Campusskolan vid Boston College och Franciscan Children ’ s Hospital Kennedy Day School har meddelat ett samarbetspartnerskap som gör det möjligt för båda skolorna att betjäna sina elever med särskilda behov mer effektivt samtidigt som de behåller sina egna studenter, personal, varumärke och fysisk plats.
i ett brev som skickades till Personal och föräldrar på Campusskolan den 5 November, Stanton E. F. Wortham, Charles F. Donovan, S. J., Dekan för Lynch School of Education and Human Development sa att Campusskolan och Kennedy Day School har unika styrkor i sina respektive anläggningar, program och personal, och att partnerskapet kommer att göra det möjligt för sina elever att dra nytta av möjligheter och tjänster tillgängliga på båda skolorna genom ökat samarbete och administrativ samordning.
”Campusskolan och dess studenter drar nytta av ett omfattande volontärprogram med Boston College-studenter och forskningskompetens från Boston College-fakulteten, som arbetar med personal för att föreställa sig och förbättra bevisbaserad praxis”, säger Wortham. ”Kennedy Day School har expansiva fysiska anläggningar-inklusive en terapeutisk pool, musikrum, fullt adaptiv lekplats och terapirum—och detta samarbetspartnerskap kan göra det möjligt för studenter på Campus att dra nytta av dessa anläggningar, samt tandkliniker och andra kliniska tjänster för barn med särskilda behov.”
andra potentiellt delade fördelar inkluderar ett tillämpat Beteendeanalysprogram för studenter på autismspektrumet, tillsammans med skolterapi och vårdtjänster på plats för alla studenter.
både Campus School och Kennedy Day School tjänar barn och unga vuxna i åldrarna 3-21. Kennedy Day School är värd för cirka 60 studenter med komplexa behov från samhällen i större Boston-området, medan Campusskolan för närvarande tjänar 33 studenter.
