy budowlanej.
oto jeden, który jest szczególnie uderzający. Jako społeczeństwo często myślimy o facetach jako o naturalnej zdolności rozumowania przestrzennego w porównaniu z kobietami. Mamy tendencję do budowania naszych zabaw wokół tego uprzedzenia. Ale jedno z badań na Harvardzie rozbija to pojęcie: po 21 dniach praktyki mężczyźni i kobiety radzili sobie równie dobrze na testach rozumowania przestrzennego, mimo że kobiety w grupie radziły sobie gorzej na początku badania.
jak więc budować te umiejętności? Tradycyjne ustawienie klasy spędza mało czasu z rzeczywistymi praktycznymi zajęciami, aby rozwinąć cenne umiejętności przestrzenne. Dlatego ważne jest, aby rodzice wypełniali tę lukę w domu. Oferuj i zachęcaj do wielu praktycznych zajęć, a możesz dać swoim dzieciom prawdziwy impuls do mózgu!
III. związek między zabawą budowlaną a umiejętnościami matematycznymi
teraz, gdy wiemy, że naukowcy są pewni, że zabawa klockami LEGO może poprawić umiejętności przestrzenne, istnieje co najmniej inna para badań sugerujących, że dzieciństwo zabawy budowlanej przekłada się na lepszą wydajność matematyczną.
jedno z badań w 2014 roku wykazało, że uczniowie szóstej klasy lepiej radzili sobie z matematycznymi problemami słownymi, gdy spędzali więcej wolnego czasu na zabawach budowlanych. W 2014 roku naukowcy odkryli związek między zabawą LEGO a umiejętnościami matematycznymi u siedmiolatków. Po pierwsze, przed przystąpieniem do testu z matematyki przetestowali zdolność każdego dziecka do budowania złożonej struktury z klocków LEGO. 7-latki, które lepiej budowały, miały lepsze wyniki z matematyki.
Co to znaczy? Niektórzy mogą myśleć, że te dzieci mogą po prostu mieć tę naturalną zdolność w matematyce i budownictwie. A ta naturalna zdolność daje im wewnętrzną motywację do wykonywania zadań i doskonalenia się w nich. Łatwym przykładem jest ten pojawiający się czytelnik: znacznie trudniej jest przekonać trudnego czytelnika do spędzenia czasu z książką w porównaniu z tym, który wydaje się rozwijać i kwitnąć.
to co zrobimy z walczącymi? Jeśli nauczymy ich budowania strategii i zachęcimy ich do realizacji projektów LEGO, czy wykażą poprawę w matematyce? Jak zauważono w drugim badaniu, jest to dobre pytanie, które zasługuje na dalsze badania.
klocki Lego jako narzędzia matematyczne
tymczasem nauczyciele i rodzice szkoły domowej odkryli, że klocki same w sobie są doskonałymi narzędziami do nauczania pojęć matematycznych: dodawania i odejmowania, mnożenia, ułamków, pomiarów, a nawet pojęć algebraicznych. Jeśli używają czegoś, co dzieci już znają i lubią się bawić, jest to przyjazne narzędzie do nauki.
jednocześnie bloki o różnych rozmiarach i liczbie stadnin mogą stanowić praktyczną naukę matematyki. Potrzebujesz bloku 2×4? Dzieci szybko uczą się, że para 2×2 może zaspokoić ich potrzeby. To prawdziwa lekcja ułamków!
- Construction play buduje umiejętności inżynierskie
obserwuj dziecko podczas zabawy. Tworzą świat, zmieniają go na miarę swoich potrzeb. To właśnie robi inżynier! Co nadaje nowe znaczenie staremu powiedzeniu, że zabawa jest dziełem dzieci.
Inżynieria dla początkujących
kiedy małe dziecko buduje z klocków, w rzeczywistości dzieje się wiele inżynierii. Co może przyjść na myśl, to 8-latek budujący złożony pojazd z grubej broszury z instrukcjami, z mnóstwem drobnych elementów i ruchomych części. Ale ważne jest, aby wiedzieć, że dotyczy to również bardzo młodych. Przedszkolak budujący mury zamkowe lub prymitywne prezentacje zwierząt uczy się czegoś o inżynierii.
nawet 1-latek uczący się układania grubych bloków-lub, co bardziej prawdopodobne, radośnie przewracając stos, który właśnie zbudowałeś-uczy się wczesnych lekcji na temat inżynierii. Kiedy twój maluch woli niszczenie niż budowanie, idź z nim. To są małe kroczki! Każda konstrukcja ma swoją przyczynę i skutek. Co się stanie, gdy przesuniesz stos luźnych bloków? Grawitacja ich ściąga! Później ten Tiny tot doda równowagę i stabilność swoim umiejętnościom inżynierskim i będzie się z tego budował i budował.
poruszanie się po drabinie inżynierskiej
w miarę upływu czasu, z każdą próbą i ukończeniem konstrukcji, obserwuj, jak dzieci stają się bardziej eksperymentalne ze swoimi projektami. Gdy coś zadziała, nauczą się lub odkryją nowe rozwiązania, aby było lepiej! Inżynierowie spędzają całe życie robiąc to. Nawet najbardziej genialny wynalazek nigdy nie jest skończony. Na przykład twój smartfon może być bardzo Nieaktualny. Można powiedzieć, że praca dopiero się zaczęła.
oto inny sposób budowania bloków Promuje inżynierię: pomaga dzieciom zrozumieć złożone koncepcje. Jeśli chodzi o projektowanie, istnieje wiele warstw abstrakcyjnych pojęć w pracy, które mogą być dużo dla młodego umysłu do żonglowania. Pomyśl o zwarciu łuku: czy nie łatwiej jest wizualizować za pomocą modelu? Kiedy dzieci mają ekspozycję i praktyczne doświadczenie z wieloma formami budowania, są szanse, że spotkają się z tymi lekcjami w klasie, gdzie będą miały o wiele więcej sensu!
gotowe, gotowe, gotowe!
gdy dzieci układają się, tworzą, blokują i próbują ponownie, nie budują po prostu prostej struktury, budują także swoje umysły. Jak wyraźnie pokazują badania, czas, koszty i wysiłek zainwestowany w tę rozrywkę jest czymś, co zwróci się w dół linii, zwłaszcza, że robią postępy w swojej edukacji. Zapisz się na warsztaty po szkole prowadzone przez Bricks 4 Kidz. Praktyczna nauka w zabawnym środowisku współpracy rzuci im wyzwanie i zwiększy ich zestaw umiejętności!
