- Facebook140
- Pinterest56
kiedy zapytasz rodziców, jaki jest ich największy lęk, kiedy wysyłają swoje dzieci do szkoły – miejsca, które ma być pielęgnowaniem i wspieraniem rozwoju osobistego i akademickiego – zastraszanie i spotkania z „wrednymi dziećmi” są na liście każdego rodzica.
nikt nie chce być rodzicem dziecka, które jest zastraszane, a już na pewno nie rodzica, którego dziecko się znęca. Ale jest trzecie dziecko, które nie jest tyranem ani prześladowanym-obserwatorem.
jest to często zapomniana ofiara, ponieważ bycie świadkiem tych sytuacji również głęboko wpływa na nią.
zastraszanie ma trwały negatywny wpływ na osoby postronne, które dokonują wyboru, aby nic nie robić. Kiedy dzieci są świadkami zastraszania i milczą, jest to forma aprobaty wobec tyrana.
osoby postronne mogą czuć się jakby unikały kuli, jeśli nie są prześladowane, ale emocjonalne skutki bycia świadkiem takiego okrucieństwa są szkodliwe. Dzieci często są świadkami zastraszania, ale zdecydowały się nic nie mówić, obawiając się, że będą kolejnym celem tyrana, jeśli to zrobią.
tworzy to niebezpieczny cykl patrzenia na dręczonego przyjaciela lub kolegę z klasy, odczuwającego bezradność, ponieważ nie zrobili nic, aby powstrzymać zastraszanie, a następnie obciążeni uczuciem strachu,niepokoju i strachu, prześladowca będzie agresywny wobec nich.
Shona Anderson, autorka książki No More Postanders = No More Bullies, pisze: „nawet dzieci, które nie są bezpośrednio zaangażowane w zastraszanie, doświadczają negatywnych konsekwencji, takich jak lęk, strach, bóle brzucha i nie chcą iść do szkoły, ponieważ obawiają się, że będą następne.”
zastraszanie zaczyna się w małych dawkach – wyzywanie, drażnienie, drobne fizyczne agresywne, takie jak strącanie Papierów z biurka, gdy przechodzą obok lub wystawanie łokcia i szturchanie. Tyran jedynie testuje wody tymi drobnymi czynami, ale kiedy nikt się im nie przeciwstawia-dziecko czy dorosły-często staje się poważniejszy i męka eskaluje.
moll bullying jest sposobem dla łobuzów, aby sprawdzić swoją władzę nad ofiarą i osobami postronnymi i bez interwencji, tym bardziej potężne i bezwzględne staje się zastraszanie.
rodzice mogą nauczyć swoje dzieci podejmowania działań przeciwko łobuzom – czas jest konieczny, więc raczej wcześniej niż później-jest najlepszym sposobem na usunięcie mocy łobuza.
w końcu zapamiętamy Nie słowa naszych wrogów, ale milczenie naszych przyjaciół. – Martin Luther King Jr.
kiedy dzieci są małe, naucz swoje dzieci uważać na siebie nawzajem przed każdym, kto jest niemiły lub nieprzyjazny, i trzymaj się ich.
kiedy mój syn był podrywany w przedszkolu przez chłopców, którzy nie chcieli go włączać do swoich Gier, jego siostra wkraczała i wstawiała się za nim, a następnie włączała go do swojej własnej działalności. To była dwukierunkowa ulica i czasami latają jak koty i psy w domu, zawsze będą się bronić nawzajem i inne dzieci, które widzą, że są traktowane niesprawiedliwie.
jeśli twoje dzieci widzą, że ich przyjaciele, koledzy z klasy lub inne dzieci są podrywane, mówione do nieprzyzwoitych lub źle traktowanych, zachęć swoje dzieci, aby się za nimi wstawiły.
pokazywanie dzieciom złych zachowań i bycia „INKLUDEREM” jest świetną umiejętnością, aby nauczyć się wcześnie i pomoże im stawić czoła łobuzom, gdy będą starsze.
naucz różnicę między tatuowaniem & raportowanie
w szkole dzieci nie szukają pomocy u dorosłych z kilku powodów, w tym z powodu bycia oznaczonym bajką o tatuażach, a gdy dzieci się starzeją, zaczyna tworzyć się społeczny Kodeks milczenia.
ale w przypadku zastraszania ważne jest, aby dzieci zrozumiały różnicę między gadaniem a raportowaniem.
- paplanie jest wtedy, gdy komuś coś mówisz, mając nadzieję, że wpadnie w kłopoty.
- raportowanie jest, gdy mówisz coś komuś, aby pomóc mu wydostać się z kłopotów.
interwencja rówieśników jest bardziej skuteczna
kiedy rówieśnik stawia czoła tyranowi, jest bardziej skuteczna w zgniataniu złego zachowania niż często, gdy wkracza dorosły. Oczywiście dorośli muszą być wezwani w ekstremalnych i bardzo intensywnych okolicznościach, ale dzieci powinny wiedzieć, że ich własna interwencja może zmienić cykl zastraszania.
zastraszanie opiera się na walidacji społecznej i nic nie oznacza więcej niż Walidacja wśród rówieśników.
kiedy tyran nie otrzymuje potwierdzenia, które mają otrzymać dzieci sprzeciwiające się temu zachowaniu, sam brak wzmocnienia społecznego może powstrzymać złe traktowanie.
naucz, kiedy szukać pomocy u dorosłego
wraz z wiekiem zaczyna się tworzyć społeczny Kodeks milczenia, ale w przypadkach, w których zastraszanie jest agresywne, szkodliwe i fizyczne (chociaż każda forma zastraszania jest straszna i zła), gdy zastraszanie eskaluje od drobnych do głównych interakcji, konieczna jest interwencja dorosłych.
dzieci mogą się bać, że staną się kolejnym celem tyrana, jeśli staną w obronie ofiary. Tak, jest to trudna pozycja, ale grając w różne sytuacje w domu, czy warto (i bezpieczniej) szukać osoby dorosłej, czy lepiej mówić o konflikcie samodzielnie, dzieci będą mogły podjąć decyzję na miejscu.
jak postawić się tyranowi
postawienie się komukolwiek – a zwłaszcza szkolnemu lub sąsiedzkiemu tyranowi – wymaga odwagi i siły.
kiedy dzieci mówią z pewnością siebie, silnym głosem i patrzą tyranowi prosto w oczy – to pokazuje siłę i asertywność.
silne i asertywne reakcje na tyrana są skutecznymi środkami przeciwdziałania, ponieważ dziecko, które jest bezpośrednie i potężne komunikator jest zagrożeniem dla tyrana. Ponieważ to dziecko jest wystarczająco silne, aby stanąć w obronie siebie i innych, tyran często porusza się, zamiast prowokować nową osobę.
Odgrywanie ról z dziećmi, naucz ich możliwych odpowiedzi na szkodliwe słowa od tyrana, czy skierowane do nich, czy do innej osoby. Takie jak:
- „”to nie było zabawne”
- „to nie jest fajne”
- „przestań”
- „przestań”
- „Lubię taki, jaki jestem”
- „tak nie jest fajnie”
- ” to, co jesteś robienie nie jest śmieszne – to znaczy”
- „myślisz, że jesteś zabawny, ale to, co naprawdę jesteś, to tyran”
dzieci nigdy nie powinny być zachęcane do bycia aktywnym obserwatorem i spotkać agresywne zachowanie z przeciwdziałaniem agresywnym zachowaniom. Bycie aktywnym obserwatorem oznacza używanie asertywnego języka – siła fizyczna nie wchodzi w grę.
kiedy znęcanie się nie może być zwalczane tylko słowami I stało się wrogie-fizyczne, szkodliwe, ekstremalne-najlepszym sposobem na zachowanie znęcającego się jest zgłoszenie zachowania dorosłemu, który będzie interweniował.
warto jednak zauważyć, że dzieci często mają nadzieję, że problem sam zniknie, jednak gdy tyran jest w najgorszym stanie, zawsze wymaga to zaangażowania dorosłych.
wychować inkludera
tyran wybiera dzieci, które są odizolowane i czują się samotne, co sprawia, że czują się silniejsze modląc się na potulnych.
dzieci, które widzą inne dzieci, które bawią się same, są odizolowane i nie mają żadnych lub wielu przyjaciół, powinny być zachęcane do kontaktu i włączenia ich.
niezależnie od tego, czy chodzi o wspólne jedzenie obiadu, zabawę na przerwie, czy wspólne chodzenie do następnej klasy, kiedy przyprowadzają do siebie odizolowane dziecko, łobuz traci swoją moc, a także cel do dręczenia.
trzeba odwagi, aby dzieci stawiały czoła rówieśnikom, a zwłaszcza tyranowi. Jednak dziecko, które pomaga innym, zamiast być świadkiem zastraszania i nic nie robi, będzie szczęśliwsze, bardziej pewne siebie i będzie miało lepsze doświadczenie społeczne w dzieciństwie.
