denne ukens gjesteblogginnlegg kunngjør lanseringen av en unik ny online sight-reading pensum for avanserte pianister Av Ken Johansen, førsteamanuensis Ved Peabody Institute Ved Johns Hopkins University og Online Academy bidragsyter. *** * * * * * * Vi presenterer Advanced Sight-Reading Curriculum Det gir meg stor glede å introdusere Advanced Sight-Reading Curriculum til leserne av denne bloggen. Dette er læreplanen som jeg bruker i klassen min for piano majors På Peabody Conservatory. Det har vært nesten tjue år å lage, og jeg tror at det i dag ikke er noe annet som det, på trykk eller på nettet. Nesten alle pianolærere er enige om at lesning er en ekstremt viktig ferdighet, kanskje til og med den viktigste. Samtidig er det en vanskelig ferdighet å undervise. Det krever en enorm mengde nøye utvalgt musikk, og gradvis, men samtidig, utvikling av flere auditive, analytiske, tekniske og kognitive evner. I denne læreplanen, vi arbeider på hver av disse komponent evner – tjue av dem helt-individuelt, takle komplekse multi-tasking aktivitet av syne-lesing fra tjue forskjellige vinkler, som det var. Forbedring i sight-lesing kommer ikke bare fra å spille mange stykker, men fra å skaffe seg nye vaner, og lære å tenke på nye måter. Hver av disse nye vaner i sinnet må først isoleres, bearbeides med bevisst oppmerksomhet og gjentas i nok musikalske eksempler til å bli andre natur. Enten vi lærer å lese videre, mestre stiplede rytmer eller praktisere forenkling av komplekse teksturer, trenger vi først måter å tenke på disse tingene, så mange musikalske utdrag for å øve dem på, uten for mange andre vanskeligheter å distrahere eller forvirre oss. Hver av de tjue
