den fem år gamle gutten ble sparket og slått i sine private deler, presset mens han var i urinalen, hadde hodet knust mot en vegg, og det var bare begynnelsen.
Male bilder, lære bokstaver og tall, skape vakre kunstverk. Møte nye venner, spille spill sammen, morsomme, glade dager. Dette er den type tanker som våren til tankene når vi tenker på de tidlige dagene av barnehagen.
Ingen av oss ville noen gang drømme om at våre barn kunne møte mobbing i sine første skoledager, men den triste virkeligheten er, det skjer. Det skjedde med sønnen min. Han er bare fem år gammel,og når jeg tenker på hva han gikk gjennom i løpet av de første ukene av semesteret i år, det fortsatt bare blåser meg.
jeg ante ikke at noe var galt de første to ukene. Men etter hvert som dagene gikk, begynte min sønns holdning å forandre seg. Hans tillit til at vi hadde jobbet så hardt for å bygge opp i løpet av sine førskoleår var alt, men borte, han hadde gått tilbake til å gjemme seg bak beina mine rundt andre mennesker, sjenert og engstelig barn han hadde vært som en pjokk. Han ble stille og reservert, så dyster for en gutt som hadde vært så spent og klar for barnehagen. Jeg kunne ikke finne ut hvorfor han oppførte seg på denne måten.
selv om min sønn uttrykte en ny og uventet motvilje mot skolen, antok jeg at dette skyldtes den massive endringen av å være på skolen mandag til fredag. Lite visste jeg, det var mye, mye verre enn det.
det var mye verre enn litt angst over å begynne på skolen. Bilde: iStock.
hvis du er bekymret for barnet ditt, er det noen tips for å snakke med barna om mobbing, samt noen måter å forhindre at mobbing skjer til eller rundt dem.
«Slå ham i hans private deler»
en natt før sengetid åpnet han seg og fortalte oss hva som hadde skjedd. Det var en gutt i klassen som plukket på ham hver eneste dag, enhver sjanse han kunne. Han ville sparke ham på sirkel tid på matten, skrible på sitt arbeid, kalle ham navn. Hver gang min sønn ville gå på toalettet, ville den samme gutten sparke ham og slå ham i sine private deler, og prøve å presse ham over mens han brukte urinalen. Unnskyld, HVA? Dette barnet gjør hva med deg?!
neste morgen, jeg kom lyse og tidlig for å snakke med sin lærer før klassen. Så vidt jeg var bekymret, dette var en presserende sak som måtte tas opp umiddelbart. Min sønn var ikke trygg på skolen, og det faktum at dette hadde pågått siden den aller første dagen uten at hun engang merket og stoppet det, var veldig bekymret for meg.
hun lovet at hun ville snakke med gutten senere, og i min naivitet trodde jeg at problemet ville bli løst med litt streng lærerretning. Da jeg plukket min sønn opp den ettermiddagen, var han så glad fordi, som han sa, «meanie gjorde meg ikke vondt i dag!»
mitt hjerte brøt nesten der på stedet. Tross alt, dette ‘meanie’ aldri skulle ha vært å skade ham til å begynne med. Jeg håpet at dette ville være slutten på hans problemer, og han kunne nå fortsette med barnehagen å føle seg trygg og omsorg.
men neste dag hadde det på en eller annen måte implodert og blitt enda verre. Bully hadde to venner nå, og de hadde blitt en «meanie gjeng». Når din fem år gamle sønn forteller deg dette, stol på meg når jeg sier at du føler deg aldri så kraftløst fylt med sorg og raseri. Hvordan kunne læreren la dette skje, lurte jeg på? Jeg hadde klart å holde barnet mitt trygt fra skade de siste fem årene, hva slags miljø hadde jeg blindt sendt ham inn i?
jeg hadde brukt måneder på å tenke på hvilken skole jeg skulle sende ham til, og til slutt valgte jeg å sende ham til samme grunnskole som jeg gikk på som barn. Jeg hadde så gode minner fra min egen barndom der. Jeg hadde alltid følt meg trygg, sikker og støttet, men det var 25 år siden at jeg prydet disse gangene. Jeg kom raskt for å finne ut at skolene kan endres, og ikke alltid på en god måte. Til tross for de vakkert velstelte begrunnelse og lyse klasserom, til tross for snakk om høy kvalitet læring og utdanning, det var noe som mangler. Et fnugg av menneskelighet, kanskje? En dash av godhet? Det er en ting å ha veggmalerier på veggene som viser et Miljø Uten Mobbing, men de mister sin mening og verdi når lærerne ikke gjør noe annet enn å lukke øynene for ekkel, fornærmende oppførsel fra elevene sine.
den unge gutten endelig åpnet opp. Bilde: iStock.
«Ingenting hadde endret seg»
læreren ble sjokkert over å se meg igjen neste morgen, da hun trodde problemet var løst. Hun ville ha et annet ord med dem alle i dag, fortalte hun meg. Jeg er ikke sikker på hvilke ord hun brukte, men uansett hva de var, var de ubrukelige. Ingenting hadde endret seg. Denne gutten nådde opp under min sønns kryssede ben for å berøre ham uhensiktsmessig når ingen så på. Den samme gutten grep og slo på sønns private deler mens han var på toaletter. Hvis denne typen oppførsel skjedde på arbeidsplassen, ville du belaste den personen med seksuelle overgrep, og du ville være på kompensert permisjon. Jeg vil gjerne vite hvor denne gutten lærte sine veier? Jeg vet at barna vil være barn, men det som skjedde var på et annet nivå som var ekstremt om.
jeg har alltid lært mine barn å behandle andre hvordan de ønsker å bli behandlet. Hvis de ikke vil at noen skal ta sine eiendeler eller skade dem, for eksempel, bør de ikke gjøre det mot andre. Denne enkle retningen har bidratt til å lære dem empati, og det hjelper dem å forstå hvordan de skal oppføre seg som siviliserte unge mennesker. Min sønn var sjokkert og forvirret over at folk i det hele tatt kunne være så slemme, da han ikke hadde gjort noe i det hele tatt for dem. Han hadde aldri før innsett hvor grusomme mennesker kunne være.
«Knuste hodet i murveggen»
disse guttene stjal min sønns hatt, fikk ham til å jage dem rundt for å få den tilbake for hele spillepausen, og knuste hodet i murveggen hardt nok til å etterlate et blåmerke da han endelig fikk det tilbake fra dem. Du leste riktig. HAN ER FEM. Dette er den type oppførsel du kan tenke deg i en film om high school dramaer-aldri har jeg drømt denne typen atferd ville skje I KINDY!!
det var et bilde lagt til sosiale medier den dagen av skolen, det viste alle barnehagebarnene nyter lunsj sammen. Der, i bakgrunnen av bildet, satt en gutt og spiste helt alene bort fra de andre barna. Det var sønnen min. Jeg spurte læreren den ettermiddagen om jeg skulle være bekymret for at han isolerte seg, og hun løy åpenlyst og fortalte meg at han satt med en venn som skjedde å vandre av da bildet ble tatt. Da jeg spurte min sønn, fortalte han meg at han hadde sittet der alene fordi han likte å sitte alene. Min stakkars lille mann var helt elendig, bekymret og redd for å finne ut hva mobberen og vennene hans skulle gjøre med ham neste, og det virket som om læreren hans ikke brydde seg mindre.
vi sendte ham ikke til skolen neste dag. I Stedet gikk Vi på den offentlige skolen i forstaden vår, og vi snakket med rektor der. Vi fortalte henne hva som hadde skjedd på den andre skolen, og det mortifiserte utseendet på ansiktet hennes var en velkommen lettelse for meg at noen andre skjønte at denne typen oppførsel ikke var akseptabel.
» Å, nei! Barnehagen bør være en spesiell, glad tid for barna!»Endelig! Noen med sjel.
da vi gikk for å se den andre rektor for å la ham vite at vi ville trekke vår sønn ut, var han så uhyggelig, ubothered og blasé. Han hadde ingenting å si om saken, det var klart at han ikke ønsket å håndtere problemet. Det ville være mye lettere for ham hvis vi dro. Denne rektor, som hadde virket så skremmende for meg som barn, hadde ingenting av verdi å si. Hans mangel på støtte og omsorg ble best vist av hans ord, » noen ganger er en ny start best!»Hva skulle barnehagen være om ikke en ny start?
var ikke barnehagen ment å være en ny start? Bilde: iStock.
«det virkelige problemet var lærerens mangel på omsorg»
På slutten av dagen vet jeg at jeg må akseptere at verden ikke bare er solskinn og roser. Det er sannsynlig at barna mine i løpet av årene kommer over mobber igjen. Det virkelige problemet var lærerens mangel på omsorg, og lot som om det ikke var en stor sak når det klart var. Hadde hun jobbet med det i første omgang, ville jeg aldri måtte flytte sønnen min til en annen skole.
Noen ganger er Det ikke nektet de røde flaggene vi ser, skjønt. Hvis ting var så forferdelig og stressende i de første 15 dagene av skolelivet, kan jeg bare forestille meg stresset som deltok der i mange år, ville ha brakt til hele familien. Jeg kan bare håpe at barna mine vil fortsette å ha hyggelige og omsorgsfulle lærere som har sine beste interesser i hjertet som årene går forbi.
siden han begynte på sin nye skole, har min sønn blomstret. Han har fått nye venner, han liker å lære om mange nye ting, og han elsker skolen igjen. Hans lykke er tilbake, gnisten er tilbake i øyet. Heldigvis hans tillit har steget opp og bort til nye høyder, og han er ikke lenger gjemmer seg bak meg lenger. Jeg tror virkelig å ha en snill og støttende lærer har hatt mye å gjøre med det.
Takk til alle lærerne der ute som tar seg tid til å ta vare på barna våre som de er deres egne. Vi foreldre legger merke til deg, og vi setter pris på deg mer enn du kanskje noen gang innser.
