幼稚園に行くことは大したことではありません。 あなたの子供は、この時点で何年も学校を経験しているか、初めて学校の設定に入ることになるかどうか、それは大きな移行をマークします。 あなたの子供が幼稚園の年齢に近づいている場合、それは彼らが準備ができているかどうかを判断することが重要です、または彼らは別の年を待っ
あなたの子供が幼稚園の準備ができているかどうかを把握するのを助けるために、私たちは子供たちが教育の次のステップを踏む前に達成すべき あなたがそれらを読んでいるように、ほとんどの子供たちはほぼ同じ発達速度で特定のマイルストーンを打つが、個々の子供はいくつかのマイルストーンを早く、いくつかの後に到達することに注意してください。 あなたの子供がどこに優れているのか、そして彼らが少し余分な指導を使うことができる場所に注意してください。
8幼稚園前に達成すべき発達マイルストーン
あなたの子供が幼稚園に入る寸前にあるとき、彼らはできるはずです：
はっきりと話す
子供が学校で繁栄するためには、話すことにある程度の習熟が必要です（または手話などの代替コミュニケーションの形を持っている必要があります。）効果的なコミュニケーターである子供たちは、より自信を持って、彼らは概念を理解したときに教師がよりよく理解し、その子供がより多くの指導を必要と コミュニケーションスキルはまた、社会的に子供たちを助け、仲間とのより強いつながりを与え、学校の学習コミュニティの一部になるのを助けます。
あなたの子供が幼稚園に近づいていて、音や言葉の形成に問題がある場合、指示が与えられたときに混乱しているように見える、他の子供たちの年齢のような質問をしない、またはそれ以外の場合は遅れているように見える場合は、慌てないでください。 アメリカ音声言語聴覚協会によると、就学前の言語障害はかなり一般的です。 ちょうどあなたの子供がトラックで戻るのを助ける方法の助言のための言語療法士に話すことを確かめなさい。
質問を理解する
質問は、問い合わせベースの学習プロセス中に教えることのようなバックボーンを形成し、創造性を高めるのに不可欠です。 その結果、幼稚園に行く前に、子供たちが質問にどのように対応し、自分で尋ねるかを理解することが重要です。 あなたの子供が2歳から4歳の間に彼らの周りの世界についての基本的な、好奇心を煽った質問をし始めるのを探してください。 彼らはまた、あなたの質問（そして教師のような非関連の大人のもの）に反応し、主な質問の言葉の意味を理解し始めているはずです：誰ですか？ 何？ いつ？ どうして？ どこ？ そして、どのように？
この年齢の多くの子供たちは、すべてについて”なぜ”と尋ねますが、あなたの子供が表現力が低い場合は、優しく質問をするように促します。 “あなたがこれについて聞きたいことはありますか？”または”あなたは何か質問がありますか？”時には子供たちは表面の下で質問に満ちているとちょうど話すために少し励ましを必要としています。
数字と文字を認識する
子供たちは幼稚園に入るときにアルファベットを習得する必要はありませんが、ほとんどの文字を自分で選ぶことがで これは教師が幼稚園全体で、今後数年間で学生と上で動作するスキルですが、多くの幼稚園児はまた、彼らと音を関連付けることができるようになり 数字も重要です。 彼らが幼稚園に達するまでに、子供たちはほとんどの時間を10に数えることができるはずです。 三、四歳で、あなたの子供は、オブジェクトの正しい数で一から五の数字の書かれた形式を接続することができる必要があります。
あなたの子供が数字や文字を認識するように自分のスキルを開発するのを助けるために、それをゲームにしてください。 標識に特定の文字を指摘し、時計やスコアボードに数字が表示されたときに一桁の数字を識別するように挑戦してもらいます。
“時間”の概念を理解する
多くの親は、”時間を理解する”ということは、子供たちが時間を伝えることができるはずだと誤って考えています。 それは実際にはそうではありません。 子供たちが4〜5歳のとき、彼らは時間が経過することを理解し、「今」、「前」、「すぐに」、「後で」、「昨日」、「明日」などの概念を理解する必要があります。 多くの子供たちはまた、大人が時間を識別するために時計や時計を使用するという事実を認識します—たとえ彼らが時間を自分自身に伝える方法を
この年齢では、子供たちは時間の経過をマークするためにイベントを使用する傾向があることに注意してください。 その結果、彼らはあなたに時計の時間を教えたり、曜日を覚えたりすることができないかもしれません。 しかし、彼らは明日動物園に行くこと、先週祖母を訪れたこと、そして今夜犬を公園に連れて行っていることを覚えています。 あなたの子供が個人的に意味のある方法で時間をマークしている限り、彼らはこのマイルストーンをヒットしています。 彼らが挑戦であると時間の概念を見つけたらそれらとのあなたの会話で時間への参照をより頻繁に含むことによってそれらを助けなさい。
物語を伝えることができる
あなたの子供が幼稚園の準備ができている時までに、彼らは認識可能な始まり、中、終わりを持つ簡単な物語を伝えるこ あなたの未就学児が語る物語は、長くて複雑な物語である必要はありませんが、彼らの物語は認識可能な始まり、中間、そして明確な結末を持つべきで 簡単な逸話を伝えるこの能力は、主要なスピーチと言語のマイルストーンであり、あなたは彼らの一日についてあなたに伝えるためにそれらを奨励す
ほとんどの子供たちは、”今日私は…”または”昨日私たちは…”または”おじいちゃんが何をしたのか推測しますか？”または別のオープナーは、彼らの両親や高齢者が使用する聞いたことがあります。 その後、彼らはそのような言って、何が起こったかを説明します”おじいちゃんはジェットコースターに乗った！”あなたは常に完全に何が起こったのかを正確に理解していないかもしれませんが、要点はそこにあるべきです。 その後、彼らは明確な方法で物語をラップする必要があります：”それはとても楽しかったです！”または”私は私たちが再び行くことがしたいです！”
パターンを認識する
パターンを認識する方法を学ぶことは、子供たちが基本的な数学的概念を理解するのを助けるために重要です。 未就学児の場合、これらのパターン認識は、シーケンス内の2つの繰り返し形状を認識するなど、非常に簡単です。 子供たちはまた、朝食を食べた後に歯を磨くことを知っているなど、日常生活のパターンを認識し、歯を磨いた後に学校に向かうことができるはずです。
あなたの子供がパターンを認識することを学ぶのを助けるために、彼らはこの分野でより多くの助けが必要な場合は、自宅で一貫したルーチンを維持し、彼らと一緒に仕事をします。 たとえば、2つの異なるタイプのブロックまたは図形を使用して、その単純な繰り返しパターンを作成する練習をすることができます。
基本的な数学の能力を把握
パターンを超えて、幼稚園に向かう子供たちは、他のいくつかの基本的な数学の能力に精通している必要があります。 つまり、5つの数字を見たり聞いたりして、その情報を使用して5つのオブジェクトを選択することができます。 ソート、オブジェクトの異なるタイプを区別する能力は、別の重要な数学のスキルです。 あなたはあなたの子供が一緒に遊ぶための数学の操作を提供することによって、あるいは別のコンテナに色のオブジェクトをソートするためにそ
細かい運動能力を持っている
あなたの子供が幼稚園に入るまでに鉛筆を持って書くことができる必要はありませんが、クレヨンや鉛筆を拾い、紙に確実に印を付けるためには細かい運動能力が必要です。 あなたの子供がそれらの技術と戦っていれば、幼児の教育のための国民連合はそれらが毎日の活動の筋肉調整を開発する励ますことを推薦する。 あなたの子供は、このような道具で食べるか、絵筆で絵を描くなどの基本的なタスクを行うためにそれらを奨励することにより、ツールとしてオブジェク ジュースを注ぐことは子供が彼らの手の筋肉を増強するためにPlay-Dohおよび粘土の助けの子供が安定した手を保つ練習を助けることができる。
私の子供がまだそこにいない場合はどうなりますか？
すべての子供は異なる速度で発達し、あなたの子供がまだこれらのマイルストーンのいずれかに当たっていない場合、それは大丈夫です。 単語や数字のゲームをしたり、会話を練習したり、本を読んだり、自宅で豊かで刺激的な学習環境を提供したりすることで、子供が学習を加速するのを助 彼らの運動能力を練習し、彼らの想像力を行使するためにあなたの子供を奨励するモンテッソーリのおもちゃを探してください。
あなたの子供の発達が軌道に乗っていることを確実にするもう一つの方法は、彼らが継続的な教育経験を受ける学校を探すことです。 代わりに、幼稚園のための一つの幼稚園と別の学校にあなたの子供を送信するのではなく、これらの重要な発達の年の間に同じ教育者とあなたの子供を保つプログラムを探してください。 例えば、ウィットビー-スクールの保育園-トゥ-グレード-エイト-プログラムは、学校を変えるストレスを排除し、毎年生徒が学ぶものに継続的に基づいた教育を受けられるようにすることで、子供たちが優れているのに役立ちます。
モンテッソーリ幼稚園があなたの子供が発達のマイルストーンに達するのを助ける方法について学ぶために、ツアーをスケジュールするか、以下のグレード8（N-8）学校への保育園へのガイドをダウンロードしてください。
