jít do mateřské školy je velký problém. Ať už vaše dítě v tomto okamžiku zažilo školu roky, nebo vstoupí do školního prostředí poprvé, znamená to zásadní přechod. Pokud se vaše dítě blíží věku mateřské školy, je důležité určit, zda je připraveno, nebo zda by mohlo mít prospěch z čekání na další rok.
abychom vám pomohli zjistit, zda je vaše dítě připraveno na mateřskou školu, shromáždili jsme osm vývojových milníků, kterých by děti měly dosáhnout, než učiní další krok ve svém vzdělávání. Jak si je přečtete, mějte na paměti, že zatímco většina dětí zasáhne určité milníky zhruba stejnou vývojovou rychlostí, každé jednotlivé dítě dosáhne některých milníků dříve a některé později. Vezměte na vědomí, kde vaše dítě vyniká, a kde mohou použít trochu extra vedení.
8 vývojových milníků, kterých by vaše dítě mělo dosáhnout před mateřskou školou
když je vaše dítě na pokraji vstupu do mateřské školy, mělo by být schopno:
jasně mluvit
aby se dětem ve škole dařilo, musí mít nějaké zvládnutí mluvení (nebo mít alternativní formu komunikace, jako je znaková řeč.) Děti, které jsou účinnými komunikátory, se ve škole cítí sebevědoměji, což učitelům pomáhá lépe porozumět, když chápou koncept, a určit, kdy toto dítě potřebuje více vedení. Komunikační dovednosti také pomáhají dětem sociálně, dávají jim silnější spojení se svými vrstevníky a pomáhají jim stát se součástí vzdělávací komunity školy.
pokud se vaše dítě blíží ke mateřské škole a má potíže s vytvářením zvuků nebo slov, vypadá zmateně, když jsou uvedeny pokyny, neptá se jako ostatní děti v jejich věku nebo se jinak zdá být zpožděno, nepropadejte panice. Podle American Speech-Language-Hearing Association jsou poruchy předškolního jazyka poměrně časté. Jen se ujistěte, že mluvíte s logopedem o radu, jak pomoci vašemu dítěti dostat se zpět na trať.
porozumět otázkám
otázky tvoří takovou páteř výuky během procesu učení založeného na dotazech a jsou rozhodující pro pomoc při podpoře kreativity. V důsledku toho je důležité, aby děti pochopily, jak reagovat na otázky a zeptat se je samy, než půjdou do mateřské školy. Hledejte, aby vaše dítě začalo klást základní, zvědavost poháněné otázky o světě kolem nich ve věku od dvou do čtyř let. Měli by také začít reagovat na vaše otázky (a otázky nesouvisejících dospělých, jako jsou učitelé) a porozumět významu hlavních otázek: Kdo? Co? Kdy? Proč? Kde? a jak?
mnoho dětí v tomto věku se ptá“ proč “ na všechno, ale pokud je vaše dítě méně výrazné, jemně je povzbuzujte, aby kladli otázky. Vyzvěte je tím, že řeknete věci jako, “ je něco, na co se chcete zeptat.“?“nebo“ máte nějaké dotazy?“Někdy děti překypují otázkami pod povrchem a potřebují jen trochu povzbuzení, aby promluvily.
rozpoznat čísla a písmena
zatímco děti nemusí ovládat abecedu, když vstoupí do mateřské školy, měly by být schopny vybrat většinu písmen samy. Mnoho kindergartners bude také moci spojit zvuky s nimi, i když je to dovednost, že učitelé budou pracovat na se studenty na celé mateřské školy a v příštích letech. Čísla jsou také zásadní. V době, kdy se dostanou do mateřské školy, by děti měly být schopny počítat do 10 většinu času. Ve věku tří nebo čtyř let by vaše dítě mělo být schopno spojit písemnou formu čísel jedna až pět se správným počtem objektů.
Chcete-li pomoci vašemu dítěti rozvíjet své dovednosti jako rozpoznávání čísel a písmen, udělejte z něj hru. Požádejte je, aby poukázali na konkrétní písmena na znameních, a vyzvěte je, aby identifikovali jednociferná čísla, když vidí čísla na hodinách nebo dokonce na tabulích.
pochopit pojem “ čas „
mnoho rodičů si mylně myslí, že „porozumění času“ znamená, že jejich děti by měly být schopny říct čas. Ve skutečnosti tomu tak není. Když jsou děti čtyři nebo pět let, měly by pochopit, že čas plyne a rozumí pojmům jako „nyní“, „před“, „brzy“, „později“, „včera“, „zítra“ a tak dále. Mnoho dětí také rozpozná skutečnost, že dospělí používají hodiny a Hodinky k identifikaci času-i když nevědí, jak sami určit čas.
mějte na paměti, že v tomto věku mají děti tendenci používat události k označení plynutí času. V důsledku toho vám nemusí být schopni sdělit čas na hodinách nebo si pamatovat dny v týdnu. Budou si však pamatovat, že zítra jedou do zoo, že minulý týden navštívili svou babičku a že dnes večer berou svého psa do parku. Pokud vaše dítě označuje čas způsobem, který je osobně smysluplný, zasáhli tento milník. Pokud považují koncept času za výzvu, pomozte jim tím, že do svých rozhovorů s nimi častěji zahrnete odkazy na čas.
být schopen vyprávět příběh
v době, kdy je vaše dítě připraveno na mateřskou školu, by mělo být schopno vyprávět jednoduchý příběh s rozpoznatelným začátkem, středem a koncem. Příběhy, které váš předškolák vypráví, nemusí být dlouhé nebo složité příběhy, ale jejich příběhy by měly mít rozpoznatelný začátek, střed a zřetelný konec. Tato schopnost vyprávět jednoduchou anekdotu je hlavním milníkem řeči a jazyka—a můžete jim pomoci rozvíjet se tím, že je povzbudíte, aby vám řekli o svém dni.
většina dětí začne příběh s „Dnes jsem … „nebo“ Včera jsme … „nebo“ Hádej, co Děda udělal?“nebo jiný otvírák, který slyšeli používat jejich rodiče nebo starší dospělí. Pak vysvětlí, co se stalo ,například: „Děda jel na horské dráze!“Možná ne vždy úplně pochopíte, co se stalo, ale podstata by tam měla být. Pak by měli příběh zabalit odlišným způsobem: „bylo to tak zábavné!“nebo“ kéž bychom mohli jít znovu!“
rozpoznat vzory
naučit se rozpoznávat vzory je zásadní pro pomoc dětem pochopit základní matematické pojmy. Pro předškoláky může být toto rozpoznávání vzorů velmi jednoduché, například rozpoznání dvou opakujících se tvarů v pořadí. Děti by také měly být schopny rozpoznat vzory v každodenním životě, například vědět, že si po snídani čistí zuby, a poté, co si zuby vyčistí, zamíří do školy.
Chcete-li pomoci vašemu dítěti naučit se rozpoznávat vzory, Udržujte své rutiny konzistentní doma a pracujte s nimi, pokud potřebují v této oblasti další pomoc. Můžete například procvičit vytváření jednoduchého opakujícího se vzoru se dvěma různými typy bloků nebo tvarů.
uchopte základní matematické dovednosti
kromě vzorů by děti směřující do mateřské školy měly být obeznámeny s několika dalšími základními matematickými dovednostmi. Patří mezi ně pochopení poměrů one-to-one-což znamená, že mohou vidět nebo slyšet číslo pět a použít tyto informace k výběru pěti objektů. Třídění, schopnost rozlišovat mezi různými typy objektů, je další důležitou matematickou dovedností. Můžete pomoci vašemu dítěti praktikovat to tím, že jim poskytnete matematické manipulativy, se kterými si mohou hrát, nebo dokonce tím, že je požádáte o třídění barevných objektů do různých kontejnerů.
mají jemnou motoriku
není nutné, aby vaše dítě bylo schopno držet tužku a psát v době, kdy vstoupí do mateřské školy, ale potřebují jemné motorické dovednosti, aby zvedly pastelku nebo tužku a spolehlivě vytvořily značky na kusu papíru. Pokud vaše dítě bojuje s těmito dovednostmi, Národní asociace pro vzdělávání malých dětí doporučuje povzbudit je k rozvoji svalové koordinace s každodenními činnostmi. Pomozte svému dítěti zvyknout si na používání předmětů jako nástrojů tím, že je povzbudíte k provádění základních úkolů,jako je jídlo s nádobím nebo malování štětcem. Nalévání šťávy může pomoci dětem cvičit udržení stabilní ruky, zatímco Play – Doh a jíl pomáhají dětem posilovat svaly v rukou.
co když moje dítě ještě není?
všechny děti se vyvíjejí různými rychlostmi, a pokud vaše dítě ještě nezasáhne jeden z těchto milníků, je to v pořádku. Můžete pomoci vašemu dítěti urychlit jejich učení hraním slovních a číselných her, procvičováním konverzací, čtením knih a poskytováním bohatého a stimulujícího učebního prostředí doma. Hledejte hračky Montessori, které povzbudí vaše dítě k procvičování motorických dovedností a výkonu jejich představivosti.
dalším způsobem, jak zajistit, aby vývoj vašeho dítěte zůstal na správné cestě, je hledat školu, kde obdrží nepřetržitou vzdělávací zkušenost. Místo toho, abyste své dítě poslali do jedné školky a poté do jiné školy pro mateřskou školu, hledejte program, který udržuje vaše dítě se stejnými pedagogy během těchto klíčových vývojových let. Whitby School nursery to grade eight program, například, pomáhá dětem vyniknout tím, že eliminuje stres z měnících se škol a zajišťuje, aby děti dostávaly vzdělání, které neustále staví na tom, co se studenti každý rok učí.
Chcete-li se dozvědět, jak může Montessori školka pomoci vašemu dítěti dosáhnout vývojových milníků, Naplánujte si prohlídku nebo si stáhněte našeho průvodce školkou do 8.ročníku (N-8) škol níže.
