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Quando si chiede ai genitori che uno dei loro più grandi paure è quando mandano i loro figli a scuola, in un luogo che è destinato a essere il nutrimento e la promozione di personale accademico e di crescita – bullismo e incontri con “significa ” bambini” è che ogni genitore lista.
Nessuno vuole essere un genitore di un bambino che viene vittima di bullismo e certamente non il genitore il cui bambino sta facendo il bullismo. Ma c’è un terzo figlio che non è il bullo o il bullo – lo spettatore.
Questa è spesso la vittima dimenticata perché essere testimoni di queste situazioni colpisce profondamente anche loro.
Il bullismo ha effetti negativi duraturi sugli astanti che fanno la scelta di non fare nulla. Quando i bambini assistono al bullismo e rimangono in silenzio, questa è una forma di approvazione nei confronti del bullo.
Gli astanti possono sentirsi come se stessero schivando un proiettile se non sono vittime di bullismo, ma gli effetti emotivi di essere testimoni di tale crudeltà sono dannosi. I bambini spesso assistono al bullismo, ma hanno scelto di non dire nulla, temendo che saranno il prossimo obiettivo del bullo se lo fanno.
Questo crea un pericoloso ciclo di guardare un amico o un compagno di classe essere tormentato, sentirsi impotenti perché non hanno fatto nulla per fermare il bullismo e poi gravato da sentimenti di paura, ansia e paura il bullo sarà aggressivo nei loro confronti dopo.
Shona Anderson, autrice del libro No More Bystanders = No More Bullies, scrive: “Anche i bambini che non sono direttamente coinvolti nel bullismo subiscono conseguenze negative, come ansia, paura, dolori allo stomaco e non vogliono andare a scuola, perché temono di essere i prossimi.”
Il bullismo inizia in piccole dosi – chiamate, prese in giro, minori aggressioni fisiche come bussare documenti da una scrivania quando passano o sporgere un gomito e spingere. Il bullo sta semplicemente testando le acque con queste azioni minori, ma quando nessuno si oppone a loro – bambino o adulto – spesso diventa più serio e il tormento si intensifica.
Il bullismo minore è un modo per i bulli di testare il loro potere sulla vittima e sugli astanti e senza intervento, più potente e spietato diventa il bullismo.
I genitori possono insegnare ai loro figli ad agire contro i bulli – il tempo è imperativo, quindi prima o poi – è il modo migliore per rimuovere il potere di un bullo.
Alla fine, ricorderemo non le parole dei nostri nemici, ma il silenzio dei nostri amici. – Martin Luther King Jr.
Quando i bambini sono giovani, insegnare ai vostri bambini a guardare fuori per l’altro contro chiunque che è essere scortese o ostile, e di attaccare per loro.
Quando mio figlio veniva prelevato all’asilo da ragazzi che non volevano includerlo nei loro giochi, sua sorella interveniva e si difendeva per lui e poi lo includeva nella sua attività. Questa era una strada a doppio senso e alcuni giorni volano come cani e gatti a casa, si alzeranno sempre l’uno per l’altro e gli altri bambini che vedono trattati ingiustamente.
Se i tuoi figli vedono i loro amici, compagni di classe o altri bambini che vengono presi in giro, parlati in modo scortese o maltrattati, incoraggia i tuoi figli a difenderli.
Mostrare ai bambini di individuare comportamenti scorretti e di essere un “INCLUSER” è una grande abilità da imparare presto e li aiuterà a resistere ai bulli quando sono più grandi.
INSEGNA LA DIFFERENZA TRA TATTLING & REPORTING
A scuola, i bambini non cercano aiuto da un adulto per diversi motivi, tra cui essere etichettati come un racconto tattle e quando i bambini invecchiano, inizia a formarsi un codice sociale di silenzio.
Ma, nel caso del bullismo, è importante per i bambini capire la differenza tra tattling e reporting.
- Tattling è quando dici qualcosa a qualcuno, sperando che li metta nei guai.
- La segnalazione è quando dici qualcosa a qualcuno, per aiutarli a uscire dai guai.
L’INTERVENTO TRA PARI È PIÙ EFFICACE
Quando un pari resiste a un bullo, è più efficace nel schiacciare il cattivo comportamento che spesso quando interviene un adulto. Naturalmente, gli adulti devono essere chiamati in circostanze estreme e molto intense, ma i bambini dovrebbero sapere che il proprio intervento può cambiare il ciclo del bullismo.
Il bullismo si basa sulla convalida sociale e nulla significa più della convalida tra pari.
Quando un bullo non riceve la convalida che mira a ricevere dai bambini che si oppongono a questo comportamento, la mancanza di rinforzo sociale da sola può fermare il maltrattamento.
INSEGNA QUANDO CERCARE AIUTO DA UN ADULTO
Quando i bambini invecchiano, inizia a formarsi un codice sociale di silenzio, ma nei casi in cui il bullismo è aggressivo, dannoso e fisico (sebbene qualsiasi forma di bullismo sia terribile e cattiva), quando il bullismo si intensifica da interazioni minori a maggiori, è necessario l’intervento degli adulti.
I bambini possono avere paura di diventare il prossimo bersaglio del bullo se si alzano per la vittima. Sì, questa è una posizione difficile in cui essere, ma giocando di ruolo in diverse situazioni a casa sul fatto che sia appropriato (e più sicuro) cercare un adulto o se è meglio parlare del conflitto da soli, i bambini saranno in grado di prendere una decisione on-the-stop.
COME STARE IN piedi FINO A UN BULLO
In piedi fino a chiunque – e soprattutto la scuola o quartiere bullo – richiede coraggio e forza.
Quando i bambini parlano con fiducia, con una voce forte e guardano il bullo direttamente negli occhi – questo mostra forza e assertività.
Risposte forti e assertive a un bullo sono efficaci misure di contrasto perché un bambino che è diretto e un potente comunicatore è una minaccia per il bullo. Poiché questo bambino è abbastanza potente da difendere se stessi e gli altri, un bullo si muoverà spesso invece di provocare la nuova persona.
Gioco di ruolo con i vostri bambini, insegnare loro possibili risposte alle parole dannose da un bullo, se diretto a loro o un’altra persona. Come:
- “knock off”
- “che non era divertente”
- “non è bello”
- “fermi”
- “tagliare fuori”
- “i like the way I am”
- “così non cool”
- “quello che stai facendo non è divertente – significa”
- “pensi di essere divertente, ma quello che stai veramente è un bullo”
Bambino non dovrebbe mai essere incoraggiati ad essere attivi passante e soddisfare comportamento aggressivo per contrastare il comportamento violento. Essere uno spettatore attivo significa usare un linguaggio assertivo-la forza fisica non è un’opzione.
Quando il bullismo non può essere combattuto con le sole parole ed è diventato ostile – fisico, dannoso, estremo – il modo migliore per stare all’altezza di un bullo è segnalare il comportamento a un adulto che interverrà.
Tuttavia, vale la pena notare che i bambini spesso sperano che il problema vada via da solo, tuttavia quando un bullo è al suo peggio, questo richiede sempre il coinvolgimento degli adulti.
SOLLEVARE UN INCLUSER
Un bullo sceglie i bambini che sono isolati e si sentono soli che li fanno sentire più potenti pregare sul mite.
I bambini che vedono altri bambini che giocano da soli, sono isolati e non hanno amici o molti, dovrebbero essere incoraggiati a raggiungere e includerli.
Che si tratti di pranzare insieme, giocare in pausa o camminare insieme alla loro classe successiva, quando portano un bambino isolato nel loro ovile, il bullo perde il suo potere e un bersaglio da tormentare.
Ci vuole coraggio per i bambini a stare fino ai loro coetanei e soprattutto a un bullo. Tuttavia, un bambino che aiuta gli altri invece di essere testimone del bullismo e non fa nulla, sarà più felice, più sicuro e avrà una migliore esperienza sociale infantile.
