Gjør Ditt Online Kurs Interaktivt:Full How-To (Og Hvorfor) Guide

Hva Er Interaktiv eLearning?

Før vi begynner, er det viktig å være helt klar på hva som menes med «interaksjon.»En interaksjon er en toveishandling der objekter har en effekt på hverandre, i motsetning til en enveiseffekt.

i læringsfeltet brukes begrepet «interaksjon» ofte i forbindelse med et aktivt læringskonsept. Tanken er at elevene lærer best når de må delta aktivt i prosessen, i stedet for bare å lese en tekst eller se på en video. Med andre ord, det er alltid bedre å ha elever gjøre enn å se på.

de mest åpenbare eksemplene på interaktiv opplæring er når det er en liste med spørsmål og oppgaver etter hvert avsnitt i en arbeidsbok, eller til og med når en instruktør sier noe som: «Rekk opp hånden hvis…» målet er det samme: å få elevene til ikke bare passivt å absorbere informasjon, men på en eller annen måte anspore dem til handling: kommunisere, reflektere, skape eller sette sine nye ferdigheter i praksis.

når det gjelder eLearning, er interaksjoner her ikke mye forskjellige, bortsett fra at prosessen ofte er asynkron, slik at instruktøren ikke kan se reaksjonen til hver elev, lage en vits når publikum kjeder seg, eller gi en ytterligere forklaring hvis det oppstår spørsmål.

Heldigvis, etter hvert som teknologien utvikler seg, er det tilnærminger og verktøy som hjelper deg med å samhandle med elever, selv innenfor selvstyrte e-kurs. Vi vil diskutere dem også, men først, la oss gjøre det klart hvorfor interaksjoner er så viktig for online kurs.

Hvorfor Bry Seg Med Interaktivitet?

Tenk Deg at du har kjørt nedover en motorvei i to timer. Kjent vei, vanlig landskap, ikke noe spesielt å fange øyet. Situasjonen er imidlertid full av fare: monotont kjøring reduserer konsentrasjonen, noe som kan få alvorlige konsekvenser. I skrekkfilmer er det vanligvis en hjort.

mangelen på elevers oppmerksomhet er ikke så dødelig, men det fører til sløsing med ressurser, gjentatte feil og en generell feil i et treningsprogram. Så ikke fall i fellen av å tro at elevene dine vil ta et læringsemne så alvorlig som du finner det, og vil kunne holde fokus fra begynnelse til slutt.

den gode nyheten er at når det gjelder engasjement, fungerer godt arrangerte interaksjoner like bra, uansett hvilken type trening du jobber med — online, offline eller blandet.

når vi sier «godt arrangert», betyr det ikke at du må fylle hvert lysbilde av kurset ditt med bjeller og fløyter for å få det til å se interessant ut.

Interaksjon har ingenting å gjøre med animasjoner, og målet er ikke en visuell eksplosjon. Det er engasjement og oppbevaring.

i den forstand tjener interaksjoner snarere som en pacingteknikk.

Mind The Flow

Flow theory ble opprinnelig oppfunnet Av Mihaly Csikszentmihalyi, den ungarsk-Amerikanske psykologen. Hans flytmodell representerer den følelsesmessige tilstanden til en person mens han utfører en oppgave eller aktivitet. Når vi er «i strømmen», er konsentrasjonen vår maksimal, og vi er så involvert i en aktivitet som ingenting annet rundt ser ut til å ha betydning. Tenk deg de fremragende resultatene elevene kunne nå hvis de studerte som dette!

hva har interaktivitet å gjøre med flyten?

for å øke sjansene dine elever vil gå med strømmen, må du opprettholde en subtil balanse mellom treningens kompleksitet og evnen til elevene. Hvis oppgaven er for vanskelig for dem, føler de seg frustrert; hvis det er for enkelt, kjeder de seg raskt,og deres sinn vandrer. Men når oppgaven holder dem på kanten av deres ferdigheter, er læringen virkelig engasjerende.

Normalt er det å skape en unik læringsopplevelse for hver elev som » Mission: Impossible.»Men i nettbaserte kurs fungerer godt arrangerte interaksjoner nøyaktig for dette formålet: å holde elevene engasjert, konsentrasjonen høy og den generelle opplevelsen positiv.

Rentekurven

den andre utfordringen interaksjoner kan hjelpe deg å håndtere er kortere menneskelig oppmerksomhet spenn. I spilldesign er det konseptet med en rentekurve, som er en grafisk representasjon av en spillers interesse for spillprosessen. Jesse Schell, i sin bok The Art Of Game Design: A Book Of Lenses, forklarer viktigheten av å planlegge og kontrollere tempoet i progresjon.

hvordan bruke den til læring

Selv Om Schell brukte kurven mens han utviklet spill, kan begrepet en rentekurve brukes til læring.

det er fire elementer av en rentekurve å følge nøye med på når du oppretter en interaktiv erfaring:

• Innledende interesse (A): det er bedre når elevene dine først er interessert i emnet for et kurs, selv om treningen er obligatorisk. Du kan også kjøre interne pr-kampanjer eller oppfordre ledere eller studentledere til å anbefale bestemt innhold til teamene sine.
• kroken (B): å ha litt interesse før kurset starter er halvparten av arbeidet. Den vanskeligste oppgaven er å beholde den. På dette punktet må du plassere noe veldig spennende som vil gi elevene en ide om hva de kan forvente, og gi en god rentemargin for å beholde elevers oppmerksomhet over de mindre interessante delene. For eksempel kan det være et interaktivt 360-bilde eller en hel videotur.

• Daler (D, F) : Gi elevene litt hvile, og ikke plassere store øyeblikk ved siden av hverandre med mindre du ønsker å bære dem ut.
• Climax (G): den kuleste interaksjonen du kan gi for å forlate elevene som ønsker mer.

ved å bruke denne modellen som et kart for interaksjoner, kan du sørge for at nettkurset ditt engasjerer elever fra start til slutt. Denne tilnærmingen krever mer planlegging innsats, men resultatet er så mye søtere (bare husk det siste dataspillet som fikk deg til å glemme tiden.)

De Fire Mest Tilgjengelige Måtene Å Gjøre Kurset Ditt Interaktivt Med iSpring Suite

Nå som vi har fått gjennom teorien, la oss finne ut hvordan du gjør vanlige kurs til noe som er mer interaktivt og morsomt. Vi vil bruke ispring Suite authoring toolkit for å vise hvordan du kan innlemme ulike typer samhandling i eLearning moduler.

Forgrenede scenarier

husker Du Bokserien Choose Your Own Adventure, hvor det er forskjellige vendinger og avslutninger som avhenger av valgene dine? Du kan bruke forgrening til å la elevene velge sin egen vei i et kurs og gi en individuell læringsopplevelse for hver elev.

den mest åpenbare måten å bruke forgrening på er å sende elever som gir feil svar for å utforske litt tilleggsinformasjon om emnet, og de som klarer å gjøre det bra på det avanserte innholdet. Dermed vil graden av en utfordring variere avhengig av suksessen til en bestemt elev. Det er imidlertid ikke nødvendig å merke noen valg som feil. Du kan opprette alternativer for ulike personligheter (f. eks., extraverts og introverts) eller problemløsende stiler.

for eksempel opprettet et treningsteam VED nlmk, et jern-og stålfirma, et forgrenet scenariokurs for å forklare nye ansatte hvordan man kan finne ut om noe er galt med gassbehandlingsstasjoner og vannrensingsenheter og demonstrere mulige konsekvenser av å ta feil tilnærming til et problem.

en ekstra bonus ved å bruke forgrenede scenarier er at elevene føler seg som oppdagelsesreisende, ikke bare studenter som tar et cram-kurs.

Spørrekonkurranser

selv om spørrekonkurranser og tester tradisjonelt settes et sted på slutten av et kurs, anbefaler vi at du ikke bare bruker dem som en siste sjefskamp — de er også gode som tilbakevendende sjekkpunkter. For eksempel kan du lage små sanne eller falske spørsmål dukker opp fra tid til annen for å holde elevene våken.

Quiz mekanikk har kommet langt fra å gi elever med en ren liste over spørsmål. Nå kan du engasjere elever med dra-og-slipp-aktiviteter, for eksempel å be dem om å sortere objekter eller plassere noe i et bestemt område, som i dette demokurset for merchandisers:

Dialog simuleringer

det flotte med dialog simuleringer er at de er et trygt, men realistisk miljø for å øve kommunikasjonsferdigheter, anvende kunnskap i en viss sammenheng, og få meningsfull tilbakemelding ikke bare som en score, men som en reaksjon fra en virtuell person.

med iSpring Suite kan du lage et frittstående rollespill som også kan være en slags vurdering, da hvert riktig svar tildeles med poeng, eller inkludere simuleringer i et kurs akkurat som minispill, slik at elevene kan stoppe og bruke kunnskapen sin rett på stedet.

den mest åpenbare bruken av denne interaksjonen er å praktisere forhandlinger. Det er imidlertid utallige mulige bruksområder, og noen av dem er veldig kreative. For eksempel, i denne demoen laget Av Guido Hornig fra lern.link, du er en detektiv som undersøker den mystiske forsvinningen av en gammel dame fra sykehuset.

den vanskeligste (og mest morsomme) tingen om å skape dialog simuleringer er å få elevene til å tro at dette virtuelle miljøet ikke bare er en lekeplass med papputklipp i stedet for folk. I denne praktiske veiledningen lærer du de viktigste prinsippene for å skape imponerende simuleringer fra bunnen av.

PowerPoint-utløsere & hyperkoblinger

Prøv å ikke rulle øynene dine ennå; disse klassiske funksjonene er ikke begrenset til å klikke på en kobling, slik at en ny tekstlinje vises på lysbildet. Noen ganger må du opprette et popup-vindu, lage en rullegardinliste eller skjule et påskeegg(en morsom hemmelig melding for de mest våkne elevene). Faktisk kan utløste animasjoner være ganske imponerende, så la oss vise, ikke fortelle:

Her er et par opplæringsprogrammer om hvordan du lager utløste animasjoner:

• et skjult objektspill (akkurat som i demoen ovenfor)
• et jeopardy-spill, en flott kombinasjon av utløsere og hyperkoblinger
• interaktive flashkort

Men hvis du er ny til å jobbe med utløsere I PowerPoint, kan Det virke litt vanskelig, og tweaking og testing er tidkrevende. Derfor inneholder ispring Suite authoring toolkit 14 ferdige interaktive maler som kommer til nytte i et stort utvalg av treningssituasjoner. De vil definitivt gjøre kurset ditt ser profesjonelt og livet ditt mye enklere.

for eksempel hjelper tabs-interaksjonen deg med å presentere innhold i en godt strukturert form uten evigvarende kuler, og den merkede grafiske interaksjonen er flott for å beskrive hva en kompleks enhet består av.

Final thoughts

vi tror at interaktivitet er mer enn bare fancy effekter; derfor har vi i denne artikkelen forsøkt å utstyre deg med tilnærmingene og verktøyene. Og der har du det, noen gode grunner til å bruke interaksjoner i læringsinnholdet ditt, og praktiske måter å faktisk lage de interaktive elementene på.

nå er du klar til å lage læringskurs som engasjerer elever fra tittellysbildet til farvel-lysbildet, og iSpring Suite toolkit er her for å gjøre det så raskt og enkelt som mulig.