denna veckas kontrovers kring en akademisk uppsats om könsdysfori publicerad av Brown University assistant professor Lisa Littman—väckt av postpublikationen ifrågasättande av Dr Littmans stipendium av både tidskriften som publicerade den, PLOS One och Browns egen Folkhälsoskola-väcker allvarliga oro över alla akademikers förmåga att bedriva forskning om kontroversiella ämnen. Könsdysfori-den kliniska termen som används för att beskriva ett tillstånd där ens känsla av könsidentitet avviker från ens biologiska kön—är en viktig fråga som ropar efter mer forskning. När det gäller barn som hävdar en transgender identitet, kliniker, forskare, skoltjänstemän och andra intresserade parter står inför djupa, livsförändrande beslut om behandling. Som läkare, endokrinolog och medicinsk forskare har jag ett professionellt intresse för ämnet. Men Biologi, Psykologi och behandling av könsdysfori är inte fokus för denna artikel. Snarare anser jag här reaktionen på Dr Littmans undersökningsforskning, som undersökte det enligt uppgift växande fenomenet genom vilket kluster av socialt anslutna tonårsflickor, vissa besatta av autismspektrumstörning och andra …
