8 marcos de desenvolvimento que seu filho deve alcançar antes do Jardim de infância

ir ao jardim de infância é um grande negócio. Se seu filho tem experimentado a escola por anos neste momento ou estará entrando no ambiente escolar pela primeira vez, isso marca uma grande transição. Se o seu filho está se aproximando da Idade do jardim de infância, é importante determinar se ele está pronto, ou se ele pode se beneficiar de esperar mais um ano.Para ajudá-lo a descobrir se seu filho está pronto para o jardim de infância, reunimos oito marcos de desenvolvimento que as crianças devem alcançar antes de dar o próximo passo em sua educação. Ao lê-los, lembre-se de que, embora a maioria das crianças atinja certos Marcos aproximadamente na mesma taxa de desenvolvimento, cada criança individual alcançará alguns marcos mais cedo e alguns mais tarde. Tome nota de onde seu filho se destaca, e onde eles podem usar um pouco de orientação extra.

8 marcos de desenvolvimento que seu filho deve alcançar antes do Jardim de infância

quando seu filho está prestes a entrar no jardim de infância, ele deve ser capaz de:

falar claramente

para que as crianças prosperem na escola, elas precisam ter algum domínio da fala (ou ter uma forma alternativa de comunicação, como a linguagem de sinais. As crianças que são comunicadores eficazes se sentem mais confiantes ao falar na escola, o que ajuda os professores a entender melhor quando entendem um conceito e determinar quando essa criança precisa de mais orientação. As habilidades de comunicação também ajudam as crianças socialmente, dando-lhes conexões mais fortes com seus colegas e ajudando-as a se tornarem parte da comunidade de aprendizado da escola.Se o seu filho está se aproximando do jardim de infância e tem problemas para formar sons ou palavras, parece confuso quando as instruções são dadas, não faz perguntas como outras crianças da sua idade ou de outra forma parece atrasado, não entre em pânico. De acordo com a American Speech-Language-Hearing Association, os distúrbios da linguagem pré-escolar são bastante comuns. Apenas certifique-se de falar com um fonoaudiólogo para obter conselhos sobre como ajudar seu filho a voltar aos trilhos.

entender perguntas

perguntas formam uma espinha dorsal do ensino durante o processo de aprendizagem baseado em investigação e são fundamentais para ajudar a alimentar a criatividade. Como resultado, é importante que as crianças entendam como responder a perguntas e perguntar por conta própria antes de irem ao jardim de infância. Procure que seu filho comece a fazer perguntas básicas e alimentadas pela curiosidade sobre o mundo ao seu redor entre as idades de dois a quatro anos. Eles também devem começar a responder às suas perguntas (e as de adultos não relacionados, como professores) e entender o significado das principais palavras da pergunta: Quem? Que é? Quando? Por quê? Onde? e como?
muitas crianças nessa idade perguntam “Por Que” sobre tudo, mas se seu filho é menos expressivo, incentive-os gentilmente a fazer perguntas. Solicite-os dizendo coisas como: “há algo que você queira perguntar sobre isso?”ou” você tem alguma dúvida?”Às vezes as crianças estão cheias de perguntas sob a superfície e só precisam de um pouco de incentivo para falar.

reconhecer números e letras

enquanto as crianças não precisam dominar o alfabeto quando entram no jardim de infância, elas devem ser capazes de escolher a maioria das letras por conta própria. Muitos jardins de infância também serão capazes de associar sons com eles, embora esta seja uma habilidade que os professores trabalharão com os alunos em todo o jardim de infância e nos próximos anos. Os números também são cruciais. No momento em que chegam ao jardim de infância, as crianças devem poder contar até 10 na maioria das vezes. Aos três ou quatro anos, seu filho deve ser capaz de conectar a forma escrita dos números de um a cinco com o número correto de objetos.

para ajudar seu filho a desenvolver suas habilidades como reconhecer números e letras, torná-lo um jogo. Peça-lhes que apontem letras específicas nos sinais e desafie-os a identificar números de um dígito quando virem os números nos relógios ou mesmo nos placares.

compreender o conceito de “tempo”

muitos pais pensam erroneamente que” entender o tempo ” significa que seus filhos devem ser capazes de contar o tempo. Na verdade, não é esse o caso. Quando as crianças têm quatro ou cinco anos, elas devem entender que o tempo passa e entender conceitos como “agora”, “antes”, “em breve”, “mais tarde”, “ontem”, “amanhã” e assim por diante. Muitas crianças também reconhecerão o fato de que os adultos usam relógios e relógios para identificar o tempo—mesmo que não saibam como dizer o tempo.

lembre-se de que, nessa idade, as crianças tendem a usar eventos para marcar a passagem do tempo. Como resultado, eles podem não ser capazes de dizer a hora em um relógio ou lembrar os dias da semana. Eles, no entanto, lembrarão que vão ao zoológico amanhã, que visitaram sua avó na semana passada e que estão levando seu cachorro para o parque hoje à noite. Contanto que seu filho esteja marcando o tempo de uma forma que seja pessoalmente significativa, ele atingiu esse marco. Se eles acharem o conceito de tempo um desafio, ajude-os, incluindo referências ao tempo com mais frequência em suas conversas com eles.

ser capaz de contar uma história

no momento em que seu filho está pronto para o jardim de infância, eles devem ser capazes de contar uma história simples com um começo reconhecível, meio e fim. As histórias que seu pré-escolar conta não precisam ser histórias longas ou complexas, mas suas histórias devem ter um começo reconhecível, um meio e um final distinto. Essa capacidade de contar uma anedota simples é um marco importante na fala e na linguagem—e você pode ajudá-los a se desenvolver apenas incentivando-os a falar sobre o dia deles.

a maioria das crianças começará uma história com “Hoje eu …” ou “ontem nós …” ou ” Adivinha o que o vovô fez?”ou outro abridor que eles ouviram seus pais ou adultos mais velhos usar. Então eles vão explicar o que aconteceu, como dizer ” vovô cavalgou na montanha-russa!”Você pode nem sempre entender completamente exatamente o que aconteceu, mas a essência deve estar lá. Então eles devem encerrar a história de uma maneira distinta: “foi tão divertido!”ou” eu gostaria que pudéssemos ir novamente!”

reconhecer padrões

aprender a reconhecer padrões é fundamental para ajudar as crianças a entender conceitos matemáticos básicos. Para pré-escolares, esse reconhecimento de padrões pode ser muito simples, como reconhecer duas formas repetidas em uma sequência. As crianças também devem ser capazes de reconhecer padrões na vida diária, Como saber que escovam os dentes depois de tomar café da manhã e depois ir para a escola depois de escovar os dentes.

para ajudar seu filho a aprender a reconhecer padrões, mantenha suas rotinas consistentes em casa e trabalhe com eles se precisar de mais ajuda nesta área. Por exemplo, você pode praticar fazer esse padrão de repetição simples com dois tipos diferentes de blocos ou formas.

compreenda habilidades matemáticas básicas

além dos padrões, as crianças que vão ao jardim de infância devem estar familiarizadas com algumas outras habilidades matemáticas básicas. Isso inclui a compreensão de proporções de um para um—o que significa que eles podem ver ou ouvir o número cinco e usar essa informação para escolher cinco objetos. A classificação, a capacidade de distinguir entre diferentes tipos de objetos, é outra habilidade matemática importante. Você pode ajudar seu filho a praticar isso, fornecendo manipuladores matemáticos para eles brincarem ou até mesmo pedindo que classifiquem objetos coloridos em diferentes recipientes.

Possuir Habilidades Motoras Finas

não É necessário para o seu filho para ser capaz de segurar um lápis e escrever o tempo eles começam no jardim de infância, mas eles precisam da perícia para pegar um lápis ou caneta e fazer marcas em um pedaço de papel de forma confiável. Se o seu filho está lutando com essas habilidades, a Associação Nacional para a educação de crianças pequenas recomenda incentivá-los a desenvolver sua coordenação muscular com as atividades cotidianas. Ajude seu filho a se acostumar a usar objetos como ferramentas, incentivando-os a fazer tarefas básicas, como comer com utensílios ou pintar com um pincel. Derramar suco pode ajudar as crianças a praticar a manutenção de uma mão firme, enquanto o Play-Doh e o clay ajudam as crianças a fortalecer os músculos das mãos.

e se meu filho ainda não estiver lá?

todas as crianças se desenvolvem em taxas diferentes, e se seu filho ainda não está atingindo um desses marcos, tudo bem. Você pode ajudar seu filho a acelerar seu aprendizado jogando jogos de palavras e números, praticando conversas, lendo livros e fornecendo um ambiente de aprendizado rico e estimulante em casa. Procure Brinquedos Montessori que incentivem seu filho a praticar suas habilidades motoras e exercitar sua imaginação.

outra maneira de garantir que o desenvolvimento do seu filho permaneça no caminho certo é procurar uma escola onde ele receba uma experiência educacional contínua. Em vez de enviar seu filho para uma pré-escola e depois outra escola para o jardim de infância, procure um programa que mantenha seu filho com os mesmos educadores durante esses anos cruciais de desenvolvimento. O programa nursery to grade eight da Whitby School, por exemplo, ajuda as crianças a se destacarem, eliminando o estresse de mudar de escola e garantindo que as crianças recebam uma educação que se baseia continuamente no que os alunos aprendem a cada ano.

para saber mais sobre como uma pré-escola Montessori pode ajudar seu filho a alcançar marcos de desenvolvimento, agendar um passeio ou baixar nosso guia para Creche para as escolas da 8ª Série (N-8) abaixo.