tämän viikon vierasblogissa julkistetaan Johns Hopkinsin yliopiston Peabody-instituutin apulaisprofessorin ja Online Academyn avustajan Ken Johansenin ainutlaatuinen uusi online sight-reading-opetussuunnitelma edistyneille pianisteille. *** * * * * * Esittelyssä Advanced Sight-Reading-opetussuunnitelma minulla on suuri ilo esitellä Advanced Sight-Reading-opetussuunnitelma tämän blogin lukijoille. Tämä on opinto-ohjelma, jota käytän pianonsoitossa Peabodyn konservatoriossa. Sitä on tehty lähes kaksikymmentä vuotta, ja uskon, että tällä hetkellä ei ole mitään aivan samanlaista, painettuna tai verkossa. Käytännöllisesti katsoen kaikki pianonsoiton opettajat ovat yhtä mieltä siitä, että näkemisen lukeminen on äärimmäisen tärkeä taito, ehkä jopa kaikkein tärkein. Samalla se on vaikea taito opettaa. Se vaatii suuren määrän huolellisesti valittua musiikkia ja asteittaista, mutta samanaikaista, useiden äänellisten, analyyttisten, teknisten ja kognitiivisten kykyjen kehittämistä. Tässä opetussuunnitelmassa työstämme kutakin näistä osatekijöistä – kaikkiaan kaksikymmentä – yksilöllisesti, ja käsittelemme näköaistin monimutkaista moniajoa kahdestakymmenestä eri näkökulmasta. Näkökyvyn paraneminen ei johdu pelkästään siitä, että soitetaan paljon kappaleita, vaan siitä, että opitaan omaksumaan uusia tapoja ja oppimaan ajattelemaan uudella tavalla. Jokainen näistä mielen uusista tavoista on ensin eristettävä, työstettävä harkitusti ja toistettava tarpeeksi musiikillisissa esimerkeissä tullakseen toiseksi luonnoksi. Opettelemmepa lukemaan eteenpäin, hallitsemaan pistemäisiä rytmejä tai harjoittelemaan monimutkaisten tekstuurien yksinkertaistamista, tarvitsemme ensin tapoja ajatella näitä asioita, sitten paljon musiikillisia otteita Niiden harjoittelemiseksi ilman, että meillä on liikaa muita vaikeuksia häiritä tai hämmentää meitä. Kukin kahdestakymmenestä
