făcând cursul tău online interactiv: ghid complet de cum să (și de ce)

ce este eLearning interactiv?

înainte de a începe, este esențial să fie absolut clar despre ceea ce se înțelege prin „interacțiune.”O interacțiune este o acțiune bidirecțională în care obiectele au un efect unul asupra celuilalt, spre deosebire de un efect unidirecțional.

în domeniul învățării, termenul „interacțiune” este adesea folosit în legătură cu un concept de învățare activă. Ideea este că elevii învață cel mai bine atunci când li se cere să participe activ la proces, mai degrabă decât să citească pur și simplu un text sau să vizioneze un videoclip. Cu alte cuvinte, este întotdeauna mai bine ca elevii să facă decât să privească.

cele mai evidente exemple de instruire interactivă sunt atunci când există o listă de întrebări și sarcini după fiecare paragraf dintr-un registru de lucru sau chiar atunci când un instructor spune ceva de genul: „ridicați mâna dacă…” scopul este același: să-i facem pe cursanți nu numai să absoarbă pasiv informațiile, ci să-i stimuleze cumva la acțiune: comunicați, reflectați, creați sau puneți în practică noile abilități.

în ceea ce privește eLearning-ul, interacțiunile de aici nu sunt foarte diferite, cu excepția faptului că procesul este adesea asincron, astfel încât instructorul nu poate vedea reacția fiecărui cursant, nu face o glumă atunci când publicul se plictisește sau nu oferă o explicație suplimentară dacă apar întrebări.

din fericire, pe măsură ce tehnologia se dezvoltă, există abordări și instrumente care vă ajută să interacționați cu cursanții, chiar și în cadrul cursurilor electronice cu ritm propriu. Vom discuta și despre acestea, dar mai întâi, să clarificăm de ce interacțiunile sunt atât de importante pentru cursurile online.

de ce să te deranjezi cu interactivitatea?

Imaginați-vă că ați condus pe o autostradă timp de două ore. Drum Familiar, peisaj simplu, nimic special pentru a atrage atenția. Cu toate acestea, situația este plină de pericole: conducerea monotonă diminuează concentrarea, ceea ce poate avea consecințe grave. În filmele de groază, există de obicei un cerb.

lipsa atenției cursanților nu este atât de fatală, dar duce la o risipă de resurse, erori recurente și un eșec general al unui program de instruire. Deci, nu cădeți în capcana de a crede că elevii dvs. vor lua un subiect de învățare la fel de serios pe cât îl găsiți și vor putea să rămână concentrați de la început până la sfârșit.

vestea bună este că, în ceea ce privește implicarea, interacțiunile bine aranjate funcționează la fel de bine, indiferent la ce fel de antrenament lucrați-online, offline sau amestecat.

când spunem „bine aranjat”, asta nu înseamnă că trebuie să umpleți fiecare diapozitiv al cursului cu clopote și fluiere pentru a face să pară interesant.

Interacțiunea nu are nimic de-a face cu animațiile, iar scopul său nu este o explozie vizuală. Este angajament și retenție.

în acest sens, interacțiunile servesc mai degrabă ca o tehnică de stimulare.

Mind the Flow

teoria fluxului a fost inițial inventată de Mihaly Csikszentmihalyi, psihologul maghiar-American. Modelul său de flux reprezintă starea emoțională a unei persoane în timp ce întreprinde o sarcină sau o activitate. Când suntem „în flux”, concentrarea noastră este la maxim și suntem atât de implicați într-o activitate încât nimic altceva din jur nu pare să conteze. Imaginați-vă rezultatele remarcabile pe care elevii dvs. le-ar putea obține dacă ar studia așa!

ce legătură are interactivitatea cu fluxul?

pentru a crește șansele ca cursanții dvs. să meargă cu fluxul, trebuie să mențineți un echilibru subtil între complexitatea instruirii și abilitățile cursanților. Dacă sarcina este prea dificilă pentru ei, se simt frustrați; dacă este prea ușor, se plictisesc repede și mintea lor rătăcește. Cu toate acestea, atunci când sarcina îi ține la marginea abilităților lor, atunci învățarea este cu adevărat antrenantă.

în mod normal, crearea unei experiențe unice de învățare pentru fiecare cursant este ca „misiune: imposibilă.”Cu toate acestea, în cursurile online, interacțiunile bine aranjate funcționează exact în acest scop: menținerea elevilor implicați, concentrarea lor ridicată și experiența generală pozitivă.

curba dobânzii

celelalte interacțiuni de provocare vă pot ajuta să faceți față este o atenție umană mai scurtă. În designul jocului, există conceptul unei curbe de interes, care este o reprezentare grafică a interesului unui jucător în procesul de joc. Jesse Schell, în cartea sa the Art of Game Design: A Book of Lenses, explică importanța planificării și controlului ritmului progresiei.

cum se folosește pentru învățare

deși Schell a folosit curba în timp ce dezvolta jocuri, conceptul unei curbe de interes poate fi aplicat învățării.

există patru elemente ale unei curbe de interes pentru a acorda o atenție deosebită în timp ce creați o experiență de învățare interactivă:

• interes inițial (A): este mai bine atunci când cursanții dvs. sunt inițial interesați de subiectul unui curs, chiar dacă formarea este obligatorie. De asemenea, puteți derula campanii de PR interne sau puteți încuraja managerii sau liderii studenților să recomande anumite conținuturi echipelor lor.
• cârligul (B): a avea un anumit interes înainte de începerea cursului este jumătate din lucrare. Sarcina cea mai grea este să o păstrezi. În acest moment, trebuie să plasați ceva cu adevărat interesant, care să le ofere cursanților o idee despre ce să se aștepte și să ofere o marjă de interes bună pentru a ajuta la păstrarea atenției cursanților asupra părților mai puțin interesante. De exemplu, poate fi o imagine interactivă 360 sau un tur video întreg.

• Văi (D, F) : Oferiți elevilor odihnă și nu așezați momente mari unul lângă celălalt decât dacă doriți să le purtați.
• Climax (G): cea mai tare interacțiune pe care o puteți oferi pentru a lăsa cursanții să dorească mai mult.

folosind acest model ca hartă pentru interacțiuni, vă puteți asigura că cursul dvs. online angajează cursanții de la început până la sfârșit. Această abordare necesită mai mult efort de planificare, dar rezultatul este mult mai dulce (amintiți-vă doar ultimul joc pe computer care v-a făcut să uitați de timp.)

cele mai accesibile patru moduri de a vă face cursul interactiv cu iSpring Suite

acum că am trecut prin teorie, să aflăm cum să transformăm cursurile obișnuite în ceva mai interactiv și mai distractiv. Vom folosi setul de instrumente de creație iSpring Suite pentru a arăta cum puteți încorpora diferite tipuri de interacțiune în modulele eLearning.

scenarii ramificate

îți amintești alege-ți propria serie de cărți de aventură, unde există diferite răsuciri și finaluri ale poveștii care depind de alegerile tale? Puteți utiliza ramificarea pentru a permite cursanților să își aleagă propria cale în cadrul unui curs și să ofere o experiență individuală de învățare pentru fiecare cursant.

cel mai evident mod de a utiliza ramificarea este de a trimite cursanților care dau răspunsuri greșite să exploreze câteva informații suplimentare despre subiect și celor care reușesc să se descurce bine cu conținutul avansat. Astfel, gradul unei provocări va varia în funcție de succesul unui anumit cursant. Cu toate acestea, nu este necesar să marcați unele alegeri ca fiind greșite. Puteți crea opțiuni pentru diferite personalități (de ex., extravertiți și introvertiți) sau stiluri de rezolvare a problemelor.

de exemplu, o echipă de instruire de la NLMK, o companie siderurgică, a creat un curs de scenarii ramificat pentru a explica noilor angajați cum să-și dea seama dacă ceva nu este în regulă cu stațiile de tratare a gazelor și unitățile de purificare a apei și să demonstreze posibilele consecințe ale abordării greșite a unei probleme.

un bonus suplimentar de aplicare a scenariilor ramificate este că cursanții se simt ca exploratori, nu doar studenți care urmează un curs de cram.

chestionare

deși testele și testele sunt puse în mod tradițional undeva la sfârșitul unui curs, vă recomandăm să le folosiți nu numai ca o luptă finală cu șefii — sunt, de asemenea, grozave ca puncte de control recurente. De exemplu, puteți face mici întrebări adevărate sau false să apară din când în când pentru a menține elevii treji.

mecanica testului a parcurs un drum lung de la a oferi cursanților o simplă listă de întrebări. Acum, Puteți angaja cursanții cu activități de drag-and-drop, cum ar fi să le cereți să sorteze obiecte sau să plaseze ceva într-o anumită zonă, ca în acest curs demo pentru comercianți:

simulări de dialog

lucrul minunat despre simulările de dialog este că sunt un mediu sigur, dar realist, pentru a exersa abilitățile de comunicare, pentru a aplica cunoștințele într-un anumit context și pentru a obține feedback semnificativ nu numai ca scor, ci ca reacție a unei persoane virtuale.

cu iSpring Suite, puteți crea un joc de rol independent, care poate fi, de asemenea, un fel de evaluare, deoarece fiecare răspuns corect este acordat cu puncte sau include simulări într-un curs la fel ca minigames, astfel încât cursanții să se poată opri și să-și aplice cunoștințele chiar la fața locului.

cel mai evident caz de utilizare a acestei interacțiuni este practicarea negocierilor. Cu toate acestea, există nenumărate utilizări posibile, iar unele dintre ele sunt foarte creative. De exemplu, în acest demo creat de Guido Hornig de la lern.link, ești un detectiv care investighează dispariția misterioasă a unei bătrâne din spital.

cel mai greu (și cel mai distractiv) lucru despre crearea simulărilor de dialog îi face pe cursanți să creadă că acest mediu virtual nu este doar un loc de joacă cu decupaje din carton în loc de oameni. În acest ghid practic, veți învăța principiile cheie ale creării de simulări impresionante de la zero.

PowerPoint declanșează& hyperlink-uri

încercați să nu vă rotiți ochii încă; aceste caracteristici clasice nu se limitează la a face clic pe un link, astfel încât o nouă linie de text să apară pe diapozitiv. Uneori trebuie să creați o fereastră pop-up, să faceți o listă derulantă sau să ascundeți un ou de Paște (un mesaj secret amuzant pentru cei mai atenți cursanți). De fapt, animațiile declanșate pot fi destul de impresionante, așa că haideți să arătăm, să nu spunem:

iată câteva tutoriale despre cum să creați animații declanșate:

• un joc cu obiecte ascunse (la fel ca în demo-ul de mai sus)
• un joc jeopardy, o combinație excelentă de declanșatoare și hyperlinkuri
• cartonașe interactive

cu toate acestea, dacă sunteți nou în lucrul cu declanșatoare în PowerPoint, poate părea un pic dificil, iar ajustarea și testarea consumă mult timp. De aceea, setul de instrumente de creație iSpring Suite include 14 șabloane interactive gata făcute, care sunt utile într-o mare varietate de situații de antrenament. Cu siguranță îți vor face cursul să arate profesional și viața ta mult mai ușoară.

de exemplu, interacțiunea file vă ajută să prezentați conținut într-o formă bine structurată, fără gloanțe veșnice, iar interacțiunea grafică etichetată este excelentă pentru a descrie în ce constă un dispozitiv complex.

Gânduri finale

credem că interactivitatea este mai mult decât efecte fanteziste; de aceea, în acest articol, am încercat să vă echipăm atât cu abordările, cât și cu instrumentele. Și iată-l, câteva motive solide pentru a utiliza interacțiunile în conținutul dvs. de învățare și modalități practice pentru a crea efectiv elementele interactive.

acum sunteți gata să creați cursuri de învățare care să angajeze cursanții de la diapozitivul titlu la diapozitivul goodbye, iar setul de instrumente iSpring Suite este aici pentru a face cât mai rapid și mai ușor posibil.