dziś rozpoczynamy tygodniowy cykl blogów o porannym spotkaniu. Poranne spotkanie jest jednym z najczęściej zadawanych tematów w TKS, więc chcieliśmy spędzić tydzień wyjaśniając poranne spotkanie. Każdy dzień będzie koncentrował się na każdym aspekcie lub elemencie porannego spotkania. Dzisiaj jest przegląd tego, jak i dlaczego, a reszta tygodnia skupi się na pozdrowieniach, dzieleniu się, aktywności i porannej wiadomości.
- Co To Jest Poranne Spotkanie?
- Co to za poranne spotkanie!
- jak zrobić poranne spotkanie?
- poranne spotkanie z oczekiwaniami
- korzyści z porannego spotkania
- oto kilka innych korzyści z porannego spotkania w oparciu o badania Z Responsive Classroom:
- jeśli chcesz zobaczyć poranne spotkanie w całości, sprawdź ten film:
- Zapisz się do naszego newslettera
Co To Jest Poranne Spotkanie?
poranne spotkanie jest codziennym spotkaniem, w którym spotykamy się w kręgu i dzielimy nasze życie. Każdego dnia zaczynamy w naszej klasie od porannego spotkania, więc nasi uczniowie są przygotowani na sukces z samego rana. To czas, kiedy się pozdrawiamy, rozmawiamy o tym, co dzieje się w naszym życiu, gramy w grę i uczymy się, co jest zaplanowane na nasz dzień, abyśmy mogli skupić się na tym, co nas czeka i czego się uczymy!
dla mnie poranne spotkanie jest podstawą wszystkiego, co dzieje się w naszej klasie. Naukowcy, związki, zachowania, zabawa. Wszystko opiera się na porannym spotkaniu. Powód, dla którego ta pora dnia jest tak ważna, jest prosty:chodzi o budowanie społeczności. Skupiając się na społeczności w naszej klasie, uczniowie wiedzą, że należą do czegoś wyjątkowego i że są cenieni jako wyjątkowe jednostki. To poczucie przynależności pomaga w zachowaniach, pomaga w zaangażowaniu i tworzy rodzinę w naszej klasie.
Co to za poranne spotkanie!
poranne spotkanie nie jest czasem kalendarzowym. Poranne spotkanie to czas spotkania i więzi. Jest to czas, aby zaspokoić społeczne potrzeby emocjonalne naszych uczniów. Czas kalendarzowy jest niezwykle ważny i korzystny w naszej klasie, ale odbywa się podczas naszego bloku matematycznego. Ponieważ kalendarz jest pełen umiejętności matematycznych i standardów, bardziej sensowne jest robienie tego w czasie matematyki! Aby zobaczyć, jak wygląda nasz czas w kalendarzu, obejrzyj ten film!
jak zrobić poranne spotkanie?
poranne spotkanie odbywa się z samego rana. Zrobienie tego z samego rana jest ważne z dwóch powodów: to nadaje ton na dzień i pozwala naszym uczniom rozpocząć dzień (a dla niektórych, zresetować swój dzień, w zależności od tego, co wydarzyło się przed dotarciem do szkoły) w pozytywnym, podnoszącym na duchu i bezpiecznym środowisku.
nasze poranne spotkanie trwa około 20 minut. Jeśli 20 minut wydaje się być długim czasem zastanów się, ile umiejętności SEL zajmujesz, ile umiejętności akademickich możesz zająć i jeśli te 20 minut skutkuje lepszym zarządzaniem klasą, zyskujesz znacznie więcej niż 20 minut dziennie! Twoje poranne spotkanie powinno odbywać się w kręgu. Krąg pozwala każdemu łatwo zobaczyć każdą osobę i nawiązać z nią kontakt wzrokowy. Ma to kluczowe znaczenie dla budowania społeczności i podczas pracy nad umiejętnościami komunikacyjnymi. Czasami mogą jechać szybciej, czasami trochę dłużej.
poranne spotkanie zawiera 4 elementy: powitanie, dzielenie się, aktywność i poranna wiadomość. Te cztery składniki występują w tej samej kolejności każdego dnia. Zapewnia to spójność, o której wiemy, że przynosi korzyści studentom. Komponenty te pozwalają nam zaspokoić potrzeby SEL naszych studentów, a także uwzględnić standardy akademickie. Każdy z tych elementów omówimy dogłębnie w ciągu najbliższych 4 dni!
poranne spotkanie z oczekiwaniami
jak w przypadku każdej rzeczy, która dzieje się w naszych klasach, są oczekiwania na nasze poranne spotkanie. Wszyscy siadają na dywanie. Mamy ręce na kolanach. Słuchamy uszami i patrzymy na osobę, która mówi. Te oczekiwania nie tylko pozwalają na płynne poranne spotkanie, ale przede wszystkim uczą naszych uczniów podstawowych umiejętności komunikacyjnych.
jedną z rzeczy, które będziesz powtarzał podczas naszych spotkań, jest Mr. Greg zadaje trzy pytania:
gdzie są Twoje ręce?
czym słuchamy?
na kogo patrzymy?
te służą tylko przypomnieniu uczniom naszych oczekiwań.
każdy student powinien wziąć udział w porannym spotkaniu. Jednak dla niektórych studentów wygląda to inaczej. Miałem studenta, który nie chciał siedzieć w kole, ale nadal uczestniczył w pozdrowieniach i aktywności i porannej wiadomości, tylko z miejsca przy stole. Kiedy się dzielimy, to dobrowolne dzielenie się czasem. Oczekuje się jednak, że będziesz dobrym słuchaczem i musisz uczestniczyć w powitaniu.
korzyści z porannego spotkania
znamy więc podstawy porannych spotkań, ale dlaczego powinniśmy to robić? Korzyści z porannego spotkania są nieograniczone. Zachowania poprawić ze względu na relacje, które tworzą i poczucie rodziny i wspólnoty. Akademicy poprawiają się dzięki ulepszonym zachowaniom. Zajęcie się standardami akademickimi w ciągu tych 20 minut oznacza, że widzisz jeszcze więcej osiągnięć akademickich.
jedną z największych korzyści, które widzę, są umiejętności komunikacyjne moich uczniów. 95% moich uczniów to ELL i większość wchodzi do klasy z małym lub żadnym angielskim. Spotkanie pozwala im opanować język i ćwiczyć mówienie niemal codziennie. Koncentrując się na umiejętnościach komunikacyjnych, moi uczniowie konsekwentnie komplementują swoją zdolność do prowadzenia rozmów ze sobą i dorosłymi. Często zdarza się, że dorosły rozmawia z moimi uczniami na korytarzu, a uczniowie angażują się w rozmowy, odpowiadają na pytania, a nawet zadają pytania DOROSŁYM. Wszystko dlatego, że zaczynamy nasz dzień od 20-minutowego porannego spotkania!
oto kilka innych korzyści z porannego spotkania w oparciu o badania Z Responsive Classroom:
wykorzystanie przez nauczycieli responsive Classroom Morning Meeting było związane z lepszym wsparciem emocjonalnym dla uczniów i ulepszoną organizacją w klasie
uczniowie, którzy uczestniczą w porannym spotkaniu, osiągali lepsze wyniki w ocenie umiejętności matematycznych i czytania w całym stanie niż ich rówieśnicy w szkołach, które nie korzystały ze strategii programu społeczno-emocjonalnego uczenia się
uczniowie zgłaszali, że cieszyli się i posiadali relatywnie szczęśliwe perspektywy na temat porannych spotkań
odnotowali zyski w osiągnięciach uczniów i poprawę umiejętności czytania w klasie
kontakt NAUCZYCIEL-uczeń
wyprzedza stan w kilku obszarach luki osiągnięć
jeśli chcesz zobaczyć poranne spotkanie w całości, sprawdź ten film:
SaveSave
SaveSave
SaveSave
Obejrzyj natychmiastową powtórkę naszego bezpłatnego webinaru:
więcej pomysłów znajdziesz w książce Responsive Classroom:
ponad 400 konfigurowalnych wiadomości na poranne spotkania znajdziesz w naszym zestawie wiadomości porannych!
z perspektywy studenta na poranne spotkania, sprawdź ten post:
SaveSave
SaveSave
SaveSave
Zapisz się, aby otrzymywać najnowsze treści pocztą elektroniczną.