alle foreldre som leter etter det beste innen hjernebyggende aktiviteter, har mest sannsynlig sett spenningen RUNDT LEGO-Klosser de siste årene. Et økende antall foreldre og lærere er erkjenner læringsmuligheter disse små sikringsanlegg murstein kan bringe til barna sine. Som forskere har oppdaget, tilbyr byggeblokkspill, inkludert MED LEGO-Murstein, et fullt spekter av fordeler for det spirende sinnet.
Noen av disse fordelene finnes i de vanlige områdene, for eksempel matte, romlige aktiviteter og tidlig ingeniørfag. Andre er mer overraskende, spesielt sosiale ferdigheter. Uansett hvor barnet ditt er på når det gjelder alder og evne og interesse, og uansett hvor barnet ditt ser ut til å være på vei, enten det er en karriere innen teknologi, engineering eller kunst, tror vi fordelene med byggespill er for alle!
- LEGO-Klosser bygger sosiale ferdigheter
Ved første øyekast ser du kanskje ikke en åpenbar bro som fører fra byggespill til bedre sosiale ferdigheter. Enten barnet ditt leker med andre barn eller fra hverandre, er utvikling av deres sosiale og kommunikasjonsevner faktisk foregår inne!
- Samarbeid: Hva skjer når barna samles rundt et bord for å bygge et prosjekt? De tar på seg en eller flere roller. Den som holder øye med hvordan strukturen passer inn i designet — det er ingeniøren. Leverandører samler brikkene. De som passer bitene sammen er utbyggere. Mens disse titlene høres stive og offisielle, er sjansene, barna tar på seg flere roller gjennom hele prosjektet, og det er en del av et samarbeid. På praktisk nivå er samarbeid en verdifull tid for å hente nye ferdigheter og formidle sin kunnskap til andre.Men som i enhver situasjon når det er en eller flere byggere, kan følelser begynne å fly høyt. Se på det som en mulighet til å ha en læring øyeblikk om konfliktløsning ferdigheter. Det som fungerer i din favør her er hvis de er begeistret for prosjektet og føler seg fokusert på å komme til målstreken. I så fall vil de finne motivasjonen til å jobbe det ut. Når de endelig er gjennom, er den følelsen av prestasjon en fin liten belønning, spesielt hvis de føler at de bidro til den samlede laginnsatsen!
- Pretend play: Selv når barna bygger alene, er det også et vindu her for sosial utvikling. Mens noen barn setter det ferdige arbeidet på hyllen for å vise, kan andre kanskje leke med det, kanskje til og med bygge en fantasiverden rundt den. Å spille i en fantasiverden er barnslig oppførsel med en hensikt. Studier viser at lek fører til bedre kognitiv fleksibilitet, empati, kommunikasjon og problemløsning. Hva er den underliggende lærdommen av problemløsning? At mer enn en tilnærming og løsning på problemet eksisterer! Alt ovenfor er ferdigheter som en dag kan tjene dem godt på arbeidsplassen.
- Myke ferdigheter: mens mange blogger og artikler kobler prikkene fra byggeleker til STEM-ferdigheter, er folkbaserte ferdigheter, som ledelse og emosjonell intelligens, knyttet til langsiktig suksess på arbeidsplassen også.
- hvordan kan foreldre hjelpe?: Foreldre kan sette opp muligheter for gruppekonstruksjonsspill for barn i alle aldre. Under en playdate, ta ut karet AV LEGO-Klosser. Svært små barn kan komme på jobb med å bygge et hus for små leketøysdyr, eller et enkelt nabolag for leketøybiler og lastebiler. I alderen 5+, utfordre sine ferdigheter ved å registrere dem for En Bricks 4 Kidz klasse eller leir.
- Byggespill bygger romlige ferdigheter
som små hender manipulerer og tester blokkene, brygger andre ting i de unge, bøyelige sinnene. De bygger sine romlige evner-evnen til å visualisere og planlegge tredimensjonale objekter. Etter hvert som din forståelse av rommet rundt deg vokser, så gjør dine romlige evner.
Sterke romlige evner er knyttet til vitenskap og teknologi karrierer, som kjemi, ingeniørfag og matematikk. Selv om barnet ditt viser andre interesser, kan de fortsatt ha nytte. Forskning har også funnet ut at romlige ferdigheter er viktige i arkitektur, visuell kunst og til og med medisin. Enda mer overraskende har forskning funnet en sterk sammenheng mellom sterk romlig resonnement med innovasjon og kreativitet senere i livet.
den gode nyheten er at romlige ferdigheter ikke nødvendigvis handler om evner, eller å være » født med det.»Selv om det sikkert kan være tilfelle, er det også sant at romlige ferdigheter kan forbedres med trening. Tallrike studier har vist at barn viser forbedring på romlige resonneringstester etter å ha brukt TID MED LEGO-Klosser og andre typer byggespill.
her er en som er spesielt slående. Som samfunn tenker vi ofte på gutter som å ha en naturlig evne til romlig resonnement i forhold til kvinner. Vi har en tendens til å bygge våre spilletider rundt denne bias. Men En Harvard-studie knuser den oppfatningen: etter 21 dagers praksis utførte menn og kvinner like godt på romlige resonneringstester, selv om kvinnene i gruppen utførte seg verre ved starten av studien.
så hvordan bygger vi disse ferdighetene? Den tradisjonelle klasseromsinnstillingen tilbringer lite tid med faktiske praktiske aktiviteter for å utvikle verdifulle romlige ferdigheter. Derfor er det viktig for foreldrene å bygge bro over det gapet hjemme. Tilby og oppmuntre mange hands-on aktiviteter, og du kan gi barna en ekte hjerne boost!
III. koblingen mellom byggespill og matematiske ferdigheter
så nå som vi vet at forskere føler seg ganske sikre på at lek MED LEGO-Klosser kan forbedre romlige ferdigheter, er det minst et annet par studier som tyder på at en barndom av byggespill oversetter til forbedret matematikkprestasjon.
En studie i 2014 fant at sjette klasse studenter presterte bedre på matematiske ordproblemer når de brukte mer av fritiden i byggespill. Og forskere i 2014 oppdaget en sammenheng MELLOM LEGO lek og matte evne i 7-åringer. Først testet de hvert barns evne til å bygge en kompleks LEGO-struktur før de tok en matteprøve. De 7-åringer som gjorde en bedre jobb med å bygge hadde bedre matte score.
Hva betyr dette? Noen tror kanskje at disse barna bare kan ha den naturlige evnen i matte og bygning. Og den naturlige evnen gir dem den indre motivasjonen til å utføre oppgavene og bli bedre på dem. Et enkelt eksempel å peke på er en av de nye leseren: det er mye vanskeligere å overbevise en sliter leser å tilbringe tid med en bok versus en som synes å være fremgang og blomstrende.
så hva gjør vi med strugglers? Hvis vi lærer dem å bygge strategier og oppmuntre DEM til å fullføre LEGO-prosjekter, vil de da vise forbedring i matte? Som den andre studien bemerket, er dette et godt spørsmål som fortjener videre leting.
LEGO-Klosser som matematikkverktøy
i Mellomtiden har lærere og hjemmeskoleforeldre oppdaget at mursteinene selv er gode verktøy for å undervise i matematiske begreper: addisjon og subtraksjon, multiplikasjon, fraksjoner, måling og til og med algebraiske konsepter. Hvis de bruker noe barna allerede er kjent med og liker å spille, er det et vennlig læringsverktøy.
samtidig kan blokkene av varierende størrelser og antall studs legge opp til praktisk læring for matte. Trenger du en 2×4 blokk? Barn lærer raskt at et par 2x2s kan fylle deres behov. Det er en real-life leksjon i brøker!
- byggespill bygger tekniske ferdigheter
Se et barn i lek. De skaper en verden, endrer den for å passe deres behov. Det er nettopp det en ingeniør gjør! Som bringer hjem en ny mening til det gamle ordtaket om at lek er barns arbeid.
Engineering for beginners
når et lite barn bygger med blokker, er det faktisk mye ingeniørarbeid som skjer. Det som kan komme til å tenke er den 8 år gamle bygningen et komplekst kjøretøy fra et tykt instruksjonshefte, med tonnevis av små biter og bevegelige deler. Men det er viktig å vite at dette også gjelder for de aller unge. En preschooler bygge slott vegger eller råolje presentasjoner av dyr er å lære noe om engineering.
selv den 1 år gamle lære å stable tykke blokker-eller, mer sannsynlig, frydefullt velte stabelen du nettopp bygget-er å lære tidlige leksjoner om engineering. Når pjokk foretrekker ødeleggelse over bygningen, gå sammen med den. Dette er baby steps! Hver konstruksjon har en årsak og virkning. Hva skjer når du sveiper en stabel med løse blokker? Gravity trekker dem ned! Senere vil den lille tot legge til balanse og stabilitet i hans tekniske ferdigheter,og den bygger og bygger derfra.
Flytte opp engineering stigen
som tiden går, med hver struktur forsøkt og fullført, se barn bli mer eksperimentell med sine design. Når noe fungerer, vil de lære eller oppdage nye løsninger for å gjøre det bedre! Ingeniører bruker en levetid på å gjøre dette. Selv den mest briljante oppfinnelsen er aldri ferdig. Smarttelefonen din, for eksempel, kan veldig godt være utdatert. Du kan si at arbeidet bare har begynt.
her er en annen måte blokkbygging fremmer engineering: det hjelper barna å forstå komplekse konsepter. Når det gjelder design, er det flere lag med abstrakte konsepter på jobb, noe som kan være mye for et ungt sinn å sjonglere. Tenk på keystone av en bue: er det ikke lettere å visualisere med en modell? Når barna får eksponering og praktisk erfaring med mange former for bygging, er sjansen stor for at de møter disse leksjonene i klasserommet, hvor de vil gi mye mer mening!
Klar, ferdig, bygg!
når barn stabler, lager, sperrer og prøver igjen, bygger de ikke bare en enkel struktur, de bygger også deres sinn. Som forskningen tydelig viser, er tiden, utgiftene og innsatsen du investerte i dette tidsfordriv noe som vil lønne seg nedover linjen, særlig ettersom de gjør fremskritt i utdanningen. Registrer dem for et etterskoleverksted som er vert For Bricks 4 Kidz. Hands-on læring i det morsomme, samarbeidsmiljøet vil utfordre dem og legge til deres voksende ferdighetssett!
