o aktywności
zapoznaj dziecko z następującymi piosenkami:
’A Sailor Went To Sea’
a sailor went to sea, sea, sea;
to see what he could see, see, see;
But all that he could see, see, see;
było dno głębokiego błękitnego morza, morza, Morza!
„Patty Cake”
Pat-a-cake, pat-a-cake, baker ’ s man.
upiecz mi ciasto jak najszybciej
poklepuj, zwiń i zaznacz B
włóż do piekarnika dla dziecka i dla mnie
Patty cake, patty cake, baker ’ s man.
upiecz mi ciasto jak najszybciej;
Zwiń, zwiń;
i wrzuć na patelnię!
Patty cake, patty cake, Baker ’ s man.
gdy już nauczysz się słów do piosenek dodaj oklaski! Kiedy mówisz każde słowo, naprzemiennie wykonuj pojedyncze klaskanie, przybij ukośnie piątkę i przybij 10 ze swoim partnerem (klaszcz rękami z otwartymi dłońmi przeciwko dłoniom partnera).
gdy słowa są powtarzane trzy razy, spróbuj wykonać trzy kolejne akcje, takie jak wysokie 10 lub własne działanie za trzy zliczenia. Na przykład, gdy marynarz idzie na „morze, morze, Morze”, możesz wykonać ruch fali oceanicznej ręką. Spróbuj też eksperymentować z gestami dłoni, takimi jak rozwałkowanie ciasta lub wkładanie ciasta do piekarnika. Powtarzaj piosenkę, coraz szybciej za każdym razem, aż ktoś Popełni błąd!
