obszar(S) wiedzy
Dr. Bush bezpośrednio angażuje studentów państwowych NC o niskich dochodach-wysokiej mniejszości w lokalnych szkołach w celu rozwiązania kwestii statusu społeczno-ekonomicznego oraz dostępu do sportu i aktywności fizycznej. zajmuje się problematyką społeczną w sporcie, różnorodnością i integracją w parkach, rekreacją i turystyką, administracją sportu oraz finansami i ekonomią Sportu.
Edukacja
Ohio State University, Columbus, Ohio. PH. D. 2002
- Sport i wychowanie fizyczne / Pedagogika
Ohio State University, Columbus, Ohio. M. A. 2000
- wykształcenie, z certyfikatem Wychowania Fizycznego (k-12)
Ohio State University, Columbus, Ohio. M. S. 1994
- Wychowanie Fizyczne.
The Ohio State University, Columbus, Ohio. B. A. 1992
- Psychologia.
aktualne zainteresowania badawcze
stypendium Dr Busha na ogół wywołuje pytania wynikające z jej doświadczeń dydaktycznych. Głównym celem jej nauczania i stypendium jest współpraca ze studentami w celu zrozumienia problemów związanych z równością społeczną w celu rozwijania szacunku dla jednostek i tworzenia zrównoważonych społeczności, które sprzyjają zdrowemu, aktywnemu stylowi życia i Sprawiedliwości środowiskowej. Dr Bush mocno wierzy w zobowiązanie instytucji ds. dotacji gruntowych wobec swojej społeczności. Bezpośrednio angażuje uczniów NC o niskich dochodach-wysokiej mniejszości w lokalnych szkołach w celu rozwiązania problemów statusu społeczno-ekonomicznego oraz dostępu do sportu i aktywności fizycznej.
Ostatnie kursy prowadzone
- zagadnienia społeczne w sporcie
- różnorodność i integracja w parkach, rekreacji i turystyce Zarządzanie
- Administracja sportowa
- Finanse i Ekonomia Sportu (licencjat i MPRTM)
Wybrane publikacje
Fernandez, M., Lee, J., Larson, L., Johnson, C., Mowatt, R, Bush, K, Robinett, J., Sharaievska, I., Stewart, W. Deepening Diversity: a Collection of Teaching Perspectives and Strategies from Social Justice. SCHOLE: A Journal of Leisure Studies and Recreation Education.
Bush, K., Edwards, M. B., Jones, G. J, Armstrong, M., & Hook, J. L. (2016). Service learning for social change: Raising social consciousness among sport management students. Sport Management Education Journal, 10 (2), 127-139.
Vigo-Valentín, A., Bush, K. & Codzienna aktywność fizyczna latynoskich nastolatków w Portoryko. Zgłoszone do Journal of Physical Activity and Health.
Schwaeger, S., Bush, K. A., Gubacs-Collins, K. (2008). Nauczanie modeli nauczania w oparciu o standardy Wychowania Fizycznego. Dokument dla Krajowego Związku Sportu i Wychowania Fizycznego.
Deglau, D., Ward, P., O ’ Sullivan, M., Bush, K. A. (2006). Dialog zawodowy jako rozwój zawodowy. Journal of Teaching in Physical Education.
Bush, K. A., Leenders, N., O ’ Sullivan, M. (2004). Realizacja programu spacerowego dla młodzieży miejskiej w godzinach szkolnych. Wychowawca Fizyczny.
O ’ Sullivan, M., Bush, K., & Gehring, M. (2001). Równość płci a wychowanie fizyczne: umiędzynarodowienie zagadnień. In D. Penny (Ed.), Płeć i wychowanie fizyczne. Zagadnienia współczesne i kierunki na przyszłość. England, Routledge Publishers.
wybrane prezentacje
międzynarodowe konferencje
Service-Learning in PRTM (Z Moore, A.) prezentowane w International PhD School, North Carolina State University. Raleigh, NC. USA. Październik, 2017.
(z hakiem, J. L). Prezentowana na Międzynarodowej Konferencji PE Pays Engaging Young People in Physical Activity and Sport. Limerick, Irlandia. Czerwiec, 2008.
(z hakiem, J. L.). Warsztat prezentowany w Mary Immaculate College, Limerick, Irlandia. Czerwiec, 2008.
Prezentacja dla irlandzkich nauczycieli i trenerów, Dublin, Irlandia. Czerwiec, 2008.
Physical Education: a USA Perspective (with O ’ Sullivan, M., & Gehring, M.). Referat prezentowany na konferencji British Educational Research Association, Leeds, Anglia. Wrzesień 2001.
konferencje krajowe
przygotowanie uczniów do obsługi różnych populacji (z Fernandez, M., Kangjae, J., Larson, L.). Prezentowany na Dorocznej Konferencji Naukowej Akademii Nauk rekreacyjnych (TALS) poświęconej badaniom i nauczaniu. Indianapolis, Indiana. Luty, 2018.
Prezentacja plakatu na konferencji Akademii Nauk rekreacji: Service-Learning 2.0: a refresher course with an eye to the future. (Z Moore, A.). Zostanie zaprezentowany na Dorocznej Konferencji Naukowej Akademii Nauk rekreacyjnych (TALS) poświęconej badaniom i nauczaniu. Indianapolis, Indiana. Luty, 2018.
Bush, K. Tworzenie inkluzywnych i pełnych szacunku środowisk-rola trenera i / lub administratora. Prezentacja na NCRPA, listopad, 2018.
zarządzanie oczekiwaniami rodziców i Obsługą Klienta. Konferencja Dyrektorów Sportowych. Durham, NC. Październik, 2017.
prezentowana na Konferencji Stowarzyszenia Applied Sport Management. 24 lut, 2017.
Podstawy Obsługi Piłki. (z hakiem, J. L.). Prezentowany w North Carolina Alliance For Athletics, Health, Physical Education, Recreation, Dance and Sport Management. Listopad, 2016.
Fall Sports Festival: a University/Elementary Field Day Partnership (with Hook, J. L.). Prezentowany w North Carolina Alliance For Athletics, Health, Physical Education, Recreation, Dance and Sport Management. Listopad, 2015
wpływ serwisu-program Nauka sportu dla rozwoju. (z Edwards, M., Jones, G., Hook, J. L., I Armstrong, M.), które zostaną przedstawione na konferencji North American Society for Sport Management, Pittsburgh, PA., Maj, 2014.
narzędzia marketingu internetowego dla studentów. (z Harrolle, M., Adair, E., Kelley, K. E.,& Moretz, J.) przedstawione na konferencji Sport Marketing Association, Orlando, FL., Październik 2012
Active Angels-wspólny program aktywności fizycznej dziewcząt po szkole (z Hookiem, J. L. i Kreberem, C.) przedstawiony na dorocznym spotkaniu American Alliance of Health, Physical Education, Recreation and Dance Conference, San Diego, CA, marzec , 2011.
programy i Polityka kulturalnej aktywności fizycznej w szkołach (z Vigo, A., Hersman, B., Hodge, S. R., Ortiz-Castill, E. M. & Sato, T). Przedstawione na dorocznym spotkaniu American Alliance of Health, Physical Education, Recreation and Dance Conference, San Diego, CA, marzec, 2011.
zachowania żywieniowe i wzorce aktywności fizycznej dla latynoskich dorastających kobiet (z Vigo, A. i Hodge, S.). Przedstawione na dorocznym spotkaniu American Alliance of Health, Physical Education, Recreation and Dance Conference, san Diego, CA, marzec, 2011.
Engaging The Millennials: New Directions for Developing Student Teachers (with Campbell, M. and Chamblee, M.). Zaprezentowany na konferencji NASPE poświęconej wychowaniu nauczycieli wychowania fizycznego. Myrtle Beach, SC, październik 2009.
projektowanie programów aktywności fizycznej dla portorykańskich nastolatków (z Vigo i Hodge, S.). Zaprezentowany na konferencji NASPE poświęconej wychowaniu nauczycieli wychowania fizycznego. Myrtle Beach, SC, październik 2009.
Włączenie technologii do motywowania, instruowania i promowania swoich zespołów sportowych. (z hakiem, J. L). Prezentowany na dorocznym spotkaniu American Alliance of Health, Physical Education, Recreation and Dance Conference. Tampa, FL, Mar. 2009.
modele nauczania w oparciu o standardy Wychowania Fizycznego. 8-godzinny warsztat prezentowany dla Naspe Pipeline prezentowany w Kansas. Lut, 2009.
trendy w aktywności fizycznej i nastoletnich dziewcząt; oraz historyczne implikacje programów aktywności. (z Bennettem, R). National Association of Kinesiology and Physical Education in Higher Education. Sarasota, FL. Jan. 2009.
modele nauczania wychowania fizycznego. (z Parkerem, C. I Hookiem, J. L.). 8-godzinny warsztat prezentowany dla Naspe Pipeline prezentowany na East Carolina University. Lipiec, 2008.
wsłuchiwanie się w głosy afroamerykańskich nastolatek na temat aktywności fizycznej. Referat przy okrągłym stole prezentowany na konferencji „tradycje historyczne” & przyszłe kierunki badań nad nauczaniem &Teacher Education in Physical Education. Pittsburgh, PA. Październik 2007.
Edukacja sportowa a Płeć. (z Wallhead, T., & Hook, J. L.). Plakat prezentowany w American Alliance for Health, Physical Education, Recreation, and Dance. Baltimore, MD. 2007.
Prezentacja Plakatu w Applied Sport Management Association: Porównanie opinii dotyczących 1990 Colorado 5th down kontrowersji pomiędzy aktualnymi studentami zarządzania sportem w NCAA i I NCAA III instytucji (z Zinn, D).
publikacje
- Alt-podręczniki i zaangażowanie społeczne: innowacje w realizacji kursu (2016)
- usługa uczenie się dla zmian społecznych: Podnoszenie świadomości społecznej wśród studentów zarządzania sportem (2016)
- poszerzenie i pogłębienie partnerstwa usługowo-edukacyjnego (2014)
- wpływ programu usługowo-edukacyjnego sport dla rozwoju (2014)
- codzienne zachowanie aktywności fizycznej latynoskich nastolatków w Puerto Rico (2013)
- narzędzia marketingu Online dla studentów (2012)
- „będąc w strefie”: Psychologiczny przepływ wśród tenisistów męskich D1 (2011)
- Active Angels – wspólny program aktywności fizycznej dziewcząt po szkole (2011)
- kulturowo istotne programy i zasady aktywności fizycznej w szkole (2011)
- zachowania żywieniowe i wzorce aktywności fizycznej dla latynoskich nastolatek (2011)
Zobacz wszystkie publikacje
CV
zobacz CV
