Visualiseringsteknologi gir mulighet for dypt å endre måten osteopatiske medisinske studenter assimilerer grunnleggende osteopatiske prinsipper ved å gi dem muligheten til interaktivt å utforske biomekaniske komponenter i muskel-skjelettsystemet, og å undersøke effektene som endringer i fysiske egenskaper kan ha på funksjonalitet. Forfatterne utvikler en serie med flere volum av datastøttede læringsmoduler som bruker tredimensjonal visualiseringsteknologi for å forbedre tilegnelsen av kunnskap og ferdigheter som er nødvendige for klinisk evaluering og behandling av lumbale og cervical spines. Disse materialene, designet for å tjene som et supplement til undervisningsstrategier som fakultetet for tiden bruker, er tilgjengelige for studenter på campus gjennom Kobiljak Resource Center Ved Michigan State University College Of Osteopathic Medicine (MSUCOM) og via Internett (http://hal.bim.msu.edu/EdTech) til enkeltpersoner og grupper som er fysisk fjernet fra Michigan State University campus. I tillegg til å møte behovene i lavere og høyere medisinsk utdanning, disse osteopatiske materialer, levert til brukere VIA CD-ROM, har blitt godkjent For å skaffe Kategori 1-B CME studiepoeng (http://hal.bim.msu.edu/cme). Det forventes at bruken av disse materialene vil lette forståelsen av statiske og dynamiske forhold mellom fysiske komponenter i muskuloskeletalsystemet, og dermed bidra til kontinuerlig innsats for å utvikle og vedlikeholde lege, fakultet og studentkompetanse på områder som er unikt osteopatisk. Selv om innledende innsats var begrenset til cervical og lumbar spines, vil fremtidige moduler inkludere andre områder av kroppen. Det endelige målet er å sette studentene i stand til å visualisere effektene av patologiske prosesser som de interaktivt kontrollere en artikulasjon i tredimensjonalt rom.
