söndagsskolelektioner för barn

Joseph-en mycket färgstark historia

denna söndagsskolelektion är tillgänglig på Resursrummet som prenumeration eller som en omedelbar nedladdning:

medlems

omedelbar nedladdning $3.95 – – 11 sidor – 5 utskrivbara mönster – allt du ser på den här sidan!

bibelvers:

”och vi vet att Gud får allt att fungera tillsammans för de som älskar Gud och är kallade enligt hans syfte för dem.”Romarbrevet 8:28

utskrivbart Bibelverskort:

Skriv ut kort på kartong, skär isär och skicka hem med varje barn. Barnen kan också göra fillådor för sina kort.

Undervisningsbegrepp:

i den här färgglada berättelsen lär barnen om Josef och hans bröder, och hur Gud kan ta en dålig situation och förvandla den till något bra. De kommer att lära sig att Gud aldrig kommer att lämna dem oavsett vad som händer eller hur de agerar. Lektionen förstärks av hantverk och aktiviteter som använder samma färger som nämns i berättelsen för att beskriva karaktärernas känslor och attityder.

Öppningsverksamhet

barn använder detta hantverk för att granska Bibelns lektion.

hur man gör Joseph papperspåse marionett:

1. Innan klassen skriver du ut marionettmönstret på brunt påspapper eller brunt papper och skär ut bitarna. (Tillgänglig för medlemmar eller som en omedelbar nedladdning ovan.)

2. I klassen visar dina barn hur man limma huvudet på botten av papperspåsen, armarna på baksidan av påsen, och fötterna på insidan botten av påsen. Om du har mycket små barn, lim ihop bitarna före lektionen.

3. Ge gröna, röda, svarta och blåfärgade pennor eller kritor för dina barn att färga Josephs kappa. (Det här är färgerna som kommer att användas i berättelsen.)

4. När dina barn arbetar pratar du om hur färger kan representera känslor. Vi säger att någon är grön av avund, de är blåa när de är ledsna, röda när de är arga och svarta när de är fyllda med synd.

barn i alla åldrar kommer att njuta av att färga detta aktivitetsblad. När dina elever färgar bilden ber de dem att hitta föremålen i Josefs dröm-sol, måne, stjärnor och veteskivor och diskutera vad drömmen betydde och hur den påverkade människorna i berättelsen.

(mönstret för detta aktivitetsblad är tillgängligt för medlemmar på resursen och som en omedelbar nedladdning ovan.)

hur man gör:

1. Före klassen skriver du ut pappersmönstret och kopierar det på tungt kartong.

2. Klipp ut mönstren.

3. I klassen förklara för dina elever att Josefs far gav honom en mycket färgstark kappa och att de skulle färga pappersdockans kappa så att den är färgstark. När de är färdiga hjälper dina barn att placera pappersdockorna på läktaren så att de kommer att stå upp.

(mönstret för detta aktivitetsblad är tillgängligt för medlemmar på resursen och som en omedelbar nedladdning ovan.)

lektionen

(cirkla en av streckfigurerna för att indikera att det är Joseph.)

Jacob ville visa Joseph hur mycket han älskade honom så han hade en mycket speciell kappa gjord för honom.

(tejpa en vitpappersrock ovanpå Joseph-figuren eller rita en över figuren.)

den här kappan var väldigt färgstark, och när Joseph bar den var alla hans bröder gröna av avund. (Färg del av pälsen grön.)

de tyckte inte att det var rättvist att Joseph fick en så vacker kappa och de fick ingenting.

ibland såg Joseph sina bröder göra saker som han visste att hans far inte skulle vilja och han skulle springa hem och berätta om dem. Detta gjorde hans bröder mer arg. Deras hjärtan började bli svarta med dåliga känslor mot sin lillebror.

(Lägg till några svarta ränder i pälsen.)

en dag skickades Josef ut på fälten för att gå och kolla upp sina bröder som tittade på fåren. Hans bröder såg honom komma långt borta på grund av hans mycket färgglada kappa och de började prata dåligt om honom och planera vad de kunde göra mot honom eftersom de hatade honom så mycket. När Josef kom nära grep de honom och drog av sig hans vackra kappa. De kastade honom i en djup mörk brunn. Joseph var väldigt rädd. Allt han kunde se var svarthet runt omkring.

(Lägg till några fler svarta ränder.)

snart såg Josefs bröder ett gäng män som gick förbi som var på väg till Egypten. Bröderna drog Josef ur den djupa mörka brunnen och sålde honom till de män som tog honom till Egypten som sin slav.

bröderna kunde inte åka hem utan en plan. De bestämde sig för att döda en get och smorde det röda blodet över Josefs vackra kappa.

(Lägg till rött i pälsen).

de tog det hem och berättade för sin far att Joseph hade attackerats av ett vilddjur och hans kappa var allt som var kvar. Detta gjorde Josefs far blå. Han trodde att hans älskade son var borta för alltid.

(Lägg till blått i pälsen.)

han grät och sörjde för sin förlorade son under mycket lång tid.

men det här är inte slutet på vår historia. Gud var med Josef och höll honom säker. Gud hade en plan för Josefs liv. Gud vakade över honom. Joseph var inte det perfekta barnet. Han var förmodligen bortskämd och inbilsk (tänkte för mycket på sig själv) och var en tattle tale. Hans bröder var avundsjuka och gjorde en mycket dålig sak. Men vi kommer att lära oss nästa vecka hur Gud tog en mycket dålig situation och gjorde något bra ut av det. Vi får se hur Gud kan göra dåliga saker bra igen.

ibland har du dåliga saker som händer i ditt liv som du tycker bara inte är rättvisa. Kanske har du människor som plockar på dig eller kallar dig namn. Eller kanske är någon sjuk i din familj eller har inget jobb. Gud vill att du ska veta att han alltid är med dig oavsett vad som händer. Han vakar över dig och din familj. Han är med dig vart du än går, och oavsett vad du gör. Han kan ta något dåligt, och förvandla det till något bra så när du har ett problem, eller dåliga saker händer, kom bara ihåg att Gud är med dig. När du ber till honom, Är Gud där för att lyssna på dina problem.

nästa vecka kommer vi att lära oss hur Gud hjälpte Josef och hans familj med deras problem och gjorde en dålig sak bra.

Brasilien 2000 och 2015, Digital by Design, Inc. – Se upphovsrättsinformation

bön

(Låt barnen vika händerna och stänga ögonen och upprepa varje fras efter dig.

Kära Gud,
Tack för att du är med mig
oavsett vad som händer
Tack för att du kan
ta något dåligt,
och förvandla det till något bra.
i Jesu namn,
Amen.

Brasilien 2000, Digital genom Design, Inc. – Se Upphovsrättsinformation

Hantverk

1. Skär ett nackhål längst ner i en brun livsmedelspåse.

2. Öppna påsen genom att klippa en linje från nackhålet i mitten av ena sidan av påsen till toppen av påsen.

3. Skär två armhål på båda sidor av påsen. Låt barnen färga eller måla sina väskor. När de är torra har barnen modellera sina vackra rockar.

(mönstret för detta aktivitetsblad är tillgängligt för medlemmar på resursen och som en omedelbar nedladdning ovan.)

© 2000, Digital by Design, Inc. – Se Upphovsrättsinformation

Aktiviteter

1. Spela en färg eliminering spel

som barnen anländer i klassen skriva ner på små bitar av papper olika saker de bär och vilken färg de är. Till exempel kan du skriva vita strumpor, blå byxor, röd klänning, orange hårklipp, röda blommor på skjorta, rosa skjorta med blå ränder, bruna skor etc. Du kan också använda färgen på deras hår och ögon. Lägg alla pappersbitar i en påse. Låt alla dina barn stå upp. Ge varje barn en tur att välja ett papper från påsen och läs sedan vad det står. Om ett barn bär något som plockas ur påsen måste han eller hon sitta ner. Fortsätt spela tills bara ett barn står upp.

3. Arbeta med att säga bibelversen

låt alla barnen sitta i en cirkel. Berätta för alla barnen, ” om du bär rött idag, stå upp och säg versen.”Hjälp barnen som bär rött säga versen. Fortsätt med olika färger tills alla barn har haft en chans att säga versen minst en gång.

Brasilien 2000, Digital genom Design, Inc. – Se Upphovsrättsinformation

4. Granska Bibelns lektion med dockor

låt dina barn använda sina Joseph-dockor för att granska historien. Ställ ja och nej frågor om Bibelns lektion. ell dina barn att skaka huvudet på sina dockor upp och ner om svaret är ja och flytta marionetterna från sida till sida om svaret är nej.

Copyright

Copyright 2000 och 20015, digital by Design
Danielle ’ s plats för hantverk och aktiviteter
https://www.daniellesplace.com

Alla rättigheter förbehållna. Ingen del av denna publikation får reproduceras eller överföras i någon form eller på något sätt, elektroniskt eller mekaniskt, inklusive fotokopiering och inspelning, eller genom något informations-eller lagringssystem, med undantag för lokal kyrka eller skolanvändning. Detta upphovsrättsmeddelande måste finnas på alla kopior. Begäran om tillstånd att kopiera detta material för andra användningsområden bör riktas till Carolyn Warvel, 588 Duran Street, Henderson, NV 89015 eller maila mig på [email protected]

vi vill gärna höra dina kommentarer om den här lektionen. Om du har gjort den här lektionen med din klass skulle vi gärna höra hur det gick, om du ändrade något, lagt till något, vilken ålder du lärde dig och var det lämpligt. Eventuella kommentarer som skulle hjälpa andra lärare skulle uppskattas och publiceras här för alla att läsa.

jag hittade något riktigt fult holey randigt material i $1-facket på Walmart och frågade min dotter varför någon någonsin skulle köpa den…då insåg jag att det skulle göra en perfekt kappa i många färger. Så jag använde om en gård för att göra 2 ”rockar.”Först klippte jag gården i halva ner i mitten och sedan klippte jag hål för armar nästan i mitten av materialet (jag vikte det i hälften och klippte båda armarna på en gång så att de skulle vara jämn) så att när barnet tog på sig kappan hade det en lapel som föll över ärmhålen så det såg ut som om det hade ärmar. Vi fastnade dem stängda högst upp framför. De tog nästan ingen tid att göra (tyget behövde inte fålla) och barnen älskade dem. Skickat in av Beckye Mosher

jag lärde mig nyligen en lektion om Joseph och hans kappa i många färger. Jag använde” Coat of Many Colors ” hantverkstanken. Jag ändrade det lite. Med hjälp av mönstret, jag gjorde ”coat” av tygprover som jag plockade upp från en möbelaffär. Med min symaskin sydde jag runt utsidan för att förhindra att den lossnade. Jag sydde också på kappans svans min skrift för lektionen (min maskin syr bokstäver). Istället för att låta barnen limma på dekorationerna gav jag dem klibbig kardborreband. De fastnade den mjuka sidan på knappar och andra dekorationer och den grova sidan på själva pälsen. Jag trodde att detta skulle vara ett bra sätt att de kunde dekorera sin kappa när de går hem med den. Även om några av de yngre barnen var tvungna att ha lite extra hjälp på en del av hantverket, verkade de alla verkligen njuta av det. Theresa Bostick

jag lärde min Dagisklass från din lektionsplan ”Joseph – A Very Colorful Story” förra söndagen och var mycket framgångsrik. Jag har bara 45 min. att undervisa varje söndag, så är begränsad till hur mycket material jag kan passa in och se till att barnen verkligen ”får” lektionen. Eftersom begreppet lektion och berättelse direkt relaterade till hantverket var det mycket lätt för barnen att förstå och de var mycket engagerade. Jag använde Undervisningskonceptet, färgsidan för öppningsaktiviteten och sedan gjorde vi kappan . . . de älskade det, och vi lade till några mångfärgade garnband på vardera sidan på toppen av pälsen . . . alla var glada att prova sin kappa när den var klar (vissa ville prova dem innan!). Eftersom vår tid är begränsad diskuterade vi historien och människors känslor medan vi arbetade med hantverksprojektet. Sammantaget kände jag att vi hade en mycket bra session och att barnen var mycket engagerade på alla nivåer.

mitt största problem är, som jag nämnde, den tidsperiod jag måste undervisa i. Det kan inte ökas . . . det är mitt enda fönster av möjligheter. Jag behöver lektioner som gör exakt vad den här gjorde . . . kombinera elementen i berättelsen på något sätt med hantverket och aktiviteterna så att barnen får lektionen samtidigt som de instrueras om elementen i hantverket de ska göra. Jag vet att detta inte är möjligt hela tiden, men det är till stor hjälp när det kan åstadkommas! Tack för din fantastiska webbplats! Vänliga hälsningar, Karen Winslow

Hej! Förra söndagen gjorde Vi Joseph-en färgstark historia i klassen två till sex åringar. Vi gjorde pälsen i många färger ur de bruna livsmedelspåsarna. De visade sig riktigt bra. Barnen älskade dem! De hade dem på när deras föräldrar kom för att få dem, eftersom de var så stolta över hur bra ett jobb. Det gjorde de. Vi spelade också färg eliminering spel. De blev så glada att vänta på att se vem som skulle plockas nästa, och väntar på att deras egna ska plockas. Vi hade inte tid att färga granskningsbladet, så jag skickade dem hem med barnen. Jag vill alltid skicka något hem tillsammans med Bibelverskort så att barnen kommer ihåg vad vår historia handlade om under nästa vecka. — Nikki Adrian

jag gjorde lektionen Joseph-en mycket färgstark historia förra söndagen i our Kid ’ s Alive (toddler church). De älskade lektionen. De gjorde en stand up papper docka som jag fick från www.makingfriends.com. de har Bibelvänner pappersdockor. Vi gjorde Josef och hans kappa i många färger. Jag klippte små rutor av konstruktionspapper som var samma färger som de som nämns i lektionen och de limmade dem på pälsen. De gillade verkligen papperet med kapporna att färga. Detta var en rolig lektion att lära. Jamie Morrel

lektionerna på denna sida kan hittas på Resource Room en prenumeration webbplats som utformats speciellt för söndagsskolelärare och barns departement. Gå med i Resursrummet idag! Du kommer att få online-tillgång till fullständig, lätt att förbereda, bibel lektioner, nya hantverk ideer och mönster, uppsökande ideer för att hjälpa dig att växa din söndagsskolan klass, kyrkan anslagstavla ideer och mycket mer.

upphovsrättsmeddelande

hantverksmönster, ideer, Sånger, lektioner etc. på denna webbplats är upphovsrättsskyddade.

du får inte publicera en kopia av dem på någon annan webbplats.

du kan publicera en bild av ett färdigt projekt du gjort från denna webbplats (inte riktningar och mönster) på en annan webbplats så länge du anger var du fick projektet och inkludera en länk tillbaka till projektet på denna webbplats för riktningar och mönster.

det är olagligt att kopiera material från denna webbplats utan tillstånd och publicera det var som helst på webben även om du inkluderar upphovsrättsmeddelandet och författarens namn.

om du vill publicera något från denna webbplats på din webbplats, maila oss (se länken ovan) för tillstånd.

Alla rättigheter förbehållna. Medan många av hantverk på denna webbplats är gratis, är de fortfarande upphovsrättsskyddade. De får inte reproduceras eller överföras i någon form eller på något sätt, elektroniskt eller mekaniskt, förutom för användning i din lokala kyrka, skola, hem, bibliotek och andra organisationer. Det är olagligt att kopiera någon del av detta hantverk och placera den på en annan webbplats, anslagstavla eller personlig webbplats. För att begära tillstånd att kopiera detta material för annan användning än personligt bruk kontakta mig via e-post.