Barn naturlig elsker kunst-maleri – tegning, lage musikk, teater. Dessverre, når skolene kutte ned på budsjetter, kunst er vanligvis den første til å gå. Det ser ut til at skolene ikke setter pris på betydningen av kunst i å bygge et barns hjerne.
Fysiologisk består den menneskelige hjerne av 2 deler, venstre og høyre halvkule. Den venstre hjernen brukes i logisk tenkning og analytiske prosesser. Dette er vanligvis det som er opplært i skolearbeid som består av matte, lesing og vitenskap. Den høyre hjernen brukes i følelsesmessig oppfatning, intuisjon og kreativitet. Det er den høyre hjernen som hovedsakelig brukes når en person er involvert i kreative bestrebelser som å lage kunst. Det er denne delen av hjernen som typisk skolemiljø forsømmer å trene.
det er vist at når begavede barn løser problemer i deres områder av begavelse, er det økt elektrisk aktivitet i begge halvkule. Det ser ut til at for hjernen å være effektiv, de to halvkuler av hjernen må arbeide sammen. Ved å stimulere og trene høyre hjernehalvdel av hjernen, styrker kunsten forbindelsen mellom hemisfærene. Barn bør bli utsatt for kunst som deres kognitive ferdigheter modnes slik at deres høyre hjerne vil være så utviklet som venstre, og begge halvkuler arbeide i tandem, og dermed oppnå det fulle potensialet i sinnet.
Bortsett fra de fysiologiske effektene, viser New York Center For Arts Education også andre fordeler ved å utsette barn for kunst:
- barnet lærer å tenke kreativt, med et åpent sinn
- barnet lærer å observere og beskrive, analysere og tolke
- barnet lærer å uttrykke følelser, med eller uten ord.
- ungen praktiserer problemløsning ferdigheter, kritisk tenkning ferdigheter, dans, musikk, teater og kunst-making ferdigheter, språk og vokabular av kunst
- ungen oppdager at det er mer enn ett riktig svar, flere synspunkter
- Skolen kan være morsomt-å spille kan lære
- ungen lærer å samarbeide med andre barn og voksne
- arts introdusere barn til kulturer fra hele verden
- ungen kan blomstre og utmerke seg i kunst. Selv med fysiske, følelsesmessige eller læringsutfordringer, kan du oppleve suksess i kunsten.
- Kunst bygger tillit. Fordi det ikke bare er en riktig måte å lage kunst på, kan hvert barn føle stolthet i sine originale kunstneriske kreasjoner.
- Kunst bygge samfunnet. Skoler med en rekke forskjeller kan feire kunst som ett fellesskap.
Ifølge Kimberly Sheridan, Red.D., medforfatter Av Studio Thinking: De Virkelige Fordelene Med Visuell Kunstutdanning, «»Det er ikke så lett å teste ferdighetene som barn lærer av kunsten, men det gjør dem ikke mindre viktige». Hun bemerket skjønt at å delta i en skole kunstprogram øker et barns evne til å:
- Observere verden nøye og forkaste fordommer for å forestille seg noe og deretter lage den
- Gå utover bare å lære en ferdighet å uttrykke en personlig stemme
- Problemløsning og vedvarer til tross for frustrasjon og tilbakeslag
- Reflektere over resultatene og spør hva som kan forbedre dem
Forskere Fra Michigan State University har funnet en veldig sterk sammenheng mellom barndommen engasjement i kreativ kunst og målbar suksess senere i livet. Barn som ble utsatt for et bredt spekter av kunst og håndverk var mer sannsynlig å skape unike oppfinnelser som er verdig patenter, komme opp med ideer som er gode nok til å starte et nytt selskap, eller publisere provoserende papirer på vitenskap og teknologi. Forskerne foreslår at barn utsatt for kunst og håndverk er i stand til å tenke «ut av boksen» siden mye arbeid med hender innebærer å finne ut hvordan man løser problemer kreativt. Etter å ha studert Mange forskere Medforfattere, nådde Robert Og Michele Root-Bernstein denne konklusjonen: «De mest fremtredende og innovative blant dem er betydelig mer sannsynlig å engasjere seg i kunst og håndverk avokado» enn gjennomsnittlig Joe.
kunstutdanning og verdsettelse ble også funnet å ha fordeler på unges hjerner. I en studie av forskere fra University Of Kansas, studenter som ble valgt til å besøke et museum viser sterkere kritisk tenkning ferdigheter, viste høyere nivåer av sosial toleranse, viste større historisk empati og utviklet en smak for kunstmuseer og kulturinstitusjoner.
eksponering for kunst og humaniora er også en viktig måte å fremme kreativitet hos barn.
følgende er tips for å gjøre kunsten til en del av barnets utvikling:
- alltid gjøre kunst og håndverk forsyning tilgjengelig og tilgjengelig for ungen-papir, blyant, fargestifter, etc.
- Feire barnets kunstverk-heng tegningene på veggen eller lagre det i en mappe. På den måten føler barnet at hennes skapelse er viktig.
- Les bøker-Spør bibliotekaren på skolen eller folkebiblioteket om å foreslå bøker om kunstnere og kunst.
- Legg Merke til kunst rundt deg-ta familien til museer, konserter eller teater. Legg merke til kunsten selv i parkene, t-bane og åpne områder. Start en samtale om hva du ser.
- Nyt kunsten hjemme-del dine kunstneriske ferdigheter og interesser med barnet ditt. Finn ut hva barna elsker om kunst.
- hvis barnet ditt viser stor interesse, melde henne på kunstklasse.
- påminn om mulig barnets skolemyndigheter om betydningen av kunst i utdanningen.
- Utvid barnets horisont ved å få henne interessert i andre kunstformer, inkludert litteratur, dans og musikk. Se de mange fordelene med musikkutdanning for barn
Klikk her for:
