biträdande Professor
Institutionen för psykologi och neurovetenskap
University of North Carolina i Chapel Hill
kontaktinformation:
e-post: [email protected]
webbplats: http://cohenlab.web.unc.edu/
forskningsintressen & mål:
Jessica Cohen är biträdande professor vid Institutionen för psykologi och neurovetenskap vid University of North Carolina i Chapel Hill. Hon är medlem i Cognitive Psychology program och Human Neuroimaging Group. Hon är också ansluten till Biomedical Research Imaging Center, Carolina Institute for Development Disabilities och neurobiology Curriculum. Jessica fick sin A. B. I psykologi från Harvard University, hennes Ph. D.i psykologi från UCLA och postdoktoral utbildning i neurovetenskap vid både UC Berkeley och Kennedy Krieger Institute/Johns Hopkins University School of Medicine.
Cohen Lab undersöker hur distinkta hjärnnätverk interagerar och omkonfigurerar när de konfronteras med förändrade sammanhang, och hur denna neurala flexibilitet bidrar till flexibilitet i kontroll och förmåga att lära sig. Dessutom försöker vi förstå konsekvenserna av dysfunktion i denna flexibilitet. För att uppnå våra forskningsmål använder vi funktionell neuroimaging för att karakterisera nätverksintegration och neural flexibilitet i en rad sammanhang, såsom förändrade kognitiva krav, omvandlingar över typisk utveckling och störningar i hälsosam funktion på grund av sjukdom. Vi tillämpar avancerade multivariata metoder från neurovetenskap, Psykologi och matematik, såsom funktionell och vilande tillståndsanslutning, grafteori, maskininlärning och beräkningsmodellering. Dessa metoder möjliggör kvantifiering av snabba, dynamiska förändringar över hela hjärnan samtidigt, liksom förmågan att specificera rollerna för enskilda regioner eller funktionella anslutningar. Vi tillämpar dessa kraftfulla metodologiska verktyg på flera populationer, till exempel friska unga vuxna, vanligtvis utvecklande barn och patienter. Med denna forskningsstrategi har vi belyst viktiga aspekter av mänsklig kognition, utveckling och sjukdom, till exempel hur människor kan behålla fokus medan de ignorerar irrelevanta händelser, varför ungdomar är särskilt utsatta för risksökande och vilka mekanismer för dysfunktion som ligger till grund för impulsivt beteende vid störningar som ADHD. Det ultimata målet för Cohen Lab är att belysa de neurala mekanismerna bakom både framgångsrik och dysfunktionell beteendeflexibilitet, lärande och kontroll.
