A razão por trás da primeira constatação — que as taxas permitir que universidades para ser melhor-financiados — pode parecer óbvio, mas pode proporcionar um conto de advertência de tipos de estados e localidades nos EUA, considerando seus próprios sistemas livres. Quando o sistema universitário na Inglaterra foi totalmente financiado pelo governo, o investimento dos legisladores no sistema não conseguiu acompanhar o aumento das matrículas, disse Gillian Wyness, professora de economia da educação no Instituto de Educação da Universidade de College London e uma das autoras do relatório.
“um dos principais desafios de um sistema livre é como você mantém o financiamento para o setor”, disse ela. A introdução de taxas na Inglaterra mudou que, ao permitir outra fonte de receita, a pesquisa indica. É fácil ver como esse tipo de resultado poderia ser possível em um sistema universitário gratuito nos EUA, dado que, como estados e localidades enfrentaram pressão orçamentária nos últimos anos, o ensino superior tem sido baixo na lista de prioridades de financiamento para os legisladores. Isso criou desafios orçamentários para universidades públicas que dependem de financiamento do governo.
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como taxas mais altas criaram universidades mais equitativas na Inglaterra
a segunda descoberta — taxas ajudaram as universidades a serem mais equitativas — parece contra-intuitiva. Mas introduzir mais dinheiro no sistema através de taxas tornou mais financiamento disponível para estudantes de baixa renda para ajudar com suas despesas de vida, Wyness disse. No sistema gratuito anterior, os alunos de baixa renda tinham acesso a subsídios e empréstimos testados por meios para ajudar nas despesas de subsistência e, à medida que as taxas aumentaram, também tem acesso a esse tipo de ajuda de financiamento, observa o estudo.
além disso, as restrições de financiamento de um sistema de faculdade livre levaram os legisladores a limitar o número de alunos matriculados em universidades. Uma decisão relativamente recente de levantar esse limite criou mais oportunidades para estudantes de baixa renda, descobriu o estudo.
“quando os espaços são limitados, tende a ser os alunos mais ricos que obtêm os espaços”, disse Wyness. Eles são mais propensos a ter acesso aos recursos que podem prepará-los para competir por esses espaços, acrescentou.
o aumento dos preços vem com desvantagens
embora o sistema de taxas tenha funcionado em grande parte como o governo pretendia, não foi sem armadilhas. Um aumento nas taxas há cerca de cinco anos empurrou muitos estudantes de meio período para fora do sistema, de acordo com Nick Hillman, diretor do Higher Education Policy Institute, um think tank do Reino Unido. Isso ocorre em grande parte porque os alunos de meio período que tendem a ser mais velhos e têm responsabilidades financeiras atenciosas e outras, são mais skittish sobre a ideia de assumir dívidas do que os alunos mais jovens que vêm direto do ensino médio.
o declínio nos estudantes a tempo parcial “importa para nós porque estamos deixando a União Europeia, por isso será mais difícil para nós ter migrantes qualificados”, disse Hillman. Isso significa que há mais pressão para treinar talentos domésticos, disse ele.
e, claro, o sistema de taxas é politicamente controverso, já que o valor da dívida pendente no país disparou. “Há uma vertente ideológica, particularmente na esquerda política, de que a educação é um bem público e, portanto, deve ser totalmente gratuita para todos que frequentam o ensino superior”, disse Hillman. Nos últimos meses, a conversa política em torno da dívida estudantil e das taxas no Reino Unido ganhou nova vida depois que o líder do Partido Trabalhista de esquerda prometeu abolir as propinas em uma eleição recente e ganhou mais assentos do que o esperado. “Algumas pessoas acreditam que foi por isso que se saíram tão bem”, disse Hillman.
uma diferença fundamental entre empréstimos estudantis britânicos e Americanos
ainda assim, Hillman e Wyness concordam que as descobertas do estudo indicam que um sistema universitário gratuito pode não atingir os objetivos desejados de aumento do acesso à faculdade e equidade nos EUA. que os proponentes estão esperando. Mas existem algumas diferenças importantes na forma como os estudantes americanos e britânicos financiam a faculdade que tornam as taxas menos pesadas no Reino Unido, observam eles.
do outro lado da Lagoa, os alunos usam empréstimos contingentes de renda fornecidos pelo governo para pagar a faculdade. Os mutuários só são obrigados a pagar a dívida depois de ganharem pelo menos £21.000 (ou cerca de US $27.000) e, após esse ponto, o reembolso do empréstimo automaticamente recebe uma porcentagem da renda do MUTUÁRIO, como um imposto. Os mutuários que nunca ganham o suficiente para pagar seus empréstimos, vêem a dívida varrida após 30 anos.Embora os EUA ofereçam programas de reembolso orientados para a renda, os mutuários não se inscrevem neles automaticamente e muitos relataram dificuldades para acessar os planos. Além do mais, qualquer perdão sob um programa de reembolso orientado para a renda é tributado, então os mutuários têm o potencial de serem atingidos por uma conta enorme.”Como tantas áreas da política social, eu diria que a Inglaterra está em algum lugar entre os estados e a Europa”, disse Hillman. “Temos empréstimos como você, mas eles são mais altamente subsidiados.”
